安裝計(jì)量：壓力記錄儀

　　1)自動(dòng)平衡式記錄儀表。它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)電壓-位置隨動(dòng)系統(tǒng)，是一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)。

　　2)電子電位差計(jì)。是一種利用補(bǔ)償原理進(jìn)行測(cè)量的自動(dòng)平衡顯示儀表，又是一種能連續(xù)顯示和記錄被測(cè)量參數(shù)變化情況的自動(dòng)化儀表。將電子點(diǎn)位差計(jì)配用不同的變送器，可以用來(lái)測(cè)量不同的參量。

　　3)磁平衡式記錄儀。它的工作基礎(chǔ)在于磁路平衡。

　　安裝計(jì)量：高壓負(fù)荷開(kāi)關(guān)

　　具有簡(jiǎn)單的滅弧裝置，能通斷一定的負(fù)荷電流和過(guò)負(fù)荷電流，但不能斷開(kāi)短路電流。

　　高壓負(fù)荷開(kāi)關(guān)適用于無(wú)油化、不檢修、要求頻繁操作的場(chǎng)所。

　　斷路器可以切斷工作電流和事故電流，負(fù)荷開(kāi)關(guān)能切斷工作電流，但不能切斷事故電流，隔離開(kāi)關(guān)只能在沒(méi)電流時(shí)分合閘。送電時(shí)先合隔離開(kāi)關(guān)，再合負(fù)荷開(kāi)關(guān)。停電時(shí)先分負(fù)荷開(kāi)關(guān)，再分隔離開(kāi)關(guān)。

　　安裝計(jì)量：通風(fēng)管道安裝

　　風(fēng)管可現(xiàn)場(chǎng)制作或工廠預(yù)制，風(fēng)管制作方法分為咬口連接、鉚釘連接、焊接。

　　a.咬口連接。這種連接適用于厚度不大于1.2mm的普通薄鋼板和鍍鋅薄鋼板、厚度不大于1.0mm的不銹鋼板以及厚度不大于1.5mm的鋁板。

　　b.鉚釘連接。

　　c.焊接。因通風(fēng)空調(diào)風(fēng)管密封要求較高或板材較厚不能用咬口連接時(shí)，板材的連接常采用焊接。常用的焊接方法有電焊、氣焊、錫焊及氬弧焊。

　　管徑較大的風(fēng)管，為保證斷面不變形且減少由管壁振動(dòng)而產(chǎn)生的噪聲，需要加固。

　　當(dāng)管徑大于700mm，且管段較長(zhǎng)時(shí)，每隔1.2m可用扁鋼平加固。矩形風(fēng)管當(dāng)邊長(zhǎng)大于或等于630mm，管段大于1.2m時(shí)，均應(yīng)采取加固措施。邊長(zhǎng)小于或等于800mm的風(fēng)管，宜采用棱筋、棱線的方法加固。當(dāng)中、高壓風(fēng)管的管段長(zhǎng)大于1.2m時(shí)，應(yīng)采用加固框的形式加固。高壓風(fēng)管的單咬口縫應(yīng)有加固、補(bǔ)強(qiáng)措施。

　　安裝計(jì)量：智能校園

　　智能校園的功能應(yīng)符合下列條件：應(yīng)滿足各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)性質(zhì)、規(guī)模、管理方式和服務(wù)對(duì)象業(yè)務(wù)等需求，應(yīng)適應(yīng)各類(lèi)學(xué)校教師對(duì)教學(xué)、教研、管理以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、科研和生活等信息化應(yīng)用的發(fā)展，應(yīng)為有效的教學(xué)、科研、辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境提供基礎(chǔ)保障。