注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試對(duì)于個(gè)人的作用，有以下三點(diǎn)：

第一，參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是再學(xué)習(xí)的過程。

非會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的考生報(bào)名參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，需要補(bǔ)學(xué)會(huì)計(jì)及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的考生報(bào)名參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，也要進(jìn)行會(huì)計(jì)以及相關(guān)學(xué)科的再學(xué)習(xí)。

報(bào)名參加考試的學(xué)習(xí)，是填平補(bǔ)齊的學(xué)習(xí)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試大綱規(guī)定了考生應(yīng)當(dāng)掌握的知識(shí)體系和應(yīng)當(dāng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。由于大學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及考生自身情況等原因，使得考生的知識(shí)積累相對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試所要求掌握的知識(shí)體系之間難免存在一定的差距，這就要求考生對(duì)照注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試大綱更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)上的填平補(bǔ)齊。

報(bào)名參加考試的學(xué)習(xí)，是系統(tǒng)綜合的學(xué)習(xí)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試作為獲得職業(yè)資格的考試，相對(duì)于大學(xué)階段的考試，更加強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)當(dāng)掌握的知識(shí)的系統(tǒng)完備性，這里所講的知識(shí)的系統(tǒng)完備性，既包括某一學(xué)科的知識(shí)，也包括構(gòu)成注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試各科目的知識(shí)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師的專業(yè)實(shí)踐是理論指導(dǎo)下的實(shí)踐，不是純粹經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣基礎(chǔ)上的實(shí)踐，也不僅是師傅帶徒弟式的實(shí)踐，這就要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的每一個(gè)科目都有對(duì)考生的學(xué)科知識(shí)體系，即理論體系掌握程度的考查。比如，以會(huì)計(jì)目標(biāo)為核心的會(huì)計(jì)理論體系，以審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)為核心的審計(jì)理論體系，等等，都是指導(dǎo)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)實(shí)踐的理論體系。系統(tǒng)掌握各個(gè)學(xué)科的理論體系，是從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)工作所必需的，也是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試命題的特征之一。這是報(bào)名參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的考生應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到的。而且，注冊(cè)會(huì)計(jì)師的專業(yè)實(shí)踐，不僅僅是單個(gè)學(xué)科知識(shí)的孤立運(yùn)用，而是各相關(guān)學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用，所以綜合階段考試要求考生綜合運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)。

報(bào)名參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的學(xué)習(xí)，是面向?qū)嵺`的學(xué)習(xí)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試作為注冊(cè)會(huì)計(jì)師入行的考試，不僅要考查考生的概念、方法、公式層面的知識(shí)，還要考查考生的政策、法律、標(biāo)準(zhǔn)層面的知識(shí)，以及在特定的實(shí)踐環(huán)境下如何運(yùn)用概念、方法、公式、制度的知識(shí)。所以，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試要求考生對(duì)學(xué)科知識(shí)有深入的掌握。

第二，參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是培養(yǎng)能力的過程。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師是一種面向?qū)嵺`的職業(yè)資格，通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試意味著考生能夠解決實(shí)踐問題。所以，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試必然要有對(duì)考生專業(yè)能力，即職業(yè)技能的考查。所謂技能，固然包括記憶知識(shí)的能力，但主要是運(yùn)用知識(shí)的能力，也就是將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。職業(yè)技能包括智力技能(比如分析、綜合、判斷)、技術(shù)運(yùn)用技能(比如在特定情況下、針對(duì)特定問題，選擇運(yùn)用特定的技術(shù)方法，如公式、標(biāo)準(zhǔn)、模型來解決問題)、溝通技能(從考試階段來說，是指用通暢易懂、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅嬲Z言進(jìn)行意思表達(dá))、管理技能等等，以上這些技能綜合表現(xiàn)為職業(yè)判斷技能，也就是面對(duì)經(jīng)濟(jì)事實(shí)、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，根據(jù)理論知識(shí)、法規(guī)制度，作出專業(yè)決策的能力。盡管注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試并不會(huì)要求考生的職業(yè)判斷能力達(dá)到特別高的程度，但是基本的、初步的職業(yè)判斷能力還是占有十分重要的地位。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試對(duì)考生能力的要求主要是依據(jù)《注冊(cè)會(huì)計(jì)師勝任能力指南》，建議考生加以參考。

能力是有層次和類別的，有解決簡單問題的能力與解決復(fù)雜問題的能力之分，也有解決單一問題與解決綜合問題的能力之分，更有前文所講的智力技能、技術(shù)運(yùn)用技能、溝通技能、管理技能之分。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的專業(yè)階段著重考查考生對(duì)特定學(xué)科的知識(shí)掌握程度，以及在簡單的職業(yè)環(huán)境中運(yùn)用某一學(xué)科知識(shí)的能力;綜合階段考試則著重考查考生在真實(shí)的執(zhí)業(yè)環(huán)境中綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)的能力，這體現(xiàn)了能力不同層次的規(guī)律。

掌握某個(gè)學(xué)科的知識(shí)本身就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，能力的養(yǎng)成更是如此。能力很難從書本知識(shí)的學(xué)習(xí)中直接養(yǎng)成，而是在實(shí)踐中不斷嘗試、逐步積累起來的。由于能力養(yǎng)成的這一規(guī)律以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的這一性質(zhì)，建議考生邊從事專業(yè)工作邊復(fù)習(xí)參加考試，對(duì)于那些大學(xué)畢業(yè)直接參加考試的考生，建議在通過專業(yè)階段考試后積累一定程度的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)再參加綜合階段考試。

第三，參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是培養(yǎng)職業(yè)精神的過程。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師作為專業(yè)人士，之所以被社會(huì)所需要，在社會(huì)分工中享有重要地位，是因?yàn)榫邆鋵I(yè)知識(shí)，能夠解決專業(yè)問題。有注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)報(bào)告，財(cái)務(wù)報(bào)告才能為公眾所信任，所以，有人把注冊(cè)會(huì)計(jì)師所起的作用稱之為增信服務(wù)，這是有道理的。注冊(cè)會(huì)計(jì)師工作的專業(yè)性，就要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師不僅僅要掌握專業(yè)知識(shí)、具備專業(yè)能力，還要有職業(yè)精神，就象醫(yī)人要有醫(yī)德一樣。注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)精神包括職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度等方面。

這里所講的職業(yè)價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)的是把服務(wù)公眾利益，而不是自身利益作為專業(yè)工作的出發(fā)點(diǎn)。否則，為了自身利益，發(fā)表有違于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意見，就會(huì)損害公眾利益。而一旦失信于公眾，注冊(cè)會(huì)計(jì)師自己的飯碗也沒有了。職業(yè)態(tài)度是指嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的態(tài)度，不承接超出自己專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力范圍的業(yè)務(wù)，不發(fā)表沒有證據(jù)支持的意見。注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德是一套職業(yè)行為的規(guī)范體系，其中的核心是獨(dú)立性。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試作為入行的考試，要求每一個(gè)考生在報(bào)名參加考試的第一天開始，就要有接受職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度的準(zhǔn)備。雖然職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度的養(yǎng)成是貫串注冊(cè)會(huì)計(jì)師整個(gè)職業(yè)生涯的任務(wù)，但是必須從報(bào)名參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試就開始培養(yǎng)。這既指要面對(duì)有關(guān)職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度方面的試題，也是指要以職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待考試、對(duì)待專業(yè)工作，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，誠實(shí)認(rèn)真地對(duì)待考試，憑真實(shí)實(shí)力參加考試，不希求僥幸通過考試。

考了注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以做這些！

1、可以做審計(jì)

很多會(huì)計(jì)師事務(wù)所很歡迎持有注冊(cè)會(huì)計(jì)師者的加入，對(duì)剛通過注會(huì)考試的考生來說，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事相關(guān)審計(jì)工作2年，可以申請(qǐng)成為執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師。所以，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所干審計(jì)是大多數(shù)考生的選擇。

2、可以做咨詢

不想從事審計(jì)的人員，可以試試做咨詢。主要是是代理記賬，提出可行的解決方案。在市場(chǎng)上，咨詢服務(wù)工作也是一個(gè)香餑餑，干的好的話，年薪百萬都是很正常的。

3、可以做稅務(wù)

會(huì)計(jì)考試科目中有關(guān)于稅法這門科目，如果你對(duì)干稅務(wù)有興趣，不妨選擇做稅收籌劃、稅務(wù)復(fù)核和終審、稅務(wù)申報(bào)等方面的工作。

4、可以做財(cái)務(wù)

很多考過注冊(cè)會(huì)計(jì)師的人，想進(jìn)入外企工作。在企業(yè)的話，可以從事財(cái)務(wù)方面的工作。如果剛開始沒有經(jīng)驗(yàn)，可以從出納這樣的崗位干起。只要不斷努力，提高自己的工作能力，升為公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)，年薪也能達(dá)到好幾十萬。CPA證書就相當(dāng)于是塊敲門磚，幫你敲開企業(yè)的大門。

5、可以自己創(chuàng)業(yè)

報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師的人員，也有想自己創(chuàng)業(yè)的。在備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師的過程中，收獲了一堆的知識(shí)之后，這在創(chuàng)業(yè)初期的幫助最為明顯，怎么報(bào)稅，該繳納多少稅等等，都離不開注會(huì)的相關(guān)知識(shí)。

6、可以當(dāng)老師

對(duì)女生來說，當(dāng)老師是個(gè)不錯(cuò)的選擇?？纪曜?cè)會(huì)計(jì)師，取得證書后，進(jìn)入注冊(cè)會(huì)計(jì)師的培訓(xùn)班，教授注會(huì)考生們?cè)趺磳W(xué)注會(huì)。因?yàn)橛辛酥扒袑?shí)的備考經(jīng)驗(yàn)，通過考試后，也掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。這在今后的教學(xué)生涯，可以充分發(fā)揮作用。

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感到注冊(cè)會(huì)計(jì)師的復(fù)習(xí)很難怎么辦？

備考CPA的，有哪些經(jīng)驗(yàn)可推薦？