2012年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《建筑專業(yè)》章節(jié)習(xí)題:第3章
二、多項(xiàng)選擇題
1
[答案]:ABC
[解析]:可行性研究綜合研究建設(shè)項(xiàng)目的技術(shù)的先進(jìn)性和適用性、經(jīng)濟(jì)的合理性以及建設(shè)的可能性和可行性。參見(jiàn)教材P55
2
[答案]:ABC
[解析]:可行性研究的任務(wù)可以概括為三個(gè)范疇:工藝技術(shù)、市場(chǎng)需求、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)狀況。參見(jiàn)教材P55
3
[答案]:BCDE
[解析]::建設(shè)項(xiàng)目可行性研究可分為機(jī)會(huì)研究、初步可行性研究、終可行性研究、項(xiàng)目評(píng)估和決策四個(gè)階段。參見(jiàn)教材P55—56
4
[答案]:ABCD
[解析]:本題考查可行性研究的步驟。參見(jiàn)教材P57
5
[答案]:DE
[解析]:非盈利項(xiàng)目主要采用“費(fèi)用效益分析”和“成本效用分析”等方法來(lái)評(píng)價(jià)較為適宜。參見(jiàn)教材62
6
[答案]:AC
[解析]:在實(shí)踐中,國(guó)家根據(jù)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)狀況和宏觀調(diào)控的意圖,制定發(fā)布統(tǒng)一的社會(huì)折現(xiàn)率。參見(jiàn)教材P61
7
[答案]:BD
[解析]:財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)通常包括盈利能力、償債能力和財(cái)務(wù)生存能力的評(píng)價(jià)。而報(bào)考指標(biāo)指的是考慮時(shí)間因素對(duì)資金價(jià)值的影響的指標(biāo)。因此選項(xiàng)BD正確。參見(jiàn)教材P64—65
8
[答案]:AE
[解析]:根據(jù)污染物形態(tài),大氣污染分為顆粒污染物和氣態(tài)污染物。參見(jiàn)教材P70
9
[答案]:CDE
[解析]:本題考查環(huán)境影響評(píng)價(jià)的概念,環(huán)境影響評(píng)價(jià),即指對(duì)規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)估,提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對(duì)策和措施等。參見(jiàn)教材P69
10
[答案]:BCD
[解析]:在危害自然環(huán)境的主要因素中,對(duì)環(huán)境影響的是廢水、廢氣和廢渣,簡(jiǎn)稱“廢渣”。參見(jiàn)教材P71
11
[答案]:ACDE
[解析]:本題考查建設(shè)項(xiàng)目可行性研究中環(huán)境評(píng)價(jià)的內(nèi)容。參見(jiàn)教材P71
相關(guān)推薦:
2012年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試建筑專業(yè)章節(jié)輔導(dǎo)匯總
2012年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)輔導(dǎo)
考試大全新推出免費(fèi)章節(jié)實(shí)戰(zhàn)演練供考友在線測(cè)試。歡迎各大考生登錄考試大??紩?huì)員中心進(jìn)行全新體驗(yàn)!點(diǎn)擊登錄進(jìn)入考試大會(huì)員中心》》
?γ??????? | ??? | ???/???? | ??????? | ???? |
---|---|---|---|---|
2017???м???????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м?????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м????????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м???????????????? | ??? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м?????????t????? | ??? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м???????????t????? | κ???? | ??350 / ??350 | ???? |