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2017年監(jiān)理工程師考試質(zhì)量控制每日一練(2.11)

來源:233網(wǎng)校 2017年2月11日
導(dǎo)讀: 每日進(jìn)一小步,才能跨越一大步。小編整理了“2017年監(jiān)理工程師考試每日一練”,助您備考成功。更多2017年監(jiān)理工程師考試報考信息及考試試題資料請持續(xù)關(guān)注233網(wǎng)校監(jiān)理工程師網(wǎng)。2017監(jiān)理工程師章節(jié)分值比例及考點(diǎn)解析,立即查看>>

    1.工程質(zhì)量管理體系是指為實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目質(zhì)量管理目標(biāo),圍繞著工程項(xiàng)目質(zhì)量管理而建立的質(zhì)量管理體系。工程質(zhì)量管理體系包含的三個層次包括(?。?。

    A、承建方的自控

    B、施工方的自控

    C、建設(shè)方(含監(jiān)理等咨詢服務(wù)方)的監(jiān)控

    D、政府和社會的監(jiān)控

    E、政府和社會的監(jiān)督

    【正確答案】 ACE

    【答案解析】 本題考查的是工程質(zhì)量管理制度體系。工程質(zhì)量管理體系是指為實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目質(zhì)量管理目標(biāo),圍繞著工程項(xiàng)目質(zhì)量管理而建立的質(zhì)量管理體系。工程質(zhì)量管理體系包含三個層次:一是承建方的自控,二是建設(shè)方(含監(jiān)理等咨詢服務(wù)方)的監(jiān)控,三是政府和社會的監(jiān)督。參見教材P7。

    2.下列關(guān)于施工圖審查的表述中,正確的是(?。?/p>

    A、設(shè)計(jì)單位完成施工圖設(shè)計(jì)文件后,應(yīng)當(dāng)將施工圖送審查機(jī)構(gòu)審查

    B、建設(shè)單位應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模和建設(shè)行政主管部門的要求決定審查機(jī)構(gòu),而不能自主選擇

    C、建設(shè)單位向?qū)彶闄C(jī)構(gòu)提交全套施工圖即可進(jìn)行施工圖審查

    D、房屋建筑工程、市政基礎(chǔ)設(shè)施工程施工圖設(shè)計(jì)文件均屬審查范圍

    【正確答案】 D

    【答案解析】 本題考查的是工程質(zhì)量管理主要制度。選項(xiàng)A錯誤,建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)將施工圖送審查機(jī)構(gòu)審查;選項(xiàng)B錯誤,建設(shè)單位可以自主選擇審查機(jī)構(gòu),但審查機(jī)構(gòu)不得與所審查項(xiàng)目的建設(shè)單位、勘察設(shè)計(jì)單位有隸屬關(guān)系或者其他利害關(guān)系;選項(xiàng)C錯誤,建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)向?qū)彶闄C(jī)構(gòu)提供的資料:(1)作為勘察、設(shè)計(jì)的批準(zhǔn)文件及附件;(2)全套施工圖。參見教材P9。

    3.下列質(zhì)量缺陷不屬于保修范圍的是( )。

    A、使用不當(dāng)造成的質(zhì)量缺陷

    B、保修不及時造成的質(zhì)量缺陷

    C、施工原因造成的質(zhì)量缺陷

    D、第三方造成的質(zhì)量缺陷

    E、不可抗力造成的質(zhì)量缺陷

    【正確答案】 ADE

    【答案解析】 本題考查的是工程保修的相關(guān)規(guī)定。因使用不當(dāng)或者第三方造成的質(zhì)量缺陷以及不可抗力造成的質(zhì)量缺陷不屬于保修范圍。參見教材P177。

    4.某質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu),檢查勘察、設(shè)計(jì)等單位的質(zhì)量管理體系,此屬于質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)(?。┑闹饕蝿?wù)。

    A、制定質(zhì)量監(jiān)督工作方案

    B、檢查建設(shè)工程實(shí)體質(zhì)量

    C、監(jiān)督工程質(zhì)量驗(yàn)收

    D、檢查施工現(xiàn)場工程建設(shè)各方主體的質(zhì)量行為

    【正確答案】 D

    【答案解析】 本題考查的是工程質(zhì)量管理主要制度。檢查施工現(xiàn)場工程建設(shè)各方主體的質(zhì)量行為,包括檢查施工現(xiàn)場工程建設(shè)各方主體及有關(guān)人員的資質(zhì)或資格;檢查勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位的質(zhì)量管理體系和質(zhì)量責(zé)任制落實(shí)情況等。參見教材P8。

    5.直方圖可以用來()。

    A、掌握質(zhì)量特性的分布規(guī)律

    B、描述質(zhì)量分布狀態(tài)

    C、了解產(chǎn)品質(zhì)量的波動情況

    D、報考分析生產(chǎn)過程狀況

    E、對質(zhì)量狀況進(jìn)行分析判斷

    【正確答案】A、B、C、E、

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