2019年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)考試常見考點(diǎn)：環(huán)境與生態(tài)因子
1.環(huán)境是某一特定生物體或生物群體以外的空間及直接、間接影響該生物體或生物群體生存的一切事物的總和。在生物科學(xué)中，環(huán)境是指圍繞著生物體或生物群體的一切事物的總和。關(guān)于環(huán)境的分類，按環(huán)境性質(zhì)可分為自然環(huán)境、半自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境;按人類對(duì)環(huán)境的影響可分為原生環(huán)境和次生環(huán)境;按環(huán)境范圍大小可分為宇宙環(huán)境、地球環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、微環(huán)境和內(nèi)環(huán)境;按環(huán)境大小可分為大環(huán)境和小環(huán)境。
2.在環(huán)境中，對(duì)生物個(gè)體或群體的生活或分布起著影響作用的因素稱為環(huán)境因子(即生態(tài)因子)。生態(tài)因子可分為五大類：氣候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子。所有的生態(tài)因子綜合作用構(gòu)成生物的生態(tài)環(huán)境，而相對(duì)于生態(tài)環(huán)境，生境是具體的生物個(gè)體或群體生活區(qū)域的生態(tài)環(huán)境與生物影響下的次生環(huán)境。
3.生態(tài)因子具有六大作用規(guī)律：綜合作用、主導(dǎo)因子作用、直接作用和間接作用、階段性作用、不可代替性和補(bǔ)償作用、限制性作用。主要內(nèi)容是：每一個(gè)生態(tài)因子都是在與其他因子的相互影響、相互制約中起作用的，任何一個(gè)因子的變化都會(huì)在不同程度上引起其他因子的變化;在一定條件下起綜合作用的諸多生態(tài)因子中，有一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)生物起主要的、決定性的作用;為認(rèn)識(shí)生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖及分布，根據(jù)生態(tài)因子與生物的作用關(guān)系將生態(tài)因子分為直接和間接兩種作用類型;生物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段對(duì)生態(tài)因子的需求不同，具有階段性特點(diǎn);作用于生物體的生態(tài)因子，都具有各自的特殊作用和功能，每個(gè)生態(tài)因子對(duì)生物的影響都是同等重要和不可替代的，但由于生態(tài)因子的綜合作用，某因子在量上的不足，可以由其他因子來部分補(bǔ)償;生物在生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段往往需要不同的生態(tài)因子或生態(tài)因子的不同強(qiáng)度，因此某一生態(tài)因子的有益作用常常只限于生物生長(zhǎng)發(fā)育的某一特定階段。另外，兩個(gè)重要定律需要注意學(xué)習(xí)，即利比希最低率和謝爾福德耐性定律。利比希最低率的基本內(nèi)容是：任何特定因子的存在量低于某種生物的最小需要量，是決定該物種生存或分布的根本因素。謝爾福德耐性定律的基本內(nèi)容是：任何一個(gè)生態(tài)因子在數(shù)量上或質(zhì)量上的不足或過多，即當(dāng)其接近或達(dá)到某種生物的耐受限度時(shí)，就會(huì)影響該種生物的生存和分布。
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