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2022年廣西會計專業(yè)人員繼續(xù)教育工作通知

來源:廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳 2022-04-08 09:42:28

廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳發(fā)布2022年度全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知,請仔細閱讀。

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廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳關(guān)于做好2022年度全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知

各市人力資源社會保障局,區(qū)直各有關(guān)單位、人民團體、行業(yè)協(xié)會組織(人事)部門:

為貫徹落實《自治區(qū)黨委關(guān)于印發(fā)2018—2022年廣西干部教育培訓規(guī)劃的通知》(桂發(fā)〔2019〕6號)和《廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施意見的通知》(桂人社規(guī)〔2019〕2號)等文件精神,深入實施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程,全面提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì),現(xiàn)將2022年度我區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)事項通知如下:

一、培訓對象

全區(qū)各級各類企事業(yè)單位、社會團體、個體經(jīng)濟等組織的專業(yè)技術(shù)人員,需要申報職稱的其他人員。

二、培訓項目和學時要求

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓內(nèi)容分為公需科目和專業(yè)科目兩大類,每人每年教育培訓考試總學時不低于90學時,其中專業(yè)科目不低于總學時的三分之二。

(一)公需科目。公需科目包括專業(yè)技術(shù)人員應當普遍掌握的法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識,分為必修課和選修課兩類。公需科目必修課由自治區(qū)人力資源社會保障廳統(tǒng)一組織實施,學習內(nèi)容為《<廣西壯族自治區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要>解讀》,其中課程學習計10個學時,課程考試計5個學時,共計15個學時。

(二)專業(yè)科目。專業(yè)科目包括專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)工作應當掌握的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法等專業(yè)知識。專業(yè)科目學習采取線上與線下、集中與分散、課堂講授與實踐操作相結(jié)合等形式開展。專業(yè)技術(shù)人員每年的專業(yè)科目學時不低于總學時的三分之二。

三、培訓考試和學時登記認定

除公需科目必修課之外,支持各單位、各行業(yè)主管部門選擇國家級和自治區(qū)級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地單位、國內(nèi)外知名培訓機構(gòu)開展線上線下培訓。經(jīng)用人單位或行業(yè)主管部門認可的培訓經(jīng)歷,可以進行學時登記。各單位、各行業(yè)主管部門組織的培訓班以及各國家級、自治區(qū)級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地按程序進行備案后組織的培訓班,可由培訓組織單位統(tǒng)一導入?yún)⒓优嘤柸藛T學習檔案。各行業(yè)主管部門組織的繼續(xù)教育學時學分登記應及時對接導入廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)。

(一)公需科目學習和考試。請各單位組織專業(yè)技術(shù)人員通過廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)(https://link.233.com/25623/)完成公需科目必修課程學習培訓和考試,公需科目所獲得學時直接計入個人學時檔案,無需個人另行登記。

公需科目必修課考試共3次機會,3次考試均不合格者,可在培訓期間電話申請開通補學補考。專業(yè)技術(shù)人員應于2022年12月31日前完成2022年公需科目必修課學習考試,學習、考試操作流程見附件1。2019年至2021年未完成的公需科目學習任務(wù),專業(yè)技術(shù)人員在本年度仍可參加學習,完成學習并經(jīng)考試合格后,計入相應年度繼續(xù)教育學時。

(二)專業(yè)科目學時登記。專業(yè)科目學時認定內(nèi)容包括培訓進修類、自學類、學術(shù)交流活動類、成果著作類、參與重大工作類和其他類別等。當年參加的培訓、活動或取得的成果、業(yè)績可以登記為當年的學時,不能跨年登記。具體認定方式按照《廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學時管理辦法(試行)的通知》(桂人社規(guī)〔2019〕4號)執(zhí)行。已實現(xiàn)系統(tǒng)對接的行業(yè)主管部門組織登記的學時無需重復登記。專業(yè)科目學時登記操作流程見附件2。

(三)學時審驗。專業(yè)技術(shù)人員進行的學時登記,由專業(yè)技術(shù)人員所在單位人事或培訓部門負責審驗,主要對專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的種類、內(nèi)容、時間和考試考核結(jié)果等情況真實性和有效性進行核實。專業(yè)技術(shù)人員所在單位應于2023年1月31日前登錄系統(tǒng)完成本單位專業(yè)技術(shù)人員填報學時的審核認定,單位學時登記、審核操作流程見附件3。

(四)證書打印。專業(yè)技術(shù)人員完成本年度公需科目必修課培訓和考試,可通過系統(tǒng)自主生成并打印《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試合格證書》;本年度公需科目和專業(yè)科目總學時達到90學時以上,其中專業(yè)科目學時達到總學時的三分之二以上,經(jīng)單位審驗通過,可通過系統(tǒng)自主生成并打印《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育合格證書》。

四、結(jié)果應用

(一)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的情況作為其申請評定上一級職稱的重要條件。專業(yè)技術(shù)人員申報職稱除完成當年度公需科目必修課學習考試外,上年度繼續(xù)教育完成情況也將作為重要參考條件。

(二)用人單位要將參加繼續(xù)教育情況納入專業(yè)技術(shù)人員考核評價、崗位聘用的重要依據(jù),當年未完成繼續(xù)教育學習任務(wù)者,年度考核不得評為優(yōu)秀等次。

五、工作要求

(一)加強組織。各級各部門要充分認識開展繼續(xù)教育的重要性和必要性,各市人力資源社會保障部門、區(qū)直各行業(yè)主管部門和各單位要高度重視,加強領(lǐng)導,認真組織好本地區(qū)、本行業(yè)和本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。要積極謀劃,認真部署,加強溝通,密切配合,擴大宣傳引導,形成工作合力。

(二)明確職責。自治區(qū)人力資源社會保障廳對全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作進行綜合管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各地人力資源社會保障部門要充分發(fā)揮繼續(xù)教育工作職能作用,充分調(diào)動行業(yè)部門和繼續(xù)教育基地積極性,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)抓好工作落實。各級行業(yè)主管部門在各自職責范圍內(nèi)依法做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的規(guī)劃、管理和組織實施。用人單位要承擔本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的主體責任,充分保障專業(yè)技術(shù)人員享受繼續(xù)教育的權(quán)利,制定完善考核評價機制。

(三)強化監(jiān)管。專業(yè)技術(shù)人員要如實登記學時,對登記材料的真實性負責。用人單位要對專業(yè)技術(shù)人員學時登記的真實性、規(guī)范性把關(guān),及時進行學時審驗。各市、縣級人力資源社會保障部門和各行業(yè)主管部門應按照管理權(quán)限加強對繼續(xù)教育工作的督查。各級人力資源社會保障部門要會同有關(guān)行業(yè)主管部門對本地區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作實施情況進行抽查和評估。嚴格執(zhí)行申報誠信懲戒機制,對學時登記弄虛作假的人員和單位,記入繼續(xù)教育誠信管理檔案并進行通報。個人用于職稱申報的,按申報材料弄虛作假列入黑名單管理。

六、培訓服務(wù)

我區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓、考試,以及繼續(xù)教育學時登記、審驗、證書打印等工作由自治區(qū)人力資源和社會保障培訓中心提供技術(shù)支持、人工客服等服務(wù)。

(一)人工咨詢服務(wù)時間:工作日上午9:00—12:00,下午14:00—18:00(國家及自治區(qū)規(guī)定的法定節(jié)假日、疫情防控期間除外)。

(二)咨詢電話:0771-966111

(三)電子郵箱:gxpx365@126.com

附件:1.專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓考試操作流程

廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳

2022年3月25日

新聞來源:廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳,原文地址:http://link.233.com/24933/zwgk/xxgkzcfg/fgfxlm/t11696510.shtml。

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