針對實務這科的學習方法和技巧
李老師：一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試設《建設工程經(jīng)濟》、《專業(yè)工程管理與實務》《建設工程法規(guī)及相關知識》、《建設工程項目管理》和4個科目。當然是盡量一次通過。如果想要在兩年內(nèi)分期通過考試，四科組合的基本原則是：先難后易，先多后少，量力而行。
主持人：李老師，實務這科對于學員來說挑戰(zhàn)挺大的，那么實務這科有什么具體的學習方法嗎？除了把相應知識點記住以外，還要怎樣配合練習？
李老師：實務考試案例題目共5道，前3道每題20分，后2道每題30分。分值分布沒有標準，去年的實務大家都感覺偏，所以通不過也請原諒自己。實務的課程我一直沒有接觸過，不了解具體情況，所以也提不出什么具體有效的建議。只是針對實務問題的學習、答題技巧做一概括性提示：
1、研究真題，找出規(guī)律，重點突出的復習。比如歷年考點集中在施工組織設計、招標方式、施工程序、網(wǎng)絡圖的分析計算、索賠、實務的專業(yè)知識這些都是考點，對以上考點進行有針對性地復習。同時在相關課程中注意對容易出案例的內(nèi)容重點學習。如《法規(guī)》課程中的招標投標法。實務課程重點復習第二章。
2、親自動手。遇到的每個案例分析題目都要親自動手做一遍，然后和標準答案對照，從中找出自己的不足。
3、 認真審題，思考問題一定以題干中給出的限定條件作答。不要無限聯(lián)想，自己給題目設定很多前提條件。
4、答題一定以教材給出的理論為準，不要受實踐中的不規(guī)范做法的影響。有些考生是用自己在實際工作中的做法來，回答）顯然不具有代表性）也不符合規(guī)范要求
5、考試答題要有邏輯性，步驟要完整。有些考生不注意題目的設問）題目要求先- 判斷正誤。 ）然后- 說明理由， 而考生只回答問題的結論）即判斷是否正確）而未回答原因）致使失分?；蛑徽f明理由，不答結論，這種失分很令人遺憾。
6、 答題要簡練，撿重點，不展開論述。即問什么，答什么。言多必失。
另外，復習時切忌壓題。 考試大綱已經(jīng)對應掌握的知識范圍作了最小界定）如果再縮小復習范圍）將很難達到考試的要求。
目前社會上輔導資料眾多）許多以盈利為目的的- 輔導材料/ ）并無多少- 輔導作用/ ）答案也是錯誤百出+ 建議考生復習時以教材和法規(guī)為主）選擇一套由指定用書作者參與編寫的資料）撇開其答案）按教材的思路）依據(jù)法規(guī)自己答題+ 考試是依據(jù)教材判定答案的正誤）而不是地方的或個人的經(jīng)驗做法從以往的考試情況看）* 案例分析$ 的及格率并不比其他科目低+ 因此）考生應堅定成功的信心）在備考時認真對待）在臨場時正常發(fā)揮）一定能取得好成績。
支持人：李老師，目前環(huán)球有網(wǎng)絡課程輔導也有面授班，請您談一下面授和網(wǎng)絡輔導形式，學員該怎樣網(wǎng)絡結合面授一起學習呢？
李老師：網(wǎng)絡課程當然是有它自身的優(yōu)勢，比如說網(wǎng)絡課程可以隨時隨地來聽，適合自立能力比較好的學員，并配有24小時答疑室，老師及時回復學員的問題。面授的授課時間比較集中，約束力比較強。我們一般推薦大家網(wǎng)面結合，網(wǎng)絡課程做平時的學習，面授做集中提高的學習，這兩個都是不錯的。無論什么班，都要自己有一套學習計劃。只有在認真聽課，理解的基礎上記憶，分析應用，各種方式穿插運用的基礎上才能取得好成績。
主持人：非常感謝李老師的講解，相信通過李老師的講解，大家對2011年一級建造師的考試有了一個更深入的了解。那么2011年一級建造師考試的師資情況，還有課程設置這方面有什么變動么？
李老師：一級建造師課程是我們環(huán)球網(wǎng)校做這個課程做的比較早的一個科目。我們從教學方式上來說比較成熟一些，今年除了一些個別的調(diào)整以外，我們在師資方面沒有什么特別大的調(diào)整，延續(xù)講得比較好的一些老師來做，也有個別的師資有一些優(yōu)化和調(diào)整。對于課程設置上，我們還是既有延續(xù)也有發(fā)展，繼續(xù)延續(xù)精講班，沖刺班，習題班、考點解析班、模考試題班，應試技巧班這幾個班次，同時我們分別設置了基礎階段套餐和強化階段套餐，基礎階段套餐是比較基礎的課程內(nèi)容，我們也建議大家都報這個套餐，因為老師把知識點講解很細致，比較適合第一次參加一級建造師考試和基礎比較差的考生。強化階段套餐是對重點、難點的講解，建議考過一級建造師且分數(shù)不低的考生，或者有一些基礎的考生。今年在我們繼續(xù)推出了VIP班，VIP實際上就是給大家一個機會，考試有滾動，我們這兒也滾動，如果今年萬一沒考過，或者有哪一門沒考過，明年可以繼續(xù)重學，就是交一次錢聽兩次課，第二年免費。
支持人：非常感謝李老師。我們節(jié)目的時間已經(jīng)不多了，最后大家還比較關心的一個問題，就是希望您能夠給大家講一些應試技巧和學習方法？
李老師：學習方法各有千秋，因為每個人的特點不一樣，包括學習習慣，包括年齡，可能都不一樣。有一些建議：
第一、建議先聽課，然后作題，錯了到書中找相關知識點以及干擾易混淆的知識點去針對性理解，然后再重聽課，您會感覺第二次和第一次的理解不一樣嘍。聽課-做題-再聽課看書-再做題。
第二，事必過三。多學一些，時間長一點，多下點功夫。下功夫我們也要有一個科學的管理，我們建議大家做一個學習計劃。學習計劃一般來說定兩輪，第一輪先把基本知識都要掌握了，每天聽多少課?？炊嗌贂?。第二輪我們再有側重的鞏固和提高。比如說我們的案例，哪些難點沒有掌握的我們做一些專項訓練。這是第二輪的學習。如果愿意還可以布置第三輪叫做綜合訓練。通過第三輪的學習我想大家都應該沒問題了。而且最好保證這個計劃能夠順利執(zhí)行。
第三，有很多同志問，時間是太早還是太晚，我們覺得時間既不早也不晚，正好。現(xiàn)在開始學習，不要想著等著考試前一個月再學，那就太晚了。有很多動手早的，去年考試完就開始動手學習了，所以我們覺得馬上就開始布置自己的學習計劃，這是比較保險的。
主持人：非常感謝李老師的講解，相信李老師的講解對學員的考試有所幫助。最后預祝大家順利通過考試。我們本期的訪談到此結束，下期再見。
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