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2017年成人高考專升本藝術(shù)概論考試過關(guān)訓練試題及答案三

來源:233網(wǎng)校 2017年4月14日

二、簡答題:21~23小題。每小題10分,共30分。
  21.簡述藝術(shù)形象的含義。
  答案:藝術(shù)形象是藝術(shù)反映社會生活的特殊方式,是通過審美主體與審美客體的相互交融,由主體創(chuàng)作出來的藝術(shù)成果。藝術(shù)形象既包括鮮明生動的人物,也包括其他富有審美特征的情境、畫面和意境。
  22.簡述藝術(shù)活動的功能。
  答案:(1)審美認知功能,指人通過藝術(shù)活動能夠獲得關(guān)于自然和社會的知識和信息。
  (2)審美教育功能,指人通過藝術(shù)活動受到真、善、美的熏陶和感染,思想上受到啟迪。
  (3)審美娛樂功能,指人在藝術(shù)活動中能夠使身心得到調(diào)節(jié),精神獲得愉悅。
  (4)三種功能是一個有機整體,不可分割。
  23.簡要說明藝術(shù)作品中再現(xiàn)與表現(xiàn)的關(guān)系。
  答案:(1)再現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)作中將客體世界及人物真實地呈現(xiàn)于作品之中。
  (2)表現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)作中重在表達主體的情感和理想,以及主體對客體世界的思考和評判。
  (3)再現(xiàn)和表現(xiàn)從來都是緊密聯(lián)系的,在側(cè)重再現(xiàn)的藝術(shù)作品中,不可能沒有表現(xiàn)的因素;在側(cè)重表現(xiàn)的藝術(shù)作品中,也不會沒有再現(xiàn)的因素,其間只是存在比重的差別。再現(xiàn)性藝術(shù)作品同樣需要融入主體的情感和理想,表達作者的思想和情趣;表現(xiàn)性作品也要注意對客體世界及其規(guī)律的遵循,只不過它所表達的主要是心理和情感的真實。
  三、作品賞析題:24~26小題。請任選其中兩小題作答。若3小題都作答。只按前兩小題的得分計入總分。每小題l5分。共30分。要求陳述作品的作者及其國別(或地區(qū))、時代,結(jié)合個人所學理論和審美體驗闡述作品的基本內(nèi)容,分析作品的形式特點和風格。
  24.戲曲作品:《長生殿》
  答案:(1)《長生殿》是中國傳統(tǒng)戲曲作品,是由清代戲劇家洪異創(chuàng)作的愛情悲劇。洪異字防思,字稗畦,又號南屏樵者,錢塘人。康熙十二年(1673)作《沉香亭傳奇》,后改寫為《霓裳舞》,最后定名《生長殿》。
  (2)就全劇的結(jié)構(gòu)來看,主要沿兩條線展開,一是主線,即李楊二人的愛情;一是輔線,即時局的發(fā)展。全劇情緒濃烈,熱烈地歌頌唐明皇與楊貴妃的愛情,并聯(lián)系他們的愛情生活,反映了封建社會復(fù)雜的矛盾斗爭,抒發(fā)了作者的愛國思想,其為這類題材中成就最高、影響最大的戲曲作品。
  (3)《長生殿》曲詞優(yōu)美,歷來為人稱道,清代曲家贊譽《長生殿》為千百年來“曲中巨擘”。
  25.繪畫作品:《日出·印象》
  答案:(1)《日出·印象》是法國印象派著名油畫作品。作者克勞德·莫奈,印象派畫風的創(chuàng)始人之一。印象派的得名就源自于《日出·印象》。
  (2)該畫作描繪了法國勒阿弗爾港口一個多霧的早晨,三只搖曳的小船顯得朦朧模糊,船上人影依稀可辨。遠處的工廠煙囪,大船上的吊車等若隱若現(xiàn)。莫奈在創(chuàng)作中準確把握了自然界真實的色彩,海水被晨曦染成淡紫色,天空被各種色塊暈染成微紅。
  (3)莫奈擅長風景畫,該作品突出體現(xiàn)了他追求最真實的光效和色彩,恰如其分地表達自然界的微妙變化的藝術(shù)風格。受《日出·印象》的影響,許多藝術(shù)家開始注重追求瞬間的印象表現(xiàn),打破了寫生和創(chuàng)作的界限。
  26.園林藝術(shù):法國凡爾賽宮園林
  答案:(1)凡爾賽宮是法國古典園林,位于法國巴黎西南20公里的凡爾賽城,17、18世紀是法國的王宮和行政中心。
  (2)凡爾賽宮所屬的園林風景區(qū)主要由兩部分組成:翠安農(nóng)宮和專門為王后修建的游樂村。從東向西又可分為3個區(qū)域,分別是花園、小林園和大林園?;▓@東西寬約200米,南北長約1000米,中心有一對大水池,南半部是規(guī)則的繡花形花壇。小林園面積是花園的3倍,規(guī)則的道路把小林園分為12塊林地,每塊林地中有不同的迷宮路、水池、噴泉和亭臺。小林園再向西進入大林園,中軸線長度超過2千米,最后變成一條寬大的人工河。
  (3)凡爾賽宮的大花園完全是人工雕琢的,極其講究對稱和幾何圖形化,代表了園林藝術(shù)中的一個學派,幾百年來歐洲皇家園林幾乎都遵循了這種設(shè)計思想。
  四、論述題:27~28小題,每小題25分。共50分。
  27.舉例說明表情藝術(shù)的種類。
  答案:(1)所謂表情藝術(shù),是指通過一定的物質(zhì)媒介(音響、人體)來直接表現(xiàn)人的情感,間接反映社會生活的這一類藝術(shù)的總稱,它主要指音樂、舞蹈這兩門表現(xiàn)性和表演性藝術(shù)。
  (2)音樂是以人聲或樂器聲音為材料,通過有組織的樂音在一定時間長度內(nèi)營造審美情境的表現(xiàn)性藝術(shù)。音樂以旋律、節(jié)奏、和聲、配器、復(fù)調(diào)等為基本手段,以表達人的審美情操為目標,具有較強的表現(xiàn)力和情緒感染力。
  (3)舞蹈是以人體動作為主要表現(xiàn)手段,運用節(jié)奏、表情、構(gòu)圖、造型等要素,創(chuàng)造形象和表現(xiàn)情感的藝術(shù)樣式。
  28.結(jié)合魯迅作品中的阿Q談一下你對藝術(shù)典型的個性和共性特征的認識。
  答案:(1)藝術(shù)典型是藝術(shù)作品中具有一定社會本質(zhì)概括性的個性化的藝術(shù)形象或形象體系,它包括典型人物、典型環(huán)境等。它既具備鮮明的個性色彩,又反映了社會生活本質(zhì)規(guī)律,是個性和共性的統(tǒng)一。
  (2)藝術(shù)典型的個性是指形象的獨一無二,不可重復(fù)性。藝術(shù)典型的個性問題就是個性鮮明和獨特性問題。阿Q形象的鮮明性是愛看熱鬧、賭錢,而主導性性格則是“精神勝利法”。這一點無疑具有一種活生生的、不可重復(fù)的特征,他具有獨特的外表、行為、生活習慣和性格、情感和獨特的內(nèi)心世界。
  (3)與藝術(shù)典型個性鮮明性相聯(lián)系的是其真實性和概括性,即共性。共性使得藝術(shù)典型具有了深刻的認識功能和有益的教育作用。阿Q是一個連姓都被剝奪的雇農(nóng)形象,精神勝利法成為他賴以生存的精神支柱,自欺欺人、欺軟怕硬的性格特征既具有辛亥革命前后這些流浪雇農(nóng)的表現(xiàn),又體現(xiàn)出了中國農(nóng)民身上一定程度上存在的劣根性。這種特征既是一個時代人物性格的特征,又是不同時代、階層人物性格的典型,表現(xiàn)出了藝術(shù)概括性即典型的共性。
  (4)藝術(shù)典型在個性中體現(xiàn)出了共性,在特殊中體現(xiàn)出了普遍性,在偶然性中體現(xiàn)出了必然性。

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