2012年成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文
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一、(24分，每小題4分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是( )
A.凋零 惆悵 雕梁畫棟
B.壓軸 軸線 群輕折軸
C.卷宗 眷顧 卷土重來(lái)
D.揭曉 間歇 竭澤而漁
2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.洪荒 滄穹 披星戴月
B.玄奧 炫耀 暄賓奪主
C.逆料 凝望 鞠躬盡瘁
D.沉緬 惰性 欲蓋彌彰
3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
幾萬(wàn)年前，撒哈拉地區(qū)曾經(jīng)植物豐盛茂密，河流_______東西南北，湖泊_______，洪水經(jīng)常泛濫。公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊干涸消失，植被_______退化，這里變成了世界上最大的沙漠。
A.橫貫 漫山遍野 枯竭
B.縱橫 漫山遍野 枯竭
C.橫貫 星羅棋布 枯萎
D.縱橫 星羅棋布 枯萎
4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，中學(xué)生校服價(jià)格比較穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)槲飪r(jià)的上漲而“水漲船高”。
B.大家贊揚(yáng)這個(gè)方案猶如抱薪救火，一定會(huì)把這次改革的“三把火”燒得更加旺盛。
C.海洋污染不像陸地環(huán)境污染那樣觸目驚心，公眾了解信息的途徑也非常有限。
D.綠色植物擺放在室內(nèi)，不但賞心悅目，還可以起到美化環(huán)境、凈化空氣的功效。
5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.三個(gè)蘋果改變了世界：一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)握在喬布斯手中。
B.鳥(niǎo)類的大腦雖然很小，卻顯示出遠(yuǎn)比人類過(guò)去所想象的更復(fù)雜、更聰明、更神奇。
C.過(guò)度開(kāi)發(fā)湖洲，破壞了洞庭湖的生態(tài)環(huán)境，其必然結(jié)果是人類遭到大自然的懲罰。
D.人，來(lái)到了海南島的最南端，賦予天涯以形，賦予海角以影，固定了“天涯海角”。
6.填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
雨過(guò)天晴，舉目四望，但見(jiàn)朵朵白云托出早晨燦爛的太陽(yáng)。經(jīng)春雨洗刷一新的________，以至年輕的牧馬人，都被旭日鍍上了一層金。
A.潔白的氈包、威武的駿馬、廣闊的草原
B.威武的駿馬、廣闊的草原、潔白的氈包
C.廣闊的草原、潔白的氈包、威武的駿馬
D.廣闊的草原、威武的駿馬、潔白的氈馬
二、(16分。每小題4分)
閱讀下面文字，完成7—10題。
人類作為一個(gè)物種，所有個(gè)體都具有共性;同時(shí)，每一個(gè)個(gè)體之間也有不同的個(gè)性。共性與個(gè)性之間的沖突就是基因組的全部意義。基因組不僅形成了我們與其他人之間 的共性，也形成了我們自己體會(huì)過(guò)的個(gè)性。有些人在感情上比較遲鈍，有些人卻一碰就跳;有些人在壓力面前很焦慮，有些人卻尋找風(fēng)險(xiǎn);有些人很自信，有些人很怕羞;有些人很安靜，有些人喋喋不休。我們稱這些差異為“個(gè)性”。這個(gè)詞的意思并不僅僅指外在的性格，也指內(nèi)在的、個(gè)體化的性格特點(diǎn)。
在第11號(hào)染色體的短臂上有一個(gè)名叫D4DR的基因，它是一個(gè)名叫多巴胺受體的配方。多巴胺受體的任務(wù)是在某些神經(jīng)細(xì)胞與其他神經(jīng)細(xì)胞相連的地方伸到細(xì)胞膜外，準(zhǔn)備著接納一個(gè)小小的化學(xué)物質(zhì)：多巴胺。多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在得到一個(gè)電子信號(hào)之后被從其他神經(jīng)細(xì)胞的頂端釋放出來(lái)。當(dāng)多巴胺受體與多巴胺接觸的時(shí)候，多巴胺受體就會(huì)使它所在的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)出一個(gè)電子信號(hào)。這就是大腦工作的方法：電子信號(hào)導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)，再導(dǎo)致電子信號(hào)。多巴胺是大腦里主管“動(dòng)機(jī)”的化學(xué)物質(zhì)。多巴胺太少，一個(gè)人就會(huì)失去做事的動(dòng)機(jī)與主動(dòng)性;多巴胺太多，一個(gè)人又會(huì)很快厭倦目前的事，而頻繁地尋找新的冒險(xiǎn)。
多巴胺的一個(gè)“表親”5-羥(讀qiang)色胺，是存在于大腦里的另一種單胺，它是個(gè)性的化學(xué)表現(xiàn)。如果你的5-羥色胺水平異乎尋常地高，你可能會(huì)是一個(gè)有強(qiáng)迫癥的人，有潔癖，異常小心，甚至?xí)搅松窠?jīng)質(zhì)的地步。大腦里5一羥色胺水平異乎尋常地低的人，他們易有沖動(dòng)行為。5-羥色胺濃度的增加可以減輕人的焦慮感和抑郁感，能夠把很普通的人變成樂(lè)觀者。低5-羥色胺水平可以很準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)猴子的攻擊性，正如它能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)人類的沖動(dòng)行為、自殺、斗毆和縱火行為。這是否意味著，如果法律要求每個(gè)男性都時(shí)刻把自己的5-羥色胺水平寫在腦門上，我們就能夠得知應(yīng)該躲開(kāi)誰(shuí)、應(yīng)該把誰(shuí)關(guān)起來(lái)、應(yīng)該保護(hù)誰(shuí)使得他不會(huì)傷害他自己?
如果你用人工方法來(lái)逆轉(zhuǎn)猴群里的尊卑次序，使得領(lǐng)頭的猴子處于從屬地位，不僅它的5-羥色胺水平會(huì)降低，它的行為也會(huì)變化。更有甚者，人類當(dāng)中也有類似的現(xiàn)象。告訴人們說(shuō)他們有低或高的5-羥色胺水平可以成為一種可應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言。整個(gè)5-羥色胺 系統(tǒng)是與生物決定論有關(guān)的，但是這并不是像人們通常假設(shè)的那樣，意味著你的行為不會(huì)被社會(huì)環(huán)境改變。正相反：你大腦里的化學(xué)變化是由你接收到的由社會(huì)環(huán)境傳來(lái)的信號(hào)所決定的。生物結(jié)構(gòu)決定行為，社會(huì)又決定生物結(jié)構(gòu)。社會(huì)對(duì)行為的影響是通過(guò)啟動(dòng)或關(guān)閉基因而完成的。
7.下面對(duì)第一段文意的理解，不正確的一項(xiàng)是( )
A.因?yàn)槿祟愂且粋€(gè)特殊物種，所以在性格上表現(xiàn)出共性與個(gè)性的沖突
B.共性與個(gè)性的并存是由基因組決定的，是生物個(gè)體普遍存在的現(xiàn)象
C.不同人在性格行為上存在巨大差異，這些差異構(gòu)成了每個(gè)人的個(gè)性
D.所謂個(gè)性，既指外在行為模式的不同，也指內(nèi)在基因?qū)用嫔系牟町?/P>
8.下面對(duì)第二段文意的理解，正確的一項(xiàng)是( )
A.多巴胺受體存在于D4DR基因中，它的任務(wù)是接納一種神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺
B.多巴胺要多巴胺受體所在的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)出電子信號(hào)之后才能被釋放出來(lái)
C.大腦的工作方法就是電子信號(hào)的不斷轉(zhuǎn)換，多巴胺的接納是其典型模式
D.多巴胺是大腦里主管“動(dòng)機(jī)”的機(jī)構(gòu)，可以調(diào)整自身流量決定個(gè)體性格
9.下面對(duì)第三段有關(guān)詞語(yǔ)或語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是( )
A.“表親”一詞，表明5-羥色胺與多巴胺的化學(xué)性質(zhì)十分近似，是一類物質(zhì)
B.“個(gè)性的化學(xué)表現(xiàn)”一語(yǔ)，表明5-羥色胺在決定個(gè)性特征上更具有標(biāo)志性
C.這一段中用的兩個(gè)“異乎尋?！?，語(yǔ)意有著明顯的不同，前者褒，后者貶
D.“這是否意味著”一語(yǔ)含有推測(cè)和假定的意味，引出下文幽默風(fēng)趣的表述
10.下面對(duì)第四段文意的理解，正確的一項(xiàng)是( )
A.實(shí)驗(yàn)表明，“猴群里的尊卑次序”會(huì)因5-羥色胺水平的高低而有所變化
B.人們知道了自己的5-羥色胺水平，可以從根本上預(yù)見(jiàn)和控制自己的行為
C.5-羥色胺決定了個(gè)體的行為，這些行為不會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境的影響而改變.
D.雖然5-羥色胺決定了個(gè)體的行為，但最終起到?jīng)Q定作用的還是社會(huì)因素
