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2016年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文預(yù)熱試題及答案三

來(lái)源:233網(wǎng)校 2016年8月9日
導(dǎo)讀: 2016年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文預(yù)熱試題及答案三有下面五大題型。一、語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用(24分,每小題4分。)二、現(xiàn)代文單選題(16分,每小題4分。)三、現(xiàn)代文簡(jiǎn)答題(25分。)四、文言文(25分。)和五、作文(60分。)點(diǎn)擊查看通關(guān)秘籍》

  非選擇題

  三、閱讀下面文章,完成11一15題。(25分)

  我的夢(mèng)想

  史鐵生

  也許是因?yàn)槿巳绷耸裁淳透矚g什么吧,我的兩條腿一動(dòng)不能動(dòng),卻是個(gè)體育迷。我不光喜歡看足球、籃球以及其他球類比賽,也喜歡看田徑、游泳、拳擊、滑冰、滑雪、自行車和汽車比賽,總之我是個(gè)全能體育迷。

  我最喜歡并且羨慕的人就是劉易斯。他身高1米88,肩寬腿長(zhǎng),像一頭黑色的獵豹,隨便一跑就是10秒以內(nèi),隨便一跳就在8米開(kāi)外。不怕讀者諸君笑話,我常暗自祈禱上蒼,假若人真能有來(lái)世,我不要求別的,只要求有劉易斯那樣一副身材就好。我還設(shè)想,那時(shí)的人又會(huì)普遍比現(xiàn)在高了,我至少要有1米9以上的身材;那時(shí)的百米速度也會(huì)普遍比現(xiàn)在快,所以我不能只跑9秒9幾。

  作小說(shuō)的人多是白日夢(mèng)患者。好在這白日夢(mèng)并不令我沮喪,我是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的這個(gè)史鐵生太令人沮喪,才想出這法子來(lái)給他寬慰與向往。我對(duì)劉易斯的喜愛(ài)和崇拜與日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么辦法能使我變成他,我肯定不惜一切代價(jià);如果我來(lái)世能有那樣一個(gè)健美的軀體,今生這一身殘病的折磨也就得了足夠的補(bǔ)償。

  奧運(yùn)會(huì)上,約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯的那個(gè)中午我難過(guò)極了,劉易斯當(dāng)時(shí)茫然若失的目光就像個(gè)可憐的孩子,讓我一陣陣的心疼,我竟似比劉易斯還敗得慘,還迷失得深重。這豈不是怪事么?在外人看來(lái)這豈不是發(fā)精神病么?我慢慢去想其中的原因。是因?yàn)橐粋€(gè)美的偶像被打碎了么?如果僅僅是這樣,我完全可以惋惜一陣再去樹(shù)立起約翰遜嘛,約翰遜的雄姿并不比劉易斯遜色。我非常明白,后來(lái)者居上是最應(yīng)該慶祝的事?;蛘呤莿⒁姿箾](méi)跑好讓我遺憾?可是9秒92是他最好的成績(jī)。到底為什么呢?最后我知道了:我看見(jiàn)了所謂“最幸福的人”的不幸,劉易斯那茫然的目光使我的“最幸?!钡亩x動(dòng)搖了繼而粉碎了。上帝從來(lái)不對(duì)任何人施舍“最幸?!边@三個(gè)字,他在所有人的欲望前面設(shè)下永恒的距離,公平地給每一個(gè)人以局限。如果不能在超越自我局限的無(wú)盡路途上去理解幸福,那么史鐵生的不能跑與劉易斯的不能跑得更快就完全等同,都是沮喪與痛苦的根源。假若劉易斯不能懂得這些事,我相信,在前述那個(gè)中午,他一定是世界上最不幸的人。

  在百米決賽后的第二天,劉易斯在跳遠(yuǎn)決賽中跳出了8米72,他是個(gè)好樣的??磥?lái)他懂,他知道奧林匹斯山上的神火為何而燃燒,那不是為了一個(gè)人把另一個(gè)人戰(zhàn)敗,而是為了有機(jī)會(huì)向諸神炫耀人類的不屈,命定的局限盡可永在,不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。我不敢說(shuō)劉易斯就是這樣,但我希望劉易斯是這樣,我一往情深地喜愛(ài)并崇拜這樣一個(gè)劉易斯。

  這樣,我的白日夢(mèng)就需要重新設(shè)計(jì)一番了。至少我不再愿意用我領(lǐng)悟到的這一切,僅僅去換一個(gè)健美的軀體,去換1米9以上的身高和9秒79乃至9秒69的速度,原因很簡(jiǎn)單,我不想在來(lái)世的某一個(gè)中午成為最不幸的人;即使人可以跑出9秒59,也仍然意味著局限。我希望既有一個(gè)健美的軀體又有一個(gè)了悟了人生意義的靈魂,我希望二者兼得。但是,前者可以祈望上帝的恩賜,后者卻必須在千難萬(wàn)苦中靠自己去獲取——我的白日夢(mèng)到底該怎樣設(shè)計(jì)呢?千萬(wàn)不要說(shuō),倘若二者不可兼得你要哪一個(gè)?不要這樣說(shuō),因?yàn)槿嘶钪仨氂幸粋€(gè)最美的夢(mèng)想。

  后來(lái)得知,約翰遜跑出了9秒79是因?yàn)榉昧伺d奮劑。對(duì)此我們?cè)撜f(shuō)什么呢?我在報(bào)紙上見(jiàn)了這樣一個(gè)消息,他的牙買加故鄉(xiāng)的人們說(shuō),“約翰遜什么時(shí)候愿意回來(lái),我們都會(huì)歡迎他,不管他做錯(cuò)了什么事,他都是牙買加的兒子?!边@幾句話讓我感動(dòng)至深。難道我們不該對(duì)靈魂有了殘疾的人,比對(duì)肢體有了殘疾的人,給予更多的同情和愛(ài)嗎?

  11.作者最初對(duì)來(lái)世的要求是什么?后來(lái)為什么又要重新設(shè)計(jì)自己的“白日夢(mèng)”?(6分)

  答:有劉易斯那樣一副身材。因?yàn)椤拔摇睂?duì)“最幸?!庇辛诵碌恼J(rèn)識(shí),即既有一個(gè)健美的軀體,又有一個(gè)了悟人生的靈魂,二者缺一不可。

  12.在約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯之后,作者是否認(rèn)定劉易斯就是世界上“最不幸的人”?為什么?(5分)

  答:沒(méi)有認(rèn)定。因?yàn)?1)作者認(rèn)為劉易斯懂得:每個(gè)人都有自己的局限,不可能實(shí)現(xiàn)所有的欲望;(2)作者相信劉易斯會(huì)走出失敗的陰影,不屈地向命定的局限挑戰(zhàn)。

  13.面對(duì)劉易斯的失利,作者為什么“心疼”?(4分)

  答:因?yàn)樽髡呖吹搅恕白钚腋5娜恕钡牟恍?,從而?dǎo)致作者心中最幸福的夢(mèng)境破滅了。

  14.這篇文章行文的線索是怎樣的?(4分)

  答:這篇文章從追夢(mèng)到夢(mèng)碎,再到重新設(shè)計(jì)最美的夢(mèng)境,抒寫(xiě)了作者的人生感悟。

  15.結(jié)尾一段深刻地揭示了作者怎樣的人生感悟?從全文看,它起了什么作用?(6分)

  答:靈魂有殘疾比肢體有殘疾更可悲。使本文的主旨得以升華和拓展。

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