11.實(shí)驗(yàn)法所屬的教學(xué)方法的類型是( )
A.以直觀感知為主的
B.以實(shí)際訓(xùn)練為主的
C.以探究活動為主的
D.以語言傳遞為主的
答案：B
12.以跑、走、跳、投為主要內(nèi)容的體育運(yùn)動是( )
A.田徑
B.體操
C.球類
D.武術(shù)
答案：A
二、辨析題：13～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。
13.教育學(xué)等同于教育方針政策。
答案：錯誤。教育學(xué)不等同于教育方針政策。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門社會科學(xué)，因此，客觀性是教育學(xué)的特點(diǎn)。而教育方針政策的制定既要體現(xiàn)人的主觀愿望，同時又要遵循教育規(guī)律。
14.教育起源于兒童對成年人的無意識的模仿。
答案：錯誤。該觀點(diǎn)屬于教育心理起源論。它雖然看到教育中的模仿因素，但沒有看到教育是一種有目的、有意識的活動，把人的意識行為混同于無意識的模仿，導(dǎo)致了教育的生物學(xué)化。
三、簡答題：15～17小題，每小題8分，共24分。
15.試簡析個人本位論的教育目的論。
答案：(1)個人本位論認(rèn)為，確定教育目的應(yīng)該根據(jù)人的本性和需要。
(2)教育的目的是培養(yǎng)健全發(fā)展的人，發(fā)展人的本性，挖掘人的潛能。
(3)它在批判資本主義制度方面有一定的進(jìn)步性，但是忽視了社會對教育目的的制約，是片面的。
16.簡述教育的社會功能。
答案：教育對社會發(fā)展會產(chǎn)生巨大的影響與作用。具體來說，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
(1)教育的政治功能。
(2)教育的經(jīng)濟(jì)功能。
(3)教育的文化功能。
17.如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生?
答案：(1)正確對待后進(jìn)生，關(guān)心熱愛后進(jìn)生。
(2)弄清情況，分析原因，對癥下藥。
(3)培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
(4)抓反復(fù)，反復(fù)抓。
四、論述題：18小題，15分。
18.試述人的發(fā)展對教育的制約。
答案：(1)教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性和階段性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)人的發(fā)展。(2)教育要適應(yīng)人的發(fā)展的不均衡性，在身心發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育。(3)教育要適應(yīng)人的發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性，既考慮穩(wěn)定性，不任意改動教育內(nèi)容和方法，又注意可變性，充分挖掘兒童發(fā)展的潛力。
(4)教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個別差異性，做到因材施教。
心理學(xué)部分
五、選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
19.同一班的學(xué)生，聽同一節(jié)課，每人對講課內(nèi)容的理解不盡相同，這是因?yàn)槿说男睦砭哂? )
A.主觀性
B.客觀性
C.社會性
D.自發(fā)性
答案：A
20.工人操作機(jī)器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是下列哪種注意品質(zhì)( )
A.注意的分散
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的分配
D.注意的廣度
答案：C
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