第10題單選 教學的特殊形式是( )。
A.現(xiàn)場教學
B.復式教學
C.個別指導
D.小組教學
第11題單選 學生既是教育的對象、又是自我教育和發(fā)展的主體,其主觀能動性的最高表現(xiàn)形式為( )。
A.自覺性
B.獨立性
C.主動性
D.創(chuàng)造性
第12題單選 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出,要有計劃、有步驟地普及九年制義務(wù)教育,并把其責任交給( )。
A.國家
B.地方
C.學校
D.家長
二、辨析題:13~14小題。每小題6分,共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。
第13題簡答 課外校外教育是課堂教學的繼續(xù)。
第14題簡答 素質(zhì)教育是以學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,發(fā)展智力和能力為根本目的的教育。
三、簡答題:15~17小題,每小題8分,共24分。
第15題簡答 課外校外教育有什么重要意義?
第16題簡答 影響學制制定和建立的因素有哪些?
第17題簡答 簡述貫徹啟發(fā)性教學原則的要求。
四、論述題:18小題,15分。
第18題簡答 閱讀下列案例,并回答問題。
上自然課時,張老師帶來一只烏龜,他要求同學們根據(jù)以前學過的知識,判斷烏龜是否是脊椎動物。
王紅同學說:“烏龜和螃蟹一樣,屬于節(jié)肢動物中的甲殼類?!?/P>
李明不同意。他走上講臺,把烏龜放到地上,用腳踩了踩,沒踩碎。他便對大家說:“烏龜屬脊椎動物,因為踩不破龜殼,說明它體內(nèi)有堅硬的脊椎骨?!?/P>
趙強說:“我爸爸剖烏龜時,我只看到它的背面和腹部兩塊硬殼,不見脊椎骨?!?/P>
李明說:“它的脊椎骨可能與甲骨連合在一起,不然的話,為什么它那么硬而螃蟹殼一踩就破?”
張忠說:“烏龜是用肺呼吸的,不可能是無脊椎動物。”
在爭論過程中,張老師引導學生回憶脊椎動物的特征.把討論引向深入,最后得出結(jié)論,烏龜屬于脊椎動物。
問題:這一教學片斷主要運用了哪一種教學方法?請結(jié)合案例分析該教學方法的優(yōu)缺點及運用要求。
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