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2014年成人高考藝術(shù)概論第四章鞏固練習(xí)及答案

2014年9月19日來(lái)源:233網(wǎng)校

  一、選擇題
  1.A2.C3.A4.C5.D 6.B7.A8.C9.Bl0.A 11.Al2.Cl3.Dl4.Dl5.B l6.Al7.Dl8.Bl9.C20.A
  二、填空題
  1.藝術(shù)體驗(yàn)藝術(shù)構(gòu)思藝術(shù)表現(xiàn)
  2.整合變形移情
  3.審美感知審美想象審美情感審美理解
  4.再造創(chuàng)造創(chuàng)造
  5.接近聯(lián)想類(lèi)似聯(lián)想對(duì)比聯(lián)想
  6.具象性情感性整體性
  7.選擇性恒常性
  8.審美創(chuàng)造
  三、簡(jiǎn)答題
  1.藝術(shù)創(chuàng)造的三個(gè)過(guò)程是藝術(shù)體驗(yàn)、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)。藝術(shù)體驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)造的準(zhǔn)備階段,它依賴(lài)于藝術(shù)家對(duì)生活的感受、觀察和思考,是藝術(shù)創(chuàng)造的基礎(chǔ)階段。有了藝術(shù)體驗(yàn),并且萌發(fā)了創(chuàng)作欲望,正式的創(chuàng)作才算開(kāi)始,這也就是藝術(shù)的構(gòu)思活動(dòng)。藝術(shù)創(chuàng)作的終成果是藝術(shù)作品,它依賴(lài)藝術(shù)表現(xiàn),沒(méi)有它,再好的體驗(yàn)與構(gòu)思也得不到表現(xiàn),無(wú)法讓人欣賞。藝術(shù)表現(xiàn)是將藝術(shù)家在藝術(shù)構(gòu)思活動(dòng)中形成的審美意象物態(tài)化的過(guò)程。
  對(duì)于所有的藝術(shù)門(mén)類(lèi)而言,藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中這三者是互相依存、彼此滲透的,使得藝術(shù)創(chuàng)作既有精神活動(dòng)性質(zhì),又有實(shí)踐活動(dòng)性質(zhì),即有內(nèi)心的體驗(yàn)與構(gòu)思,又有外部的傳達(dá)與表現(xiàn),通過(guò)這么一種復(fù)雜的藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng),將藝術(shù)家的審美意識(shí)物態(tài)化為藝術(shù)作品和藝術(shù)形象。
  2.藝術(shù)表現(xiàn)是藝術(shù)家將自己的藝術(shù)構(gòu)思中已經(jīng)基本形成的意象轉(zhuǎn)化為藝術(shù)符號(hào),并以物態(tài)化形式得以顯現(xiàn),使之成為具體可感的藝術(shù)形象、藝術(shù)情境或形象體系的過(guò)程。藝術(shù)表現(xiàn)的任務(wù)是制造出物態(tài)化形式的藝術(shù)品。因此首先必須借助于一定的物質(zhì)材料,表現(xiàn)有物質(zhì)生產(chǎn)的某些特征,如繪畫(huà)的水墨、顏料和紙張,音樂(lè)的音響、節(jié)奏和旋律,雕塑的泥、石或青銅等。但它絕不等同于物質(zhì)產(chǎn)品,因?yàn)樗且庾R(shí)形態(tài)、是藝術(shù),就必須遵循著藝術(shù)創(chuàng)作特有的規(guī)律來(lái)創(chuàng)作。其次藝術(shù)意象的表達(dá)還離不開(kāi)一定的藝術(shù)技巧,藝術(shù)家熟練高超的技巧,才能夠得心應(yīng)手地完成藝術(shù)創(chuàng)作。后藝術(shù)家在進(jìn)行意象的表現(xiàn)過(guò)程中,還要力求進(jìn)一步深化藝術(shù)的內(nèi)涵,內(nèi)涵的深化是形象、意境或典型的完成。
  3.(1)審美想象是在記憶表象的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)有目的的組織和改造,創(chuàng)造新的藝術(shù)形象或情境的過(guò)程。審美想象是藝術(shù)家從事創(chuàng)造活動(dòng)以及獲得審美經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中重要的因素之一。想象又分為再造性想象(知覺(jué)想象)和創(chuàng)造性想象,藝術(shù)家的創(chuàng)作活動(dòng)主要依靠創(chuàng)造性想象。
  (2)想象的特征:,審美想象離不開(kāi)表象記憶;第二,審美想象是積極的、能動(dòng)的和創(chuàng)造性的;第三,審美想象要符合生活的邏輯和情感的邏輯。
  (3)審美聯(lián)想是指審美主體由當(dāng)前所感知的事物引發(fā)而想起有關(guān)的另一事物的心理活動(dòng)。想象和聯(lián)想有著密切的聯(lián)系,聯(lián)想往往能激發(fā)藝術(shù)家的想象,想象與聯(lián)想可以相互交叉與融合。
  4.(1)感知包括感覺(jué)和知覺(jué)。感覺(jué)是指客觀事物在人的頭腦中的主觀映象,是對(duì)事物個(gè)別屬性的反映。審美感覺(jué)是人在審美活動(dòng)中的一種特殊感覺(jué)。知覺(jué),則是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上對(duì)事物的綜合的、整體性的把握,審美知覺(jué)的對(duì)象不是事物的客觀物理屬性,而是事物的審美屬性。
  (2)審美感覺(jué)是我們進(jìn)入審美世界的個(gè)臺(tái)階。審美知覺(jué)與審美感覺(jué)有聯(lián)系也有區(qū)別。審美知覺(jué)的主要作用在于其整體性、選擇性、情感性、統(tǒng)覺(jué)性特點(diǎn)與審美活動(dòng)的適應(yīng)性。
  5.(1)情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的心理反應(yīng),審美情感則是審美主體對(duì)客觀審美對(duì)象是否符合自己的需要所作出的一種心理反應(yīng)。
  (2)情感在創(chuàng)造活動(dòng)中是聯(lián)系感知、想象、聯(lián)想、理解、判斷等心理因素的中間環(huán)節(jié),是將諸種心理功能綜合在一起的“混凝土”,是推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)造思維進(jìn)展的內(nèi)驅(qū)力。
  (3)審美隋感是豐富多彩的,也是多層次、多類(lèi)型的,同時(shí)具有很強(qiáng)的個(gè)性色彩。
  6.(I)審美理解是人在審美過(guò)程中對(duì)主體與審美對(duì)象的相互聯(lián)系、內(nèi)容與形式的審美特性及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟或把握。
  (2)審美理解是和感知、情感、想象等心理因素交織在一起的、領(lǐng)悟式的理解,體現(xiàn)出積淀在感性中的理性,是審美判斷和邏輯推理的結(jié)果。
  (3)審美理解是美感演化的表現(xiàn)和必要環(huán)節(jié),能夠推動(dòng)想象和聯(lián)想的展開(kāi),并促成藝術(shù)意蘊(yùn)的升華。
  四、論述題
  1.藝術(shù)家的審美創(chuàng)造能力既是指藝術(shù)創(chuàng)作中的發(fā)現(xiàn)能力,而且也是藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)形象(形式、意蘊(yùn))的能力。因此,作為藝術(shù)家來(lái)說(shuō),審美創(chuàng)造能力必須是高出一般人之上的,因?yàn)檫@是他的專(zhuān)長(zhǎng),他必須努力使自己具備下面幾點(diǎn)獨(dú)特的能力:
  (1)敏銳的感知能力
  敏銳的感知能力是藝術(shù)家重要的素質(zhì),這是藝術(shù)創(chuàng)造的開(kāi)始。藝術(shù)家應(yīng)該具有特別敏銳的觀察、體驗(yàn)與感知生活的能力,應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)各類(lèi)事物感性的具體特征有特別濃厚的興趣和敏銳的感受。
  (2)豐富的想象能力
  藝術(shù)創(chuàng)作不能離開(kāi)想象,想象是人的創(chuàng)造活動(dòng)的一個(gè)必要因素。想象必須伴隨深思熟慮。聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)記憶中的音響和圖形需要理性的思考給以整理、組合,以形成秩序。輕浮的想象絕不能推動(dòng)真正創(chuàng)造性的活動(dòng),絕不能產(chǎn)生價(jià)值的作品。只有經(jīng)過(guò)深思熟慮,藝術(shù)家才能把他集聚在身心之內(nèi)的東西遷移到意識(shí)領(lǐng)域里來(lái),達(dá)到所謂“遷想妙得”的境界。
  (3)精湛的藝術(shù)技能
  藝術(shù)技能是指掌握和運(yùn)用某一具體藝術(shù)種類(lèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技法的能力。專(zhuān)業(yè)技術(shù)包括對(duì)工具材料的性能、用途和使用方法的掌握,專(zhuān)業(yè)技法創(chuàng)作一件藝術(shù)作品所必需的具體技巧和方法。
  以上所談的藝術(shù)家修養(yǎng)的幾個(gè)方面,是藝術(shù)家進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)創(chuàng)作所必須具備的條件,也是藝術(shù)家應(yīng)畢其一生進(jìn)行修養(yǎng)的三大方面內(nèi)容。它們是相互促進(jìn)、相互提高和相互完善化的,因而也是有機(jī)地渾然一體地結(jié)合在一起的,表現(xiàn)出藝術(shù)家特有的藝術(shù)創(chuàng)作才能和水平。
  2.藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程中有許多重要的心理因素,它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)造過(guò)程中相互交織,推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)造的發(fā)展。
  (1)審美感知。感覺(jué)是指客觀事物在人的頭腦中的主觀映象,是對(duì)事物個(gè)別屬性的反映。知覺(jué)是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上對(duì)事物的綜合的、整體性的把握。審美感知是人在審美活動(dòng)中的一種特殊感覺(jué)。.
  (2)審美想象是在記憶表象的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)有目的的組織和改造,創(chuàng)造新的藝術(shù)形象情境的過(guò)程,它是藝術(shù)家從事創(chuàng)造活動(dòng)以及獲得審美經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中重要的因素之一。
  (3)審美情感是審美主體對(duì)客觀審美對(duì)象是否符合自己的需要時(shí)做出的一種心理反應(yīng),是推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)造思維進(jìn)展的內(nèi)驅(qū)力。
  (4)審美理解是人在審美過(guò)程中對(duì)主體與審美對(duì)象的相互聯(lián)系、內(nèi)容與形式的審美特性及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟和把握,它是美感深化的表現(xiàn)和必要環(huán)節(jié),能夠推動(dòng)想象和聯(lián)想的展開(kāi),并促成藝術(shù)意蘊(yùn)的升華。
  3.(1)知覺(jué)和感覺(jué)存在著一定的相同之處:
  它們都是客觀事物直接作用于感覺(jué)器官,而在大腦中所產(chǎn)生的對(duì)當(dāng)前事物的反映。只有當(dāng)客觀事物直接作用于感覺(jué)器官,引起它的活動(dòng)時(shí),才會(huì)產(chǎn)生感覺(jué)和知覺(jué),一旦客觀事物在我們感覺(jué)器官所及的范圍內(nèi)消失時(shí),感覺(jué)和知覺(jué)也就停止了。
  (2)知覺(jué)與感覺(jué)也存在著一定的聯(lián)系:
  ,感覺(jué)是知覺(jué)的基礎(chǔ)??陀^事物總是由許多個(gè)別屬性所組成,沒(méi)有反映事物的個(gè)別屬性的感覺(jué),反映事物的整體性的知覺(jué)就不存在。感覺(jué)是一切復(fù)雜認(rèn)識(shí)的心理基礎(chǔ),首先是知覺(jué)的心理基礎(chǔ)。知覺(jué)必須以各種形式的感覺(jué)為前提,如果沒(méi)有對(duì)各種花的顏色、氣味等個(gè)別屬性的感覺(jué),就不可能形成對(duì)花的整體性的知覺(jué)。感覺(jué)到的事物的個(gè)別屬性愈豐富、愈,對(duì)事物的知覺(jué)也就愈完整、愈正確。
  第二,感覺(jué)往往作為知覺(jué)的組成部分而存在。事物的個(gè)別屬性總是離不開(kāi)事物的整體屬性而存在。人在實(shí)際生活中常常是以知覺(jué)形式反映事物,感覺(jué)只是作為知覺(jué)的組成部分而存在于知覺(jué)中,很少有孤立的感覺(jué)存在。
  第三,知覺(jué)是比感覺(jué)高一級(jí)的心理活動(dòng),不是各種感覺(jué)的簡(jiǎn)單相加,而是在感覺(jué)基礎(chǔ)上意識(shí)到感覺(jué)的意義,與理解有密切聯(lián)系。知覺(jué)雖然是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,但是不同于各種感覺(jué)因素、個(gè)別屬性相加之和,知覺(jué)的內(nèi)容與感覺(jué)的內(nèi)容具有本質(zhì)的不同,不是用各種感覺(jué)所能取代的。
  (3)知覺(jué)與感覺(jué)也有區(qū)別,主要表現(xiàn)在:
  ,在知覺(jué)中,大腦所反映的是事物的整體性和事物之間的關(guān)系;而在感覺(jué)中,大腦所反映的是事物的個(gè)別屬性。
  第二,知覺(jué)的產(chǎn)生必須通過(guò)各種感官的聯(lián)合行動(dòng)才能獲得,是在多種感覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的;而感覺(jué)在客觀事物單純作用于人的某一感覺(jué)器官時(shí)也能產(chǎn)生。感覺(jué)直接產(chǎn)生于感官對(duì)客觀事物的接觸,這是由于感覺(jué)是對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的直接反映,而知覺(jué)是對(duì)客觀事物整體性及其關(guān)系的完整反映。也就是說(shuō),點(diǎn)區(qū)別決定了第二點(diǎn)區(qū)別。
  4.抽象思維是人類(lèi)普遍的思維方式,是運(yùn)用概念來(lái)進(jìn)行判斷、推理和論證的思維方法。形象思維和抽象思維可以在藝術(shù)家創(chuàng)造活動(dòng)中互相交叉和轉(zhuǎn)化,在藝術(shù)上的抽象思維是從具體的感人的形象中抽出來(lái)的,沒(méi)有這些具體形象,藝術(shù)思想就無(wú)從表現(xiàn),因此,形象思維是抽象思維的基礎(chǔ)。在一件藝術(shù)作品中,形象和思想是互為表現(xiàn)的,形象要表現(xiàn)深刻的思想,在思想指導(dǎo)下形象要更生動(dòng)、感人。這兩種思維是交叉的相互轉(zhuǎn)化的。抽象思維終究是對(duì)形象思維起著指導(dǎo)和制約作用。藝術(shù)也只有在高明的抽象思維指導(dǎo)下,其藝術(shù)作品才會(huì)在內(nèi)容和形式上達(dá)到高層次。兩者是相輔相成的。

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