2016年成人高考生態(tài)學考試自測試題及答案二

　　一、名詞解釋

　　1、種群：在一定的時間和空間范圍內(nèi)，由同種個體組成的個體群稱為種群。

　　2、生態(tài)位：是指物種所占有的物理空間，在群落中的功能作用以及對溫度，濕度，光照，養(yǎng)分，土壤等環(huán)境資源條件的適應或利用范圍的綜合。

　　3、生命表：把觀測到的種群中不同年齡個體的存活和死亡數(shù)編制成表，稱為生命表。

　　4、種群分布格局：種群內(nèi)個體的空間分布方式或配置特點，稱為分布格局。

　　5、異株克生現(xiàn)象：一種植物將其次生代謝物質(zhì)釋放到環(huán)境中，這些化學物質(zhì)能抑制其它植物發(fā)芽或生長的現(xiàn)象，稱為異株克生。

　　6、種群密度：單位面積或容積中種群的個體數(shù)目。

　　7、存活曲線：依據(jù)生命表中種群在不同年齡的存活數(shù)繪制的曲線稱為存活曲線。

　　8、出生率：是指種群在單位時間內(nèi)出生的個體數(shù)與初始個體總數(shù)之比。

　　9、種群年齡結構：是指種群內(nèi)個體的年齡分布狀況，用各個年齡級的個體數(shù)在整個種群個體總數(shù)中所占百分比表示。

　　10、互利共生：兩種生物生活在一起，兩者相互有利，甚到達到彼此相互依賴的程度，這種現(xiàn)象稱為互利共生。

　　11、性比：指的是種群中雌雄個體的比例。

　　12、生態(tài)對策：生物在生存斗爭中獲得的生存對策，稱為生態(tài)對策，或生活史對策。

　　二、單項選擇題

　　1、種群指數(shù)增長方程中，當r﹥0時，種群個體數(shù)量(3 )。

　　(1)減少

　　(2)穩(wěn)定

　　(3)增加

　　(4)全部死亡

　　2、邏輯斯蒂克方程中，當1= N/K時，種群( 2 )。

　　(1)種群增長近似指數(shù)增長，

　　(2)種群增長速度趨于零，

　　(3)增種群增長的數(shù)量已接近極限，

　　(4)種群數(shù)量不變。

　　3、在幼年時期個體死亡率很高，以后死亡率較低且穩(wěn)定，一般( 1 )的存活曲線屬于這一類型。

　　(1)陽性樹種。

　　(2)耐陰樹種。

　　(3)草本植物。

　　(4)中性樹種。

　　4、在一定時間、空間范圍內(nèi)，由同種個體集合，稱為(3 )。

　　(1) 群落。

　　(2)林分。

　　(3)種群。

　　(4)林型。

　　5、在自然狀態(tài)下，大多數(shù)的種群個體分布格局是( 3 )。

　　(1) 隨和分布。

　　(2)均勻分布。

　　(3)集群分布。

　　(4)泊松分布。

　　6、兩個不同物種之間共生，對一方有益，但對另一方無害的關系稱為( 4 )。

　　(1)寄生。

　　(2)附生。

　　(3)互利共生。

　　(4)偏利共生。

　　7、在邏輯斯蒂克方程中，參數(shù)K值的含義是( 1 )。

　　(1)表示環(huán)境條件所允許的種群個體數(shù)量的最大值。

　　(2)表示種群增長速度的一個參數(shù)。

　　(3)表示種群在初始態(tài)下的數(shù)量。

　　(4) 表示可供種群繼續(xù)增長的“剩余時間”。

　　8、高斯假說是反映兩種之間( 1 )的一種現(xiàn)象。

　　(1)相互競爭。

　　(2)互利共生。

　　(3)寄生。

　　(4)偏害作用。

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