一、選擇題：1～12小題，每小題2分，共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.教育者創(chuàng)設交往情境，提供社會互動機會，組織多方面交往活動以教育學生的德育方法是()
A.疏導法
B.交流法
C.對話法
D.心理咨詢法
答案：B
2.19世紀法國哲學家、社會學家利托爾諾所倡導的教育起源論被稱為()
A.生物起源論
B.勞動起源論
C.心理起源論
D.實踐起源論
答案：A
3.人類最早的教學手段是()
A.直觀教具
B.口耳相傳
C.文字材料
D.黑板加粉筆
答案：B
4.在建立良好的師生關系的過程中起決定性作用的是()
A.家長
B.教師
C.學生
D.校長
答案：B
5.目前我國教育在很多方面不同于新中國成立初期的教育，這反映了教育具有()
A.相對獨立性
B.歷史性
C.階級性
D.永恒性
答案：B
6.教育的本質屬性是()
A.培養(yǎng)人的社會活動
B.相對獨立性
C.永恒性
D.歷史性
答案：A
7.馬克思認為，正確的教育起源論是()
A.心理起源論
B.生物起源論
C.勞動起源論
D.神話起源論
答案：C
8.學校體育的基本組織形式是()
A.課外體育鍛煉
B.運動競賽
C.運動隊訓練
D.體育課
答案：D
9.古希臘雅典教育比較重視對年輕一代進行()
A.軍事體育教育
B.天文地理教育
C.政治哲學教育
D.多方面發(fā)展教育
答案：D
10.在人的發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，可以加快人的發(fā)展。反映了教育要遵循人的發(fā)展的()
A.穩(wěn)定性
B.不平衡性
C.順序性
D.個別差異性
答案：B
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