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2015年成考《大學(xué)語文》天凈沙•秋思考點及試題

來源:233網(wǎng)校 2015年1月12日
  • 第2頁:天凈沙秋思考點試題及答案
  一、選擇題
  1.下列曲詞中,概括全篇主題思想的是( ?。?
  A.枯藤老樹昏鴉
  B.小橋流水人家
  C.古道西風(fēng)瘦馬
  D.?dāng)嗄c人在天涯
  2.《天凈沙•秋思》前三句用各寫三種景物的詞語構(gòu)成( ?。?
  A.排比
  B.鼎足對
  C.流水對
  D.博喻
  二、填空題
  1.馬致遠,號__________。
  2.馬致遠是元代著名的雜劇家和__________。有“__________”之稱。
  3.在中國文學(xué)史上,馬致遠和關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱為“__________”。
  4.《東籬樂府》的作者是__________。
  5.馬致遠的《天凈沙•秋思》千百年來傳誦不絕,被譽為“__________”。
  6.“枯藤老樹昏鴉,__________,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,__________?!?
  三、簡答題
  1.這支小令的主旨是什么?
  2.這支小令的末一句在表情達意上的作用是什么?
  3.“夕陽西下”一句在構(gòu)成意境方面起了什么作用?
  4.馬致遠的《天凈沙•秋思》,是如何以景達情的?舉例說明它與一般情景交融之作有什么不同。
  5.“小橋流水人家”一句所寫的景物色調(diào)與前后兩句的都不相同,為什么卻能構(gòu)成一種和諧的意境?
  6.這支小令中,哪一句是“情語”?說說它在表達上的功能。
  四、分析題
  閱讀《天凈沙•秋思》全曲,然后回答問題。
  1.“小橋流水人家”一句的景物具有什么樣的感情色調(diào),與上下兩句構(gòu)成什么關(guān)系?
  2.這首小令表現(xiàn)了作者什么樣的感情?
  3.全曲突出的藝術(shù)特點是什么?
  4.寫出其中的一句抒情句。
  參考答案:
  一、1.D2.B
  二、1.東籬
  2.散曲家;曲狀元
  3.元曲四大家
  4.馬致遠
  5.秋思之祖
  6.小橋流水人家;斷腸人在天涯
  三、1.表達了作者游子思鄉(xiāng),倦于飄泊的情緒。
  2.最后一句情語,在全曲中起到畫龍點睛的作用,點明了本曲的主題:游子思鄉(xiāng),倦于飄泊。
  3.“夕陽西下”一句,作為向末句直接抒情的過渡,把寫景部分連成一個和諧的整體,構(gòu)成了一幅秋日黃昏行旅圖。
  4.在這首小令中,作者把一組組景物組成色彩濃郁的畫面來傳達感情。景物本身并不含情,但作者把“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“古道”、“西風(fēng)”、“瘦馬”并列在一起,便使這些景物呈現(xiàn)出孤寂、蒼涼、蕭颯的感情色調(diào),然后又將“斷腸人在天涯”的濃重愁思融進畫面,使幾組客觀景物統(tǒng)統(tǒng)蒙上了游子的主觀情感,這樣的景語便能傳達出旅愁了。很顯然,這與一般的情景交融之作是不同的。如柳永《八聲甘州》中的“是處紅衰翠減,苒苒物華休。惟有長江水,無語東流”,就是較典型的情景交融的例子。作者寫眾芳調(diào)零之景,借此景抒發(fā)凄清落寞之情,然后再賦予江水以人情,以江水無語東流,表達詩人黯然、遲暮之感。
  5.第一句“枯藤老樹昏鴉”和第三句“古道西風(fēng)瘦馬”,都是色調(diào)蒼涼、孤寂、蕭颯的景物,而中間一句“小橋流水人家”,則給人以幽靜、閑適、溫暖之感。而正是這溫暖、閑適的情調(diào)才使作者更加思念有溫馨、有親人的故鄉(xiāng)。同時它又與自己顛沛流離的凄涼處境形成鮮明對照。這正反兩組景物從相反的角度,都觸動了游子的鄉(xiāng)思之情,二者相反相成,使意境和諧一致。
  6.這首小令中的最后一句“斷腸人在天涯”一句是情語。它在全曲中起到畫龍點睛的作用。這一句使前四句所寫一切景語都有了著落,使人領(lǐng)悟到,前面的一切景物都是“斷腸人”眼中所見,心中所感,從而突出了作者的本意和小令的主題。
  四、
  1.“小橋流水人家”一句所寫三樣景物具有寧靜、閑適、溫暖的感情色調(diào),與上下兩句的荒涼、動蕩、孤寂色調(diào)形成對比。
  2.游子思鄉(xiāng),倦于漂泊之苦。
  3.借景抒情,融情于景。
  4.?dāng)嗄c人在天涯。

考點試題:2015年成考大學(xué)語文議論文考點及試題匯總 記敘文考點及試題匯總

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