注會(huì)考試作為我國(guó)最難的考試之一，一年通關(guān)6科的人是鳳毛麟角，舍得全職備考的人也都擁有一顆強(qiáng)大的心臟。但是會(huì)計(jì)人又都想挑戰(zhàn)這個(gè)證書，那么怎樣準(zhǔn)備才能做到效率又高又穩(wěn)妥呢？
一、給自己定好目標(biāo)
通常來(lái)說(shuō)，老師會(huì)建議大家按照“三年六科”的節(jié)奏去準(zhǔn)備。原因有三：
1、考試壓力小、任務(wù)少
注會(huì)的教材都比較厚，一年準(zhǔn)備3~4科其實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)很重，一百多節(jié)的精講班肯定要聽2-3遍，還要練真題、聽主觀題串講班等等，每天起碼要花4小時(shí)在學(xué)習(xí)上。每天下班回家后已經(jīng)很累了，除非是非常自律的考生，否則在這種疲勞戰(zhàn)術(shù)下很難堅(jiān)持下去。
2、戰(zhàn)線長(zhǎng)度適中，避免后期復(fù)習(xí)備考會(huì)疲倦
注會(huì)成績(jī)雖然有五年的有效期，但是也不推薦大家按5年去準(zhǔn)備。因?yàn)閭淇嫉倪^(guò)程是很苦的，可能犧牲2、3年的娛樂(lè)時(shí)間還能忍，犧牲5年的娛樂(lè)時(shí)間，考到最后已經(jīng)融不進(jìn)朋友圈子了，而且也把自己搞得心力交瘁。
3、給失誤科目挽救的機(jī)會(huì)
對(duì)注會(huì)考試有所了解的考生就會(huì)知道、像會(huì)計(jì)、財(cái)管這兩科考兩、三年的大有人在，今年戰(zhàn)略出乎意料的難度也上升了，可能會(huì)有一批考生遺憾敗北。如果按照考4年、5年去備考，后期心理壓力會(huì)非常大，因?yàn)槌煽?jī)?nèi)莶涣艘稽c(diǎn)失誤，有一科失誤可能就會(huì)導(dǎo)致第一科的成績(jī)失效。所以盡量把難的、艱巨的任務(wù)放在第一年或者第二年，后面學(xué)習(xí)才會(huì)慢慢輕松。
二、規(guī)劃好科目搭配
老師雖然建議大家按照“3年6科”的節(jié)奏去備考，但是不同的考生有不同的基礎(chǔ)、不同的學(xué)習(xí)能力和不同的學(xué)習(xí)時(shí)間，具體的時(shí)間規(guī)劃還是要具體問(wèn)題具體分析。下面老師針對(duì)不同的情況，給出科目搭配建議，僅供大家參考~
三、各科學(xué)習(xí)方法
科目 | 學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn) |
會(huì)計(jì) | 1、重視基礎(chǔ)章節(jié) 2、打印講義學(xué)習(xí) 3、聽一遍課是不夠的，重難章節(jié)反復(fù)聽 4、學(xué)會(huì)做筆記，不能讓做筆記喧賓（機(jī)械的做筆記）奪主（聽課、思考） |
財(cái)管 | 1、充分利用葛廣宇老師的精講班 2、大量的練題 3、熟悉機(jī)考答題——尤其是主觀題 |
審計(jì) | 1、通過(guò)聽課形成審計(jì)“感覺”，不要用題海戰(zhàn)術(shù) 2、主觀題的踩分點(diǎn)，即得分點(diǎn)需要適當(dāng)背誦 3、客觀題的易錯(cuò)字眼，平常多總結(jié)、多歸納（總結(jié)多了也能形成題感） |
稅法 | 1、用聽課代替背書，減少學(xué)習(xí)的痛苦感 2、把握重點(diǎn)，攻克主觀題 |
經(jīng)濟(jì)法 | 1、時(shí)間不夠——減少周末、節(jié)假日的活動(dòng)；回家少往沙發(fā)上躺 2、記不下來(lái)——一、二輪復(fù)習(xí)；記憶力本身薄弱的，月度復(fù)習(xí) 3、分?jǐn)?shù)太低——精做習(xí)題，掌握答題套路；學(xué)完一章，做一章的題 |
戰(zhàn)略 | 1、戰(zhàn)略要背，但不能死背 2、留心生活中的案例 |
四、學(xué)習(xí)工具
（一）明星老師領(lǐng)學(xué)
幫手一 | ①精講班（建議起碼聽3遍，具體情況根據(jù)自身基礎(chǔ)決定） ②對(duì)應(yīng)的章節(jié)練習(xí)題 |
幫手二 | ①主觀題專項(xiàng)班（主觀題講解打破章節(jié)順序，以真題的出題邏輯為一個(gè)專題，對(duì)每個(gè)綜合點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性拆分講解，幫助考生改變主觀題得分低的窘境） ③對(duì)應(yīng)的主觀題練習(xí) |
幫手三 | ①總結(jié)過(guò)往筆記：提取其中的易錯(cuò)易忘點(diǎn)、整理思維導(dǎo)圖、形成全書的知識(shí)框架。 ②整理錯(cuò)題集：把已經(jīng)能做對(duì)的從錯(cuò)題集中劃去；再次做錯(cuò)的，把正確的思維記錄在小本子上，考前重溫。 ③進(jìn)行套卷的實(shí)戰(zhàn)演練：不要再局限于章節(jié)習(xí)題，要多做“跨章節(jié)的主觀題”和套卷。起碼要把近五年的真題做兩遍，把每個(gè)選項(xiàng)、每個(gè)真題吃透。（最好借助“真題點(diǎn)睛班”） ④沖刺鎖分班：串講歷年考試中反復(fù)出題的高頻考點(diǎn)，針對(duì)性突破重難點(diǎn)，穩(wěn)抓核心分值 |
幫手四 | 在上述學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，考前聽聽“考題突擊班”：傳授真正的答題技巧、做題順序、如何盡可能的多踩點(diǎn)得分。而且試卷均由資深老師編寫，貼合真題模式，能起到“練兵”的效果。 |
（二）光聽不練假把式
1、考注會(huì)做題是必不可少的
聽課學(xué)到的都是框架，只有在做題中才能摸清出題老師的套路、愛挖的坑；只有在做題中才能更好的發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲區(qū)、思維漏洞；只有在做題中才能鍛煉做題速度、形成做題思路。
而且聽課的過(guò)程，很容易演變成思想全部跟著老師走→沒(méi)有獨(dú)立思考、聽課走神、犯困、想玩手機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)很努力的錯(cuò)覺，但實(shí)際上并沒(méi)有學(xué)進(jìn)去、學(xué)懂。
但是做題的過(guò)程，需要我們?nèi)虅?dòng)腦，這就杜絕了走神的可能性，正確率高還很有成就感，學(xué)起來(lái)就更有動(dòng)力。
2、從做題——做對(duì)題——在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做對(duì)題
剛開始做題時(shí)，正確率可能不會(huì)很高。此時(shí)要注意調(diào)解心態(tài)，不能急躁也別輕易放棄。收集錯(cuò)題——整理錯(cuò)題——反思錯(cuò)題——復(fù)習(xí)錯(cuò)題的過(guò)程，就是提高正確率的正確途徑。等到正確率達(dá)到60%-80%時(shí)，就可以開始掐表做題。一定要學(xué)會(huì)合理分布時(shí)間，懂得取舍，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里，把會(huì)做的題做完、做對(duì)。
3、善于利用智能題庫(kù)的功能
①碰到經(jīng)典習(xí)題可以放到“我的收藏”里。
②做錯(cuò)的題目會(huì)自動(dòng)收錄到“錯(cuò)題集”里，平時(shí)可以利用零碎時(shí)間消滅錯(cuò)題，走出思維誤區(qū)。
③碰到實(shí)在不會(huì)做、也難以理解的題，可以在“題庫(kù)答疑”里尋求助教老師的幫助。助教老師都是高分通過(guò)注會(huì)考試的學(xué)霸，一定能在學(xué)習(xí)道路上助君一力~
④我們要在題目中吸取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱區(qū)，在錯(cuò)題中有所思、有所得，并將這些心得記錄在“題庫(kù)筆記”中。
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