一、氛圍激發(fā)學(xué)習(xí)潛能
在職人員可能不是沒有時(shí)間,而是沒有有效利用時(shí)間。其實(shí),在一個(gè)有學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛的地方最容易恢復(fù)人的學(xué)習(xí)能力和激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。比如國家圖書館自習(xí)室,或北大、清華某一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦的自習(xí)室,可能是激發(fā)潛能最好的地方,這時(shí),周末兩天的復(fù)習(xí)能趕上別人一個(gè)星期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。畢竟知識(shí)量的增加是有限的,關(guān)鍵是有效利用時(shí)間。
二、法條復(fù)習(xí)是關(guān)鍵
在職人員知識(shí)掌握全面,從面上說已基本達(dá)到大綱要求。但要注意法條復(fù)習(xí)是否到位,有些人每次只差三五分,原因就在于此?,F(xiàn)階段建議在職考生,每天做3小時(shí)真題和模擬題,2010年以后的真題要反復(fù)做。但要注意有些真題已不適用,比如刑訴、民訴只能參考近兩年的試題。“目錄學(xué)習(xí)法”也很有效,即考前反復(fù)看目錄,想象目錄下面的內(nèi)容。復(fù)習(xí)方法實(shí)際上是思維方法,要有宏觀性、聯(lián)系性。
三、根據(jù)效率制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
建議上班族復(fù)習(xí)結(jié)合自己的看書速度(如量化到一小時(shí)看多少頁),根據(jù)自己的效率制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)進(jìn)度,規(guī)定在哪一段時(shí)間(如7月底)把書看完并且一定要堅(jiān)持做到,有句話說“上帝給了人8小時(shí)工作,8小時(shí)睡眠,人的差別就是在第三個(gè)8小時(shí)里體現(xiàn)出來的”,所以利用好第三個(gè)8小時(shí)是關(guān)鍵。對(duì)于基礎(chǔ)不好的上班族,最好能報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班,雖然花費(fèi)高一些,但對(duì)于通過考試能有一定的保障。