第二節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新組織與管理

　　一、技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的互動(dòng)

　　(一)技術(shù)創(chuàng)新與直線制

　　直線制是早、簡單的組織形式

　　(二)技術(shù)創(chuàng)新與事業(yè)部制

　　分為地區(qū)事業(yè)部制和產(chǎn)品事業(yè)部制

　　(三)技術(shù)創(chuàng)新與矩陣組織結(jié)構(gòu)

　　又稱規(guī)劃——目標(biāo)組織結(jié)構(gòu)，在直線職能制垂直形態(tài)組織系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，再增加一種橫向的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)。獨(dú)特之處在于事業(yè)部制和直線職能制組織結(jié)構(gòu)特征同時(shí)實(shí)現(xiàn)。

　　二、企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)創(chuàng)新組織模式

　　(一)內(nèi)企業(yè)家

　　指企業(yè)為了鼓勵(lì)創(chuàng)新，允許自己的員工在一定限度的時(shí)間內(nèi)離開本崗位工作，從事自己感興趣的創(chuàng)新活動(dòng)，并且可以利用企業(yè)的現(xiàn)有條件，如資金設(shè)備等。

　　內(nèi)企業(yè)家與企業(yè)家是有差別的，根本不同在于，內(nèi)企業(yè)家的活動(dòng)局限在企業(yè)內(nèi)部，其行動(dòng)受到企業(yè)的規(guī)定、政策和制度以及其他因素的限制。

　　(二)技術(shù)創(chuàng)新小組

　　指為完成某一創(chuàng)新項(xiàng)目臨時(shí)從各部門抽調(diào)若干專業(yè)人員而成立的一種創(chuàng)新組織。

　?、俳M織成員少，但工作效率高

　?、诮M織成員完成一定任務(wù)后，就隨之解散

　?、凼且粋€(gè)開放性小組，隨著項(xiàng)目的需要增加或減少成員

　?、軇?chuàng)新小組自主決定工作方式

　?、萁M織形式是典型的簡單的矩陣式結(jié)構(gòu)

　?、薰ぷ髦械膮f(xié)作與合作關(guān)系，多為扁平式

　　(三)新事業(yè)發(fā)展部

　　企業(yè)單獨(dú)設(shè)立的組織形式，是獨(dú)立于現(xiàn)有企業(yè)運(yùn)行體系之外的分權(quán)組織。

　　(四)企業(yè)技術(shù)中心

　　也稱技術(shù)研發(fā)中心或企業(yè)科技中心，是企業(yè)特別是大中型企業(yè)實(shí)施高度集中管理的科技開發(fā)組織，在本企業(yè)的科技開發(fā)活動(dòng)中，起著主導(dǎo)和牽頭的作用，具有權(quán)威性，處于核心和中心地位。主要職責(zé)：

　?、匍_展有市場的儲(chǔ)備性研究

　　②開展重大產(chǎn)品和關(guān)鍵技術(shù)的研究開發(fā)，對(duì)引進(jìn)的新技術(shù)進(jìn)行消化吸收，并進(jìn)行二次開發(fā)

　?、蹖⒖萍汲晒D(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)和商品的中間試驗(yàn)

　?、莘e極推進(jìn)國內(nèi)外技術(shù)交流合作

　　三、企業(yè)外部的技術(shù)創(chuàng)新組織模式

　　(一)產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)盟

　　1、高等院校、科研機(jī)構(gòu)把科技成果(包括聯(lián)合開發(fā)的成果)有償轉(zhuǎn)讓給企業(yè)

　　兩類形式：工程承包、技術(shù)生產(chǎn)聯(lián)合體

　　2、高等院?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)和企業(yè)組建共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)組織(主要形式)

　　主要特點(diǎn)：共同經(jīng)營、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利潤

　　3、高等院校、科研機(jī)構(gòu)自辦企業(yè)或?qū)蓚€(gè)以上產(chǎn)學(xué)研單位重組為一個(gè)規(guī)模更大、結(jié)構(gòu)更合理、功能更加全面的法人單位。

　　例如：北大方正電腦、清華同方

　　(二)企業(yè)政府模式

　　1、政府承擔(dān)大部分技術(shù)所需的資金，企業(yè)組織人才，技術(shù)創(chuàng)新成果歸政府所有

　　例如：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鐵路、公路、水庫、核電站等

　　2、政府投資，企業(yè)組織人才，進(jìn)行技術(shù)開發(fā)，開發(fā)出來的先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)賣給企業(yè)

　　3、政府幫助企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新融資

　　(三)企業(yè)聯(lián)盟

　　指兩個(gè)或兩個(gè)以上對(duì)等經(jīng)濟(jì)實(shí)體，為了共同的戰(zhàn)略目標(biāo)，通過各種協(xié)議而結(jié)成的利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，要素水平式雙向或多向流動(dòng)的松散型網(wǎng)絡(luò)組織體。主要形式是技術(shù)聯(lián)盟。主要特點(diǎn)：

　　1、目標(biāo)產(chǎn)品性2、優(yōu)勢(shì)性3、報(bào)考性4、連接的虛擬性5、組織的柔性6、結(jié)構(gòu)的扁平性

　　四、企業(yè)R&D(研發(fā))管理

　　(一)R&D管理戰(zhàn)略

　　R&D由過程管理轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略管理，必須與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)系在一起，必須與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略保持高度的一致。

　　(二)R&D人員的選擇與激勵(lì)

　　1、主要人員：創(chuàng)新思想家、技術(shù)看門人、市場看門人、項(xiàng)目擁護(hù)人、項(xiàng)目管理者和項(xiàng)目協(xié)調(diào)者。

　　2、績效評(píng)估：計(jì)劃完成進(jìn)度、項(xiàng)目完成質(zhì)量、出勤率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

　　3、激勵(lì)：精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)，以及獎(jiǎng)勵(lì)股權(quán)、股權(quán)出售、技術(shù)折讓等

　　(三)R&D項(xiàng)目管理

　　對(duì)研究開發(fā)實(shí)行項(xiàng)目管理，是目前的一種通行做法，有利于資源的優(yōu)化與篩選，有利于研發(fā)項(xiàng)目在更高的水準(zhǔn)上進(jìn)行。

　　1、概念階段，提出并論證項(xiàng)目是否可行。將有價(jià)值的需求策劃成項(xiàng)目，將價(jià)值不大的項(xiàng)目及時(shí)中止

　　2、開發(fā)階段，對(duì)可行項(xiàng)目做好開工前的人、財(cái)、物以及軟硬件準(zhǔn)備，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總體策劃

　　3、實(shí)施階段，是項(xiàng)目生命周期中時(shí)間長、完成的工作量，資源消耗多的階段。這個(gè)階段的管理重點(diǎn)是指導(dǎo)、監(jiān)督、預(yù)測(cè)和控制

　　4、結(jié)束階段，項(xiàng)目結(jié)束，終產(chǎn)品成型

　　(四)績效管理

　　績效指標(biāo)涵蓋效率、質(zhì)量、柔性、創(chuàng)新。

　　真題推薦：2003年-2013年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師歷年真題｜初級(jí)經(jīng)濟(jì)師歷年真題

　　2014新信息：2014年經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名時(shí)間｜考試時(shí)間｜考試指南｜報(bào)考指南

　　網(wǎng)校輔導(dǎo)：為幫助考生在自學(xué)的基礎(chǔ)上能較好地掌握2014年經(jīng)濟(jì)師考試內(nèi)容，233網(wǎng)校提供了2014年經(jīng)濟(jì)師初中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)沖刺班、習(xí)題班等課程！免費(fèi)試聽>>，233網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師考試培訓(xùn)獲得了全國各地考生的好評(píng)，點(diǎn)擊進(jìn)入查看各考友對(duì)老師的評(píng)論》》