一、選擇題
1．《張中丞傳后敘》中，作者所抨擊的人物是（ ?。?
A．張籍
B．于嵩
C．李翰
D．賀蘭進(jìn)明
2．《張中丞傳后敘》一文最突出的寫(xiě)作特色是（ ）
A．抒情與敘事并重
B．議論與敘事并重
C．抒情與議論并重
D．描寫(xiě)與抒情并重
3．唐代古文運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)者是（ ?。?
A．歐陽(yáng)修
B．王安石
C．韓愈
D．陳子昂
4．本文中作者所寫(xiě)的主要人物是（ ）
A．張巡、許遠(yuǎn)
B．張巡、許遠(yuǎn)、南霽云
C．雷萬(wàn)春、張巡、許遠(yuǎn)
D．于嵩、張巡、許遠(yuǎn)
二、填空題
1．“后敘”是一種兼有敘事和__________的文體。
2．本文所記敘的“睢陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)”發(fā)生在唐朝__________期間。
3．韓愈，字__________，后人又稱其為“__________”、“__________”。
4．作者在本文中主要是通過(guò)“__________”、“__________”等情節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)南霽云的性格特征的。
三、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)
1．翰以文章自名
2．不能通知二父志
3．二公之賢，其講之精矣
4．引繩而絕之，其絕必有處
5．初守睢陽(yáng)時(shí)，士卒僅萬(wàn)人
6．以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師
四、翻譯下列句子
1．遠(yuǎn)之不畏死亦明矣！
2．引繩而絕之，其絕必有處。
3．二公之賢，其講之精矣。
4．抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭。
5．吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也。
6．擅強(qiáng)兵而坐觀者，相環(huán)也。
五、簡(jiǎn)答題
1．韓愈在本文中是怎樣采用夾敘夾議的方法來(lái)為許遠(yuǎn)立傳的?
2．文中兩次關(guān)于張巡就義前的場(chǎng)面描寫(xiě)是怎樣表現(xiàn)出英雄崇高形象的?3．作者是怎樣刻畫(huà)南霽云形象的?
參考答案：
一、1．D2．B3．C4．B
二、1．議論
2．安史之亂
3．退之；韓昌黎韓吏部拔刀斷指、箭射浮圖
三、1．自許，自負(fù)
2．通曉，理解
3．考慮
4．?dāng)?
5．將近
6．接近，趨向
四、1．許遠(yuǎn)不怕死也就(很)清楚了。
2．扯起繩子把它拉斷，繩子必然有斷開(kāi)的地方。
3．張巡、許遠(yuǎn)才德過(guò)人，他們的考慮(已很)精細(xì)周到了。
4．抽出一支箭射向佛寺里的寶塔，箭射中了塔上的磚，箭的一半射進(jìn)磚里。
5．我回去打敗敵人后，一定要消滅賀蘭進(jìn)明，這只箭是用來(lái)作標(biāo)記的。
6．擁有強(qiáng)大的兵力而坐視不救的人，四周都是。
五、1．作者采用了夾敘夾議的方法為許遠(yuǎn)立傳。首先，作者先對(duì)許遠(yuǎn)作了總的評(píng)價(jià)，肯定他“與巡俱守死，成功名。城陷而虜，與巡死先后異耳”。認(rèn)為許遠(yuǎn)與張巡共同守城而死，建立了功勛，保全了名節(jié)。然后針對(duì)小人誣蔑許遠(yuǎn)的三個(gè)錯(cuò)誤論調(diào)，逐一進(jìn)行辯駁：第一駁斥了“以為巡死而遠(yuǎn)就虜，疑畏死而辭服于賊”認(rèn)為許遠(yuǎn)畏死降敵的謬論。第二駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”的謬論。第三駁斥“二公以死守”，未能“棄城而逆遁”，“責(zé)二公以死守”的謬論。本文二、三、四三個(gè)段落，每一段均駁一個(gè)論點(diǎn)，逐漸深入，層次分明。作者在批駁之中，皆以史實(shí)為理由，在敘事中進(jìn)行批駁，使記敘和議論完全結(jié)合起來(lái)，使說(shuō)理形象生動(dòng)，言之有據(jù)，具體可感。同時(shí)在敘中有議，用以點(diǎn)明事件的內(nèi)在含義。作者采用這種夾敘夾議的手法，不僅將對(duì)方駁得體無(wú)完膚，達(dá)到為許遠(yuǎn)辯誣的目的，同時(shí)得出“遠(yuǎn)之不畏死亦明矣”，“巡、遠(yuǎn)之所成就，如此卓卓”，“天下之不亡，其誰(shuí)之功也”的結(jié)淪，并且記敘了許遠(yuǎn)讓賢授權(quán)與張巡“守一城，捍天下”的可歌可泣的英雄業(yè)績(jī)，為許遠(yuǎn)立了傳。
2．文中關(guān)于張巡就義時(shí)的場(chǎng)面描寫(xiě)是很動(dòng)人的。第一次是睢陽(yáng)城陷落之時(shí)，敵人用刀威脅張巡，要他投降，張巡不但不投降，反而對(duì)南霽云喊：“南八，男兒死耳，不可為不義屈!”作者用張巡對(duì)南霽云的激勵(lì)，表現(xiàn)了張巡堅(jiān)貞不屈、大義凜然、舍身取義的高尚品質(zhì)。第二次行將就義的場(chǎng)面也很動(dòng)人：“及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見(jiàn)巡起，或起或泣。巡日：‘汝勿怖，死，命也。’眾泣不能仰視。巡就戮時(shí)，顏色不亂，陽(yáng)陽(yáng)如平常。”通過(guò)對(duì)張巡言語(yǔ)、神態(tài)的描寫(xiě)和以眾人的動(dòng)作、表情作襯托，張巡在部屬之中所享有的崇高威望，從容鎮(zhèn)定的氣度和視死如歸的可貴品質(zhì)，得到了充分的展現(xiàn)。
3．作者選取了三個(gè)精彩的場(chǎng)面來(lái)刻畫(huà)南霽云的英雄形象。文中精心描寫(xiě)了南霽云慷慨陳辭，拔刀斷指以示志，箭射浮圖以為記，以及不屈就義這三個(gè)場(chǎng)面，寫(xiě)出了霽云氣慨豪壯、嫉惡如仇、忠心為國(guó)的可貴品質(zhì)。同時(shí)作者還采用了側(cè)面烘托的手法：一是節(jié)度使賀蘭進(jìn)明的嫉賢害能，狹隘自私；二是“一座大驚，皆感激為云泣下”；三是汴、徐二府的人長(zhǎng)期廣為流傳南霽云的英雄事跡，歌頌?zāi)响V云凜然正氣，贊美其忠肝義膽。
考點(diǎn)試題推薦:2015年成人高考大學(xué)語(yǔ)文議論文考點(diǎn)及試題匯總
