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41、精神障礙康復(fù)者小軍，目前病情穩(wěn)定、生活能自理。最近因在小區(qū)綠化帶倒垃圾，小軍受到鄰居指責(zé)和嘲笑，不敢出門。小軍母親不知該怎么辦，遂向社會工作者大成求助。依據(jù)家庭成員增能原則，大成的正確做法是（）
A．協(xié)助小軍母親分析造成小軍問題加重的原因
B．幫助小軍母親認(rèn)識到鄰居的指責(zé)也事出有因
C．與小軍母親一起梳理小軍目前能夠做的事情
D．幫助小軍母親理解精神疾病康復(fù)具有反復(fù)性
A是分析原因，B是指責(zé)，D是對疾病的解釋跟題干的增能都沒有關(guān)系。
42、在為青年女工開展職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)時，企業(yè)社會工作者大姚首先通過問卷和訪談，協(xié)助女工評估職業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)而鼓勵她們展望職業(yè)理想，明確職業(yè)發(fā)展路徑。大姚在該服務(wù)中運(yùn)用的是（）
A．個人中心取向規(guī)劃技巧
B．心理動力取向規(guī)劃技巧
C．認(rèn)知行為取向規(guī)劃技巧
D．特質(zhì)因素取向規(guī)劃技巧
職業(yè)生涯規(guī)劃是社會工作者促進(jìn)職工社會性福利的重要手段之一。其具體技巧包括以下幾點(diǎn):
一是以自我了解、社會分析、信息統(tǒng)整為主的特質(zhì)因素取向規(guī)劃技巧。
二是以真誠同理、自我探索、自我抉擇、自我實(shí)現(xiàn)為主的個人中心取向規(guī)劃技巧。
三是以結(jié)構(gòu)性訪談、投射技術(shù)、未來自傳、分類組合卡為主的心理動力取向規(guī)劃技巧。
四是以溝通、分析、合成、評估和執(zhí)行為主的行為取向規(guī)劃技巧。
五是以教導(dǎo)示范、想法列述、自我監(jiān)控、行為推論、心理測驗(yàn)為主的認(rèn)知行為取向規(guī)劃技巧。
除此之外，社會工作者還可以使用生涯聯(lián)想、生涯故事、風(fēng)格決定、生涯信念、工作探索、家庭期待、生涯決定等生涯規(guī)劃工具包。
43、社會工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)入戶探訪時了解到，低保對象陳女士離異，二級殘疾，與父母同住，曾患抑郁癥。為了更好地為陳女士提供服務(wù)，小張首先要對其問題和需求進(jìn)行評估。小張的下列做法中，正確的是（）
A．根據(jù)抗抑郁藥物的服用頻率，判斷陳女士的抑郁程度
B．了解陳女士目前的生活狀態(tài)，無需了解她的以往經(jīng)歷
C．根據(jù)以往工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)定陳女士離婚原因是父母過度干預(yù)
D．通過家庭探訪，觀察陳女士的生活場景及與父母互動情況
44、為避免社區(qū)老年居民上當(dāng)受騙，社會工作者小黃邀請銀行職員作為志愿者，為老年人開展金融防詐騙講座和理財知識培訓(xùn)，小黃使用的上述社區(qū)資源屬于（）
A．物力資源
B．財力資源
C．組織資源
D．人力資源
B財力資源是指可以用于開展社區(qū)服務(wù)或活動的經(jīng)費(fèi)，包括政府財政撥付經(jīng)費(fèi)、轄區(qū)企事業(yè)單位贊助經(jīng)費(fèi)、各種社會捐贈以及活動收費(fèi)等;
C組織資源是指可以推動社區(qū)服務(wù)和促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的各類組織或機(jī)構(gòu)，包括基層政府、轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、各類互助性和互益性居民小組等;
D人力資源是指居民能夠提供知識、技能、經(jīng)驗(yàn)，或奉獻(xiàn)自己的時間、體力，為其他社區(qū)居民服務(wù)，包括社區(qū)居委會成員、社區(qū)居民骨干、社區(qū)志愿者、居住在社區(qū)的知名人士等;根據(jù)題干邀請銀行職員開展培訓(xùn)，本題答案為D人力資源。
45、社區(qū)戒毒康復(fù)對象小孫新結(jié)識了女孩小麗，準(zhǔn)備確定戀愛關(guān)系，但對于是否主動告知自己的吸毒經(jīng)歷，他猶豫不決，遂到社區(qū)向社會工作者小吳求助。遵循服務(wù)對象自決原則，小吳的下列做法中，正確的是（）。
A．讓小孫直接告知小麗并承擔(dān)可能的后果
B．讓小孫認(rèn)真思考自行決定是否告知小麗
C．建議小孫讓自己的朋友委婉地告知小麗
D．與小孫討論多種可能性并讓他自行決定
A直接告知直接排除；
B認(rèn)真思考自行決定沒有充分知情，排除；
C小孫朋友告知，排除
綜上本題選D選項(xiàng)。
46、為協(xié)助新員工適應(yīng)工業(yè)區(qū)生活環(huán)境，企業(yè)社會工作者小陳為他豹開辦了工業(yè)區(qū)生活融入小組，鼓勵組員分享各自的應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)，并邀請資深員工與新員工結(jié)對子。在上述服務(wù)中，小陳扮演的角色是（）
A．倡導(dǎo)者
B．促進(jìn)者
C．教育者
D．調(diào)解者
47、因車禍截肢，小冰無法接受殘疾的事實(shí)，情緒低落，拒絕出門。小冰母親到社區(qū)向社會工作者小王求助。小王在對小冰開展需求評估時，應(yīng)注意的是（）
A．把小冰的殘疾等級評估放在首位
B．引導(dǎo)小冰母親去理解小冰的行為
C．接納小冰的各種負(fù)性的心理感知
D．鼓勵小冰積極應(yīng)對自己的絕望感
1.理解殘疾人及其家庭的內(nèi)心感知
殘疾人及其家庭的心理感知還會出現(xiàn)“波動和反復(fù)”。社會工作者要真誠地接納殘疾人的這種“負(fù)性”的心理感知（C正確），深入殘疾人生存環(huán)境之中，看到其行為產(chǎn)生的合理性，并慢慢成為殘疾人及其家庭的“聆聽者和陪伴者”。
2.消除社會大眾對殘疾人的錯誤理解
社會工作者需要通過社區(qū)宣傳消除社會基于對殘疾人的誤解而形成的“社會隔離和社會排斥”,架起社區(qū)與殘疾人之間的溝通橋梁，促進(jìn)殘疾人的社會融入。
48、喪偶失獨(dú)老人王奶奶最近考慮入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，但她擔(dān)心入住機(jī)構(gòu)后無法再繼續(xù)帶領(lǐng)自己負(fù)責(zé)的志愿服務(wù)隊(duì)為社區(qū)居民服務(wù)。王奶奶的擔(dān)心表明，她的需要是（）
A．社會參與
B．生活照料
C．健康維護(hù)
D．就業(yè)休閑
B迷惑選項(xiàng)。
C健康維護(hù),老年期是疾病多發(fā)期，健康維護(hù)是老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需求。老年人需要建立健康的生活方式，獲得適宜的生活照顧，并得到康復(fù)服務(wù)。
D就業(yè)休閑，許多到了退休年齡的老年人仍有繼續(xù)工作的愿望和需求，也有老年人期待不再勞作，享受晚年生活，因此豐富日常生活成為他們的新需求。
49、老張近期被確診為糖尿病。通過網(wǎng)絡(luò)檢索和與病友交流，他知道自己未來要長期服藥，還要嚴(yán)格控制飲食，生活質(zhì)量將大幅下降。老張因此變得非常沮喪，情緒低落。針對老張的情況，醫(yī)務(wù)社會工作者首要的做法應(yīng)是（）
A．走訪老張的家庭了解其家人是否有患病史
B．與醫(yī)生討論老張的病情及可能的治療方案
C．鏈接多種資源為老張?zhí)峁┘皶r的醫(yī)療救助
D．使用專業(yè)方法對老張的消極情緒進(jìn)行干預(yù)
50、社會工作者小楊為自主就業(yè)退役士兵開展小組輔導(dǎo)，以協(xié)助他們做好就業(yè)準(zhǔn)備。在小組中期，小楊的工作重點(diǎn)是引導(dǎo)組員進(jìn)行環(huán)境探知。在此階段，小楊適宜的做法是﹝)。
A．邀請既往退役士兵分享生活適應(yīng)經(jīng)歷
B．引導(dǎo)組員客觀地認(rèn)識當(dāng)下的就業(yè)形勢
C．請組員分享各自當(dāng)前生活和精神狀態(tài)
D．邀請人力資源主管講授求職擇業(yè)技巧
AC屬于小組初期心態(tài)調(diào)適，D屬于小組末期職業(yè)準(zhǔn)備。故選B。
