2014年成人高考專升本《教育理論》應(yīng)試模擬題(1)
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共12個小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。
19、 由于喜歡某人、某群體或某件事,樂于與其保持一致或采取與其相同的表現(xiàn),這是態(tài)度形成過程中的哪一個階段?( )
A.順從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.改變
20、人類特有的的心理現(xiàn)象是( ?。?。
A.認(rèn)識
B.情感
C.能力
D.意識
21、 會騎自行車,有利于學(xué)習(xí)兩輪摩托車,這主要受下列哪種機(jī)制的影響?( ?。?br>A.變式
B.定勢
C.正遷移
D.負(fù)遷移
22、 在人際關(guān)系取向上,有三種需要,分別是包容需要、控制需要和( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.感情需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
23、 記憶過程包括( ?。?。
A.識記、保持和遺忘
B.識記、再認(rèn)和回憶
C.識記、保持和聯(lián)想
D.識記、保持、再認(rèn)或回憶
24、 厭惡療法屬于( ?。?br>A.行為矯正療法
B.精神分析療法
C.人本主義療法
D.合理情緒療法
25、 在社會心理學(xué)中,由于印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱之為( ?。?br>A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.社會過濾效應(yīng)
D.近效應(yīng)
26、 動機(jī)水平適中,有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的理論是( ?。?。
A.成就動機(jī)理論
B.耶克斯一多德森定律
C.成績結(jié)構(gòu)理論
D.強(qiáng)化理論
27、 技能是一種( ?。?。
A.智力
B.能力
C.才能
D.熟練的行為方式
28、 在歸因理論中,屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的因素是( ?。?br>A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度
29、 人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的特征聯(lián)合(綜合)起來的過程叫做( ?。?br>A.抽象
B.概括
C.分析
D.綜合
30、在下列選項(xiàng)中,屬于心理過程的是( )。
A.意志
B.能力
C.氣質(zhì)
D.興趣
19、 由于喜歡某人、某群體或某件事,樂于與其保持一致或采取與其相同的表現(xiàn),這是態(tài)度形成過程中的哪一個階段?( )
A.順從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.改變
20、人類特有的的心理現(xiàn)象是( ?。?。
A.認(rèn)識
B.情感
C.能力
D.意識
21、 會騎自行車,有利于學(xué)習(xí)兩輪摩托車,這主要受下列哪種機(jī)制的影響?( ?。?br>A.變式
B.定勢
C.正遷移
D.負(fù)遷移
22、 在人際關(guān)系取向上,有三種需要,分別是包容需要、控制需要和( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.感情需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
23、 記憶過程包括( ?。?。
A.識記、保持和遺忘
B.識記、再認(rèn)和回憶
C.識記、保持和聯(lián)想
D.識記、保持、再認(rèn)或回憶
24、 厭惡療法屬于( ?。?br>A.行為矯正療法
B.精神分析療法
C.人本主義療法
D.合理情緒療法
25、 在社會心理學(xué)中,由于印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱之為( ?。?br>A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.社會過濾效應(yīng)
D.近效應(yīng)
26、 動機(jī)水平適中,有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的理論是( ?。?。
A.成就動機(jī)理論
B.耶克斯一多德森定律
C.成績結(jié)構(gòu)理論
D.強(qiáng)化理論
27、 技能是一種( ?。?。
A.智力
B.能力
C.才能
D.熟練的行為方式
28、 在歸因理論中,屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的因素是( ?。?br>A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度
29、 人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的特征聯(lián)合(綜合)起來的過程叫做( ?。?br>A.抽象
B.概括
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