2017屆二級建造師學(xué)員鄧同學(xué)，他說，既然報了班，就跟著老師看完整本書，聽課總共花不了多少時間，別找借口說自己太忙。下面一起看看他的二建通關(guān)經(jīng)驗分享。
233網(wǎng)校2017屆二建單科通關(guān)學(xué)員——湖北鄧春銀同學(xué)
| 科目 | 通關(guān)成績 | 通關(guān)課程 |
施工管理 | / | |
法規(guī)及相關(guān)知識 | / | |
水利水電工程 | 84分 |
按網(wǎng)校學(xué)習(xí)計劃聽課，別找借口太忙
——本文為233網(wǎng)校學(xué)員原創(chuàng)學(xué)習(xí)筆記，轉(zhuǎn)載請注明來自233網(wǎng)校，違者必究
第一點：能否通過，就看自己對知識掌握的如何。這個知識的掌握不是死記硬背。而是有系統(tǒng)有條理有聯(lián)系的掌握，因為這三本書涉及的內(nèi)容本身就是實際生產(chǎn)中的各個方面，它們本身就是一個系統(tǒng)。所以看書的時候不專注于內(nèi)容是書上的哪一頁，而是這部分內(nèi)容屬于這個系統(tǒng)的哪一塊，他的前一步后一步是什么，它這一塊涉及哪一些相關(guān)的單位部門，需要哪些流程，哪些文件等等或者需要什么樣的技術(shù)以及相應(yīng)的步驟以及與哪些單位配合去處理問題或者建設(shè)。
第二點：要善于組合前后的知識。比如說當(dāng)看到投標(biāo)人的資質(zhì)的時候，我會想到水利第一章的工程等級分類，反過來，工程等別確定時，應(yīng)該找具有什么資格的施工單位呢，當(dāng)把前后的知識聯(lián)系起來的時候，記住就是一件很容易的事了。
第三點：書看了要有效果。什么叫有效果，就是你看到這個問題，自然而然的反應(yīng)出該按什么方法，什么步驟去做，不求很具體，至少大概記得住。而不是上了考場一個勁的想書上怎么寫，重要的不是書上怎么寫的，而是腦袋對建設(shè)工程整體過程有個大概的流程。
最后一點，我覺得是最重要的一點，既然報了班，就跟著老師看完整本書，實際上各位老師的課也花不了多少時間?？冀ㄔ鞄熞詠?，和各位考友交流了這么多，發(fā)現(xiàn)了一件事：那些考50多分的，基本都是沒有看完書的。
小編寄語：時間擠擠總是有的，鄧同學(xué)說的對，既然參加了網(wǎng)校學(xué)習(xí)，就放心的跟著網(wǎng)校課程上線進(jìn)度聽課，不浪費既有的學(xué)習(xí)資料，拿下2018年二級建造師考試，并沒有想象的那么難！點擊立馬體驗聽課>>
