商洛寄四电子有限公司

您現(xiàn)在的位置:233網(wǎng)校 >社會工作者 > 應(yīng)試技巧

社會工作者-社會工作實(shí)務(wù)模式的特征

來源:233網(wǎng)校 2009-03-31 10:17:00

  一般來說,社會工作實(shí)務(wù)模式本身主要具有以下基本特征:

  1.普適性

  作為社會工作實(shí)務(wù)模式來說,一個(gè)基本特征就是源于實(shí)踐,同時(shí),又高于實(shí)踐。社會工作實(shí)務(wù)模式的提煉使社會工作超越了感性摸索的主觀局限,進(jìn)一步走向?qū)I(yè)化的普遍推廣。在實(shí)際服務(wù)過程中,盡管我們的服務(wù)對象可能是老人、青少年或兒童,他們各自面臨的問題也大相徑庭,但是,我們可以擺脫這些表面差異,采用統(tǒng)一的工作模式,比如認(rèn)知行為治療模式目前在各種偏差人員的輔導(dǎo)與治療中應(yīng)用非常廣泛,心理社會治療模式也曾一度成為社會工作實(shí)務(wù)的主導(dǎo)模式,積極應(yīng)用于各種服務(wù)對象之中,并且取得了顯著療效。

  2.中介性

  社會工作實(shí)務(wù)模式是一座橋梁,是連接理論和實(shí)踐的橋梁,這決定了它的中介性特征。這種中介性特征進(jìn)一步導(dǎo)致了社會工作實(shí)務(wù)模式的雙重持征:一方面具有強(qiáng)烈的理論特色,另一方面又具有鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向,也正是因?yàn)檫@種中介性,才使得社會工作擺脫了感性經(jīng)驗(yàn)色彩,跨人了專業(yè)發(fā)展通道。

  3.專業(yè)性

  目前的大陸社會工作實(shí)踐更多具有的是感性化、主觀化、個(gè)體化特征,這意味著專業(yè)化程度的不足,這種尷尬局面的主要表現(xiàn)就在于大陸社會工作沒有發(fā)展出一套本土化的專業(yè)社會工作模式,因?yàn)楸就粱瘜I(yè)服務(wù)模式的缺失,許多社工不得不簡單照搬國外以及港臺的社會工作模式,由此陷人了專業(yè)發(fā)展的誤區(qū)。

  4.歷史性

  社會工作的專業(yè)發(fā)展具有明顯的歷史性特征,在一百多年的歷史發(fā)展過程中,社會工作逐漸從個(gè)人化慈善性行為上升為制度化專業(yè)學(xué)科,中間經(jīng)歷了學(xué)科的階段性發(fā)展,因此,作為社會工作發(fā)展成果之一的社會工作實(shí)務(wù)模式也打上了生動的歷史痕跡。在社會工作初創(chuàng)時(shí)期,因?yàn)楦ヂ逡恋碌木穹治稣紦?jù)了主導(dǎo)地位,所以,心理社會分析逐漸成了社會工作實(shí)務(wù)的主導(dǎo)模式,后來,因?yàn)樾袨橹髁x以及人本主義心理學(xué)的階段性主導(dǎo)影響,行為主義和人本主義也先后成為社會工作實(shí)務(wù)的主導(dǎo)模式。目前,社會工作的理論視野逐步拓展,多學(xué)科的交叉影響日益擴(kuò)大,這導(dǎo)致了認(rèn)知行為治療模式逐漸成為當(dāng)今社會工作的主流模式。社會工作發(fā)展的專業(yè)歷程表明,社會工作始終是一個(gè)不斷發(fā)展的專業(yè)學(xué)科,社會工作實(shí)務(wù)的模式也將是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。

  5.本土性

  社會工作的服務(wù)對象是人,而人是具體的,是歷史和文化語境中的有差異的人。這意味著社會工作的服務(wù)模式不可能全球統(tǒng)一化,而應(yīng)該是充滿了區(qū)域差異性。實(shí)際上,社會工作的模式化追求中一直面臨著全球化與本土化的矛盾沖突。隨著社會工作實(shí)踐的深人,當(dāng)今社會工作的發(fā)展逐漸在彌合這二者之問的差異,在追求理論統(tǒng)一性的同時(shí),本土化的努力始終沒有停止。也正是因?yàn)檫@種努力才導(dǎo)致了社會工作實(shí)務(wù)模式的多樣化,推動了社會工作專業(yè)本身的進(jìn)步。從這個(gè)意義上來說,大陸社會工作目前對國外以及港臺社會工作實(shí)務(wù)模式的簡單沿用其實(shí)也是本土化歷程中的一個(gè)階段性特征。這種本土性也是我們發(fā)展創(chuàng)新社會工作的持久動力。

距2025社會工作者考試預(yù)計(jì)還有

236

立即鎖分

考試圈子
  • 社工學(xué)霸君微信號

    233網(wǎng)校官方認(rèn)證

    掃碼加學(xué)霸君領(lǐng)資料

  • 中級社工考試圈子

    233網(wǎng)校官方認(rèn)證

    掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

  • 初級社工考試圈子

    233網(wǎng)校官方認(rèn)證

    掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

福州市| 高台县| 阳城县| 房山区| 井研县| 米脂县| 娄底市| 清水河县| 陵川县| 青田县| 定边县| 福建省| 隆昌县| 和顺县| 木兰县| 米林县| 通州市| 江安县| 页游| 河曲县| 全州县| 马边| 于田县| 岫岩| 毕节市| 越西县| 南宁市| 会同县| 集安市| 三河市| 克拉玛依市| 东城区| 博白县| 青田县| 合阳县| 肥东县| 红桥区| 会昌县| 祁阳县| 承德县| 湖州市|