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2023年中級社會工作師考試教材《社會工作綜合能力》

來源:233網(wǎng)校 2023-03-22 10:07:31

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2023中級社會工作者《社會工作綜合能力》教材

書名:2023年社會工作者教材-社會工作綜合能力(中級) 定價(jià):80元

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2023年《中社會工作綜合能力》教材變化解讀

社會工作者考試教材由“中國社會出版社”出版,根據(jù)歷年社會工作者教材變動(dòng)情況來看,考試教材每隔4年會進(jìn)行一次大的改版,查看2023年社會工作者教材變化。

2023年社會工作者教材變化對比與解讀

2023年社會工作師考試教材《中級社會工作綜合能力》目錄

第一章 社會工作的內(nèi)涵、原則及主要領(lǐng)域

第一節(jié) 社會工作的含義、目標(biāo)與功能

第二節(jié) 社會工作的發(fā)展歷程及特點(diǎn)

第三節(jié) 社會工作的要素

第四節(jié) 社會工作者的主要角色

第五節(jié) 社會工作的主要領(lǐng)域

本章小結(jié) 

第二章 社會工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理

第一節(jié) 社會工作價(jià)值觀的意義和內(nèi)容

第二節(jié) 社會工作專業(yè)倫理

第三節(jié) 社會工作專業(yè)倫理守則

本章小結(jié)

第三章 人類行為與社會環(huán)境

第一節(jié) 人類行為

第二節(jié) 社會環(huán)境

第三節(jié) 人類行為與社會環(huán)境的理論基礎(chǔ)

第四節(jié) 人生發(fā)展階段及其主要特征

本章小結(jié) 

第四章 社會工作理論

第一節(jié) 社會工作理論的含義與類型

第二節(jié) 精神分析取向的社會工作理論

第三節(jié) 心理社會治療模式 

第四節(jié) 認(rèn)知行為理論

第五節(jié) 系統(tǒng)理論和生態(tài)系統(tǒng)理論

第六節(jié) 人本主義和存在主義理論

第七節(jié) 增強(qiáng)權(quán)能理論

第八節(jié) 社會支持理論

第九節(jié) 優(yōu)勢視角理論

第十節(jié) 發(fā)展性社會工作

本章小結(jié)

第五章 個(gè)案工作方法

第一節(jié) 個(gè)案工作的基本概念

第二節(jié) 個(gè)案工作的主要模式

第三節(jié) 個(gè)案工作各階段的工作要求

第四節(jié) 個(gè)案工作的常用技巧

第五節(jié) 個(gè)案管理

本章小結(jié) 

第六章 小組工作方法

第一節(jié) 小組工作的概念、類型與特點(diǎn)

第二節(jié) 小組工作的模式

第三節(jié) 小組工作的過程

第四節(jié) 小組工作技巧

本章小結(jié) 

第七章 社區(qū)工作方法

第一節(jié) 社區(qū)工作的特點(diǎn)和目標(biāo)

第二節(jié) 社區(qū)工作的主要模式

第三節(jié) 社區(qū)工作各階段的工作重點(diǎn)

第四節(jié) 社區(qū)工作的技巧

本章小結(jié) 

第八章 社會工作行政

第一節(jié) 社會服務(wù)計(jì)劃

第二節(jié) 社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的類型與運(yùn)作

第三節(jié) 社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)

第四節(jié) 社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的人力資源管理與志愿者管理

第五節(jié) 社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)與籌資管理

第六節(jié) 社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的公信力和公共關(guān)系管理

第七節(jié) 我國的社會福利行政體系

本章小結(jié)

第九章 社會工作督導(dǎo)

第一節(jié) 社會工作督導(dǎo)的對象與功能

第二節(jié) 社會工作督導(dǎo)的內(nèi)容和方式

第三節(jié) 社會工作督導(dǎo)的過程和技巧

本章小結(jié) 

第十章 社會工作研究

第一節(jié) 社會工作研究的含義與功能

第二節(jié) 社會工作研究方法論和研究范式

第三節(jié) 社會工作研究的一般過程

第四節(jié) 社會工作研究的具體方法

第五節(jié) 社會工作的項(xiàng)目評估

考試大綱

參考文獻(xiàn)

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至尊班:適合零基礎(chǔ)、裸考,非社工專業(yè)人員,需要系統(tǒng)輔導(dǎo)及全面保障的考生,注重領(lǐng)學(xué)等高端服務(wù)。
高端班:基礎(chǔ)一般,信心不足,對本行業(yè)了解較少,需要配套完善及全面輔導(dǎo)的考生。
精品班:參加過考試,或有一定基礎(chǔ)行業(yè)人員,注重價(jià)格,提升應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)或技巧的考生。

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