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2012年經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)講義:第二十四章

2012年9月12日來(lái)源:233網(wǎng)校網(wǎng)校課程 在線題庫(kù)評(píng)論

  第二節(jié)、離散程度的測(cè)度

  本節(jié)考點(diǎn):

  1、測(cè)度離散程度的指標(biāo)

  2、極差的含義和計(jì)算方法

  3、標(biāo)準(zhǔn)差和方差的計(jì)算方法和應(yīng)用

  4、離散系數(shù)的計(jì)算方法和具體應(yīng)用

  本節(jié)內(nèi)容:

  離散程度是指數(shù)據(jù)之間的差異程度或頻數(shù)分布的分散程度。

  集中趨勢(shì)的測(cè)試值是對(duì)數(shù)據(jù)一般水平的一個(gè)概括性變量,它對(duì)一組數(shù)據(jù)的代表程度,取決于該組數(shù)據(jù)的離散水平。數(shù)據(jù)的離散程度越大,集中趨勢(shì)的測(cè)試值對(duì)該組數(shù)據(jù)的代表性就越差,離散程度越小,其代表性就越好。

  【例題14:2010年單選】集中趨勢(shì)的測(cè)度值對(duì)一組數(shù)據(jù)的代表程度,取決于該組數(shù)據(jù)的離散水平。數(shù)據(jù)的離散程度越大,集中趨勢(shì)的測(cè)度值對(duì)該組數(shù)據(jù)的代表性( )。

  A.越好

  B.越差

  C.始終不變

  D.在一定區(qū)間內(nèi)反復(fù)變化

  【答案】B

  離散程度的測(cè)度,主要包括極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差、離散系數(shù)等。

  (一)極差

  1、含義:極差是簡(jiǎn)單的變異指標(biāo)。它就是總體或分布的標(biāo)志值與小的標(biāo)志值之差,又稱全距,用R表示。

  2、計(jì)算公式:

  3、極差反映的是變量分布的變異范圍或離散幅度,在總體中任何兩個(gè)單位的標(biāo)志值之差都不可能超過(guò)極差。極差計(jì)算簡(jiǎn)單,含義直觀,運(yùn)用方便。但它僅僅取決于兩個(gè)極端值的水平,不能反映其間的變量分布情況,同時(shí)易受極端值的影響。

  【例題15:2010年單選】根據(jù)下表所列我國(guó)1998年至2003年人口數(shù)及構(gòu)成情況,1998年至2003年我國(guó)男性人口占年底總?cè)丝诒戎氐臉O差是( )。

年份 1998 1999 2000 2001 2002 2003
年底總?cè)丝冢ㄈf(wàn)人) 其中:男性(萬(wàn)人) 男性所占比重(%) 124761 63940 51.25 125786 64692 51.43 126743 65437 51.63 127627 65672 51.46 128453 66115 51.47 129227 66556 51.50

  A.0.38%

  B.0.25%

  C.51.25%

  D.51.63%

  【答案】A

  (二)標(biāo)準(zhǔn)差和方差

  1、含義:方差:總體所有單位標(biāo)志值與其平均數(shù)離差之平方的平均數(shù)。

  標(biāo)準(zhǔn)差:方差的算術(shù)平方根,用 表示。

  2、計(jì)算:

  (1)未整理的原始數(shù)據(jù)

  方差 =

  標(biāo)準(zhǔn)差

  (2)用于分組數(shù)據(jù)

  方差=

  標(biāo)準(zhǔn)差

  標(biāo)準(zhǔn)差和方差是應(yīng)用廣泛的統(tǒng)計(jì)離散程度的測(cè)度方法。

  (三)離散系數(shù)(標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù))

  1、極差、標(biāo)準(zhǔn)差、方差都是反映數(shù)據(jù)分散程度的值,其數(shù)值大小受到變量值水平高低和計(jì)量單位的影響。

  2、為消除變量值水平高低和計(jì)量單位不同對(duì)離散程度測(cè)度值的影響,需要計(jì)算離散系數(shù)。

  3、離散系數(shù)通常是就標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)計(jì)算的,因此也稱標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)。它是一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差與其相應(yīng)的算術(shù)平均數(shù)之比,是測(cè)度數(shù)據(jù)離散程度的相對(duì)指標(biāo),用 表示。

  

  4、離散系數(shù)主要是用于比較對(duì)不同組別數(shù)據(jù)的離散程度。離散系數(shù)大的說(shuō)明數(shù)據(jù)的離散程度也就大,離散系數(shù)小的說(shuō)明數(shù)據(jù)的離散程度也就小。

  【例題16:2009年單選題】離散系數(shù)比標(biāo)準(zhǔn)差更適用于比較兩組數(shù)據(jù)的離散程度,這是因?yàn)殡x散系數(shù) ( )。

  A.不受極端值的影響

  B.不受數(shù)據(jù)差異程度的影響

  C.不受變量值水平或計(jì)量單位的影響

  D.計(jì)算更簡(jiǎn)單

  【答案】C

  【例題17:2011年單選題】下列離散程度的測(cè)度值中,能夠消除變量值水平和計(jì)量單位對(duì)測(cè)度值影響的是( )。

  A.標(biāo)準(zhǔn)差

  B.離散系數(shù)

  C.方差

  D.極差

  【答案】B

  【例題18:2008年單選題】標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)是一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差與其相應(yīng)的()之比。

  A算數(shù)平均數(shù)

  B極值

  C眾數(shù)

  D幾何平均數(shù)

  【答案】A

  【例題19:2004年單選題】某學(xué)校學(xué)生的平均年齡為20歲,標(biāo)準(zhǔn)差為3歲;該校教師的平均年齡為38歲,標(biāo)準(zhǔn)差為3 歲。比較該校學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度,則( )。

  A.學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度相同

  B.教師年齡的離散程度大一些

  C.教師年齡的離散程度是學(xué)生年齡離散程度的1.9倍

  D.學(xué)生年齡的離散程度大一些

  【答案】D

  【解析】平均值不同的情況下,用離散系數(shù)比較離散程度。

  學(xué)生年齡的離散系數(shù)=3/20*100%=15%

  教師年齡的離散系數(shù)=3/38*100%=7.89%

  離散系數(shù)大的說(shuō)明數(shù)據(jù)的離散程度也就大,離散系數(shù)小的說(shuō)明數(shù)據(jù)的離散程度也就小。

  【例題20:2010年多選題】數(shù)值型數(shù)據(jù)離散程度的測(cè)度指標(biāo)有( )。

  A.中位數(shù)

  B.幾何平均數(shù)

  C.極差

  D.標(biāo)準(zhǔn)差

  E.方差

  【答案】CDE

  【本章主要考點(diǎn)總結(jié)】

  1、集中趨勢(shì)的測(cè)度

  (1)位置平均數(shù):眾數(shù)、中位數(shù)(掌握含義、確定及適用范圍)

  (2)數(shù)值平均數(shù):算術(shù)平均數(shù)、幾何平均數(shù)(掌握影響因素、適用范圍)

  2、離散程度的測(cè)度

  (1)極差(計(jì)算)

  (2)標(biāo)準(zhǔn)差和方差(掌握兩者之間的關(guān)系)

  (3)離散系數(shù)(計(jì)算、適用范圍)

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責(zé)編:zlj評(píng)論
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