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2017年成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文考試文言文試題及答案十二

來(lái)源:233網(wǎng)校 2017年1月16日

二、填空題

1.“后敘”是一種兼有敘事和__________的文體。

【答案】議論

2.本文所記敘的“睢陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)”發(fā)生在唐朝__________期間。

【答案】安史之亂

3.韓愈,字__________,后人又稱其為“__________”、“__________”。

【答案】退之;韓昌黎 韓吏部拔

4.作者在本文中主要是通過(guò)“__________”、“__________”等情節(jié)描寫來(lái)刻畫南霽云的性格特征的。

【答案】刀斷指、箭射浮圖

三、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)

1.翰以文章自名

【答案】自許,自負(fù)

2.不能通知二父志

【答案】通曉,理解

3.二公之賢,其講之精矣

【答案】考慮

4.引繩而絕之,其絕必有處

【答案】 斷

5.初守睢陽(yáng)時(shí),士卒僅萬(wàn)人

【答案】將近

6.以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師

【答案】接近,趨向

四、翻譯下列句子

1.遠(yuǎn)之不畏死亦明矣!

【答案】許遠(yuǎn)不怕死也就(很)清楚了。

2.引繩而絕之,其絕必有處。

【答案】 扯起繩子把它拉斷,繩子必然有斷開的地方。

3.二公之賢,其講之精矣。

【答案】張巡、許遠(yuǎn)才德過(guò)人,他們的考慮(已很)精細(xì)周到了。

4.抽矢射佛寺浮圖,矢著其上磚半箭。

【答案】抽出一支箭射向佛寺里的寶塔,箭射中了塔上的磚,箭的一半射進(jìn)磚里。

5.吾歸破賊,必滅賀蘭,此矢所以志也。

【答案】我回去打敗敵人后,一定要消滅賀蘭進(jìn)明,這只箭是用來(lái)作標(biāo)記的。

6.擅強(qiáng)兵而坐觀者,相環(huán)也。

【答案】擁有強(qiáng)大的兵力而坐視不救的人,四周都是。

五、簡(jiǎn)答題

1.韓愈在本文中是怎樣采用夾敘夾議的方法來(lái)為許遠(yuǎn)立傳的?

【答案】作者采用了夾敘夾議的方法為許遠(yuǎn)立傳。首先,作者先對(duì)許遠(yuǎn)作了總的評(píng)價(jià),肯定他“與巡俱守死,成功名。城陷而虜,與巡死先后異耳”。認(rèn)為許遠(yuǎn)與張巡共同守城而死,建立了功勛,保全了名節(jié)。然后針對(duì)小人誣蔑許遠(yuǎn)的三個(gè)錯(cuò)誤論調(diào),逐一進(jìn)行辯駁:第一駁斥了“以為巡死而遠(yuǎn)就虜,疑畏死而辭服于賊”認(rèn)為許遠(yuǎn)畏死降敵的謬論。第二駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始”的謬論。第三駁斥“二公以死守”,未能“棄城而逆遁”,“責(zé)二公以死守”的謬論。本文二、三、四三個(gè)段落,每一段均駁一個(gè)論點(diǎn),逐漸深入,層次分明。作者在批駁之中,皆以史實(shí)為理由,在敘事中進(jìn)行批駁,使記敘和議論完全結(jié)合起來(lái),使說(shuō)理形象生動(dòng),言之有據(jù),具體可感。同時(shí)在敘中有議,用以點(diǎn)明事件的內(nèi)在含義。作者采用這種夾敘夾議的手法,不僅將對(duì)方駁得體無(wú)完膚,達(dá)到為許遠(yuǎn)辯誣的目的,同時(shí)得出“遠(yuǎn)之不畏死亦明矣”,“巡、遠(yuǎn)之所成就,如此卓卓”,“天下之不亡,其誰(shuí)之功也”的結(jié)淪,并且記敘了許遠(yuǎn)讓賢授權(quán)與張巡“守一城,捍天下”的可歌可泣的英雄業(yè)績(jī),為許遠(yuǎn)立了傳。

2.文中兩次關(guān)于張巡就義前的場(chǎng)面描寫是怎樣表現(xiàn)出英雄崇高形象的?

【答案】文中關(guān)于張巡就義時(shí)的場(chǎng)面描寫是很動(dòng)人的。第一次是睢陽(yáng)城陷落之時(shí),敵人用刀威脅張巡,要他投降,張巡不但不投降,反而對(duì)南霽云喊:“南八,男兒死耳,不可為不義屈!”作者用張巡對(duì)南霽云的激勵(lì),表現(xiàn)了張巡堅(jiān)貞不屈、大義凜然、舍身取義的高尚品質(zhì)。第二次行將就義的場(chǎng)面也很動(dòng)人:“及城陷,賊縛巡等數(shù)十人坐,且將戮。巡起旋,其眾見(jiàn)巡起,或起或泣。巡日:‘汝勿怖,死,命也。’眾泣不能仰視。巡就戮時(shí),顏色不亂,陽(yáng)陽(yáng)如平常。”通過(guò)對(duì)張巡言語(yǔ)、神態(tài)的描寫和以眾人的動(dòng)作、表情作襯托,張巡在部屬之中所享有的崇高威望,從容鎮(zhèn)定的氣度和視死如歸的可貴品質(zhì),得到了充分的展現(xiàn)。

3.作者是怎樣刻畫南霽云形象的?

【答案】作者選取了三個(gè)精彩的場(chǎng)面來(lái)刻畫南霽云的英雄形象。文中精心描寫了南霽云慷慨陳辭,拔刀斷指以示志,箭射浮圖以為記,以及不屈就義這三個(gè)場(chǎng)面,寫出了霽云氣慨豪壯、嫉惡如仇、忠心為國(guó)的可貴品質(zhì)。同時(shí)作者還采用了側(cè)面烘托的手法:一是節(jié)度使賀蘭進(jìn)明的嫉賢害能,狹隘自私;二是“一座大驚,皆感激為云泣下”;三是汴、徐二府的人長(zhǎng)期廣為流傳南霽云的英雄事跡,歌頌?zāi)响V云凜然正氣,贊美其忠肝義膽。

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