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2016年成人高考專升本藝術(shù)概論考前必看試題及答案一

來源:233網(wǎng)校 2016年9月29日

二、簡答題:21~23小題。每小題10分,共30分。

第21題簡答 簡述三種以上關(guān)于藝術(shù)起源的重要學(xué)說。

參考答案:(選擇三種即可)(1)摹仿說。這是一種最古老的藝術(shù)起源理論,認為藝術(shù)起源于人類對自然或現(xiàn)實生活的摹仿,柏拉圖、蘇格拉底均持此說。

(2)游戲說。德國的席勒、英國學(xué)者斯賓塞等人認為,藝術(shù)起源于人類具有的游戲本能,人類具有過剩的精力,可以運用于沒功利性的活動中,體現(xiàn)為自由的游戲。

(3)表現(xiàn)說??肆_齊、柯林伍德等人認為,藝術(shù)起源于人類情感情現(xiàn)和交流的需要。

(4)勞動說。俄國馬克思主義者普列漢諾夫認為,藝術(shù)產(chǎn)生的根本動力和原因在人類實踐活動,尤其是占主導(dǎo)地位的物質(zhì)生產(chǎn)實踐中。

第22題簡答 簡述藝術(shù)鑒賞的性質(zhì)和特點。

參考答案:藝術(shù)鑒賞是以藝術(shù)作品為對象,以受眾為主體的欣賞活動,是接受者在審美經(jīng)驗基礎(chǔ)上對藝術(shù)作品的價值、屬性的主動選擇、吸納和揚棄。它是一種積極能動和審美創(chuàng)造活動。

第23題簡答 簡述活動的功能。

參考答案:藝術(shù)的具體社會功能有多種,但最主要有下列三種:

(1)審美認知功能。人們通過藝術(shù)鑒賞,更加深刻地認識自然、社會、歷史、人生。

(2)審美教育功能。人們通過藝術(shù)欣賞,受到真善美的熏陶和感染,思想、認識、實踐在潛移默化中發(fā)生深刻變化,從而樹立正確的世界觀和人生觀,藝術(shù)可以寓教于樂.

(3)審美娛樂功能。滿足人們審美需要,使其獲得精神享受與審美愉悅。

 三、填空題:24~33小題。每小題3分。共30分。

第24題填空 文學(xué)藝術(shù)的基本特征是_____、_____和_____.

參考答案:間接性 廣闊性 情感性

第25題填空 文學(xué)藝術(shù)的基本特征是_____、_____和_____。

參考答案:間接性 廣闊性 想像性

第26題填空 魔幻現(xiàn)實主義代表作家有哥倫比亞的,其代表作為_____。

參考答案:馬爾克斯 《百年孤獨》

第27題填空 "詩中有畫,畫中有詩"是北宋大文學(xué)家_____對唐代詩人_____詩畫藝術(shù)特點的概括。

參考答案:蘇軾 王維

第28題填空 是戲劇的表征,_____是戲劇的基礎(chǔ),_____是戲劇的核心。

參考答案:綜合與多樣 演員行動 矛盾沖突

第29題填空 根據(jù)作品存在方式,藝術(shù)一般可分為_____、_____和_____。

參考答案:時間藝術(shù) 空間藝術(shù) 時空藝術(shù)

第30題填空 詩歌根據(jù)其性質(zhì),可分為_____和_____兩類。

參考答案:敘事詩 抒情詩

第31題填空 工藝藝術(shù)的基本特征有_____、_____和_____三點。

參考答案:實用與審美 物質(zhì)與精神 技能與創(chuàng)造

第32題填空 草圣張旭是_____朝的大書法家。

參考答案:唐

第33題填空 審美效應(yīng)一般有三個階段:_____、_____、_____。

參考答案:共鳴 凈化 領(lǐng)悟

 四、論述題:34~35小題,每小題25分,共50分。

第34題簡答 就某一門類藝術(shù)來分析形象思維與抽象思維之間的關(guān)系。

參考答案:答案要點:(1)形象思維是藝術(shù)家在創(chuàng)造活動中,從發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)生活,到進行藝術(shù)構(gòu)思,形成藝術(shù)意象,并將其物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)情境的整個過程中所采用的一種主要的思維方式。(2)抽象思維是人類最普遍的思維形式,是運用概念來進行判斷、揄和論證的思維方法。(3)形象思維與抽象思維可能在藝術(shù)家創(chuàng)作過程中相互交叉和轉(zhuǎn)化。

第35題簡答 以具體作品為例,試論藝術(shù)作品的三個層次。

參考答案:答案要點任何一件藝術(shù)作品,都可以由表及里、由淺入深地展開三個層次:

(1)藝術(shù)語言。它是創(chuàng)造主體在特定藝術(shù)種類的創(chuàng)造活動中,運用獨特的物質(zhì)材料和媒介,按照審美法則,進行藝術(shù)表現(xiàn)的手段和方式。藝術(shù)語言是各門類藝術(shù)創(chuàng)造的媒介和形式的總稱。藝術(shù)語言具有多樣性和豐富性,并在藝術(shù)發(fā)展中不斷變化和革新。藝術(shù)語言是滲透了藝術(shù)家獨特個性的特殊語言。藝術(shù)家應(yīng)該在創(chuàng)造活動中不斷錘煉語言,追求藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段的創(chuàng)新。

(2)藝術(shù)形象。藝術(shù)形象是藝術(shù)反映社會生活的特殊方式,是通過審美主體與審美客體的相互交融,并由主體創(chuàng)造出來的藝術(shù)成果。藝術(shù)形象是共性與個性的統(tǒng)一、感性與理性的統(tǒng)一、思想與情感的統(tǒng)一。

(3)藝術(shù)意蘊。它是指在藝術(shù)作品中蘊涵的深層的人生哲理、詩情畫意和精神內(nèi)涵,它是藝術(shù)主體對于藝術(shù)典型或意境的深刻領(lǐng)悟和創(chuàng)造的結(jié)果。藝術(shù)意蘊具有多義性和模糊性。

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