導(dǎo)讀:社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理是社會(huì)工作的重要考查內(nèi)容，屬于社會(huì)工作的基礎(chǔ)知識(shí)，分值9分左右，下面跟著劉曉晨老師一起來學(xué)習(xí)吧~
四、真題再現(xiàn)
1、作為一個(gè)服務(wù)人、幫助人的職業(yè)從業(yè)者，社會(huì)工作者在服務(wù)過程中更加注重自我反思和換位思考，與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行良好的互動(dòng)，交流想法，分享感受。上述做法最能體現(xiàn)的社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是（ ）
A、踐行社會(huì)公平與正義
B、真誠地對(duì)待每一位服務(wù)對(duì)象
C、強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人尊嚴(yán)
D、注重人與人之間關(guān)系的重要性
參考答案：D
參考解析：考查對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀的理解。社會(huì)工作是處理人的工作，涉及人與人的溝通和互動(dòng)行為。因此，社會(huì)工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到人與人之間關(guān)系的重要性，包括設(shè)身處地地為他人著想（即換位思考）、建立積極和良性的溝通交流關(guān)系、幫助服務(wù)對(duì)象建立積極的人生觀，彼此分享和相互幫助。根據(jù)題干，題目強(qiáng)調(diào)溝通與互動(dòng)，故選D。
2、社會(huì)工作者小周在為跟隨子女到城市生活的老人提供服務(wù)時(shí)，充分考慮和尊重老人的文化背景、生活習(xí)慣等差異，得到老人們的一致好評(píng)。小周的工作體現(xiàn)的社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是（ ）。
A、個(gè)別化和非評(píng)判
B、平等待人，注意民生參與
C、注重和諧，促進(jìn)發(fā)展
D、個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合
參考答案：A
參考解析：個(gè)別化和非評(píng)判，由于社會(huì)工作實(shí)踐提供的是與人有關(guān)的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)，社會(huì)工作者應(yīng)充分尊重每個(gè)服務(wù)對(duì)象的個(gè)性與人格，充分理解服務(wù)對(duì)象之間存在的差異。對(duì)社會(huì)工作者來說，即使是提供同一類的專業(yè)服務(wù)，他們也要注意將服務(wù)對(duì)象看作是不同的個(gè)體，要充分考慮到個(gè)人特質(zhì)（如年齡、性別、種族、生理-心理狀況、文化背景、職業(yè)、社會(huì)地位、宗教信仰、政治傾向性等）對(duì)服務(wù)需求和服務(wù)模式的潛在影響。
3、社會(huì)工作者小陶在與服務(wù)對(duì)象小范會(huì)談時(shí)得知，其女友最近與他分手了，小范非常惱怒，準(zhǔn)備用暴力上海女友?；趯?duì)小范的了解，小陶認(rèn)為事態(tài)嚴(yán)重，迅速將此事報(bào)告給督導(dǎo)，并聯(lián)系相關(guān)單位進(jìn)行干預(yù)，妥善處理了此事。根據(jù)社會(huì)工作倫理困境處理原則，小陶的做法遵循的是（ ）
A、隱私保密原則
B、生命質(zhì)量原則
C、自由自主原則
D、保護(hù)生命原則
參考答案：D
參考解析：在社會(huì)工作實(shí)踐中，保護(hù)生命原則高于其他所有倫理原則，社會(huì)工作者有義務(wù)不僅保護(hù)受助者的生命，也保護(hù)其他所有人的生命。在社會(huì)工作領(lǐng)域，尤其是心理輔導(dǎo)過程中，如服務(wù)對(duì)象所陳述的個(gè)人隱秘資料中涉及第三方利益相關(guān)者的生命安全（比如服務(wù)對(duì)象在輔導(dǎo)中透露自己曾想或計(jì)劃謀害第三方），社會(huì)工作者則有義務(wù)將相關(guān)信息知會(huì)第三方利益相關(guān)者，以確保其生命財(cái)產(chǎn)的安全，并提前做好相應(yīng)的預(yù)防和準(zhǔn)備。
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2021社會(huì)工作者備考指導(dǎo)
1、劉曉晨老師38字箴言
“不間斷”—持續(xù)學(xué)習(xí)
“不貪多”—循序漸進(jìn)
“以書為本”—答題依據(jù)
“歷年真題”—實(shí)踐檢驗(yàn)
“舉一反三”—思路明確
“裝抽屜”—形成導(dǎo)圖
“聯(lián)系實(shí)際”—生活相關(guān)
“抓關(guān)鍵詞及主要矛盾”—知識(shí)要點(diǎn)
“遺忘曲線”—制訂計(jì)劃
2、劉曉晨老師親授7大技巧
方法一：關(guān)鍵詞法
如：教材中社會(huì)工作要素部分，誰是靈魂，誰是基本功，誰是基本要素，誰是主體，誰是最核心的部分。
如：政策法規(guī)中的關(guān)鍵數(shù)字、關(guān)鍵主體部門；關(guān)鍵的原則；出現(xiàn)：以下哪幾種情形適用于哪種情況。
方法二：常識(shí)判斷法
一般情況下，社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù),也是符合常人常識(shí)的做事邏輯。
如婦女遭受家庭暴力，如果問題問的是社工要首先為婦女做什么，往往是先安排緊急庇護(hù)。
方法三：排除法
此題非常適合用于單選題，當(dāng)其他三個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以考慮排除法，或者其他三個(gè)選項(xiàng)表述很類似，那么和這三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng)必為正確選項(xiàng)。
方法四：分類法、方法五：舉一反三、方法六：......、方法七：......
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2021取證就選鉆石無憂班
三大階段，循序漸進(jìn)
“直播+錄播”，保駕護(hù)航
