本文打卡2020年一級建造師《項目管理》高頻考點：管理職能分工在項目管理中的應(yīng)用，并配有課后習(xí)題，每天花10分鐘學(xué)習(xí)。
2020年一建《項目管理》考點：管理職能分工在項目管理中的應(yīng)用
1、管理是由多個環(huán)節(jié)組成的有限循環(huán)過程，即：
（1）提出問題
（2）籌劃
①提出解決問題的多個可能的方案；
②對可能方案進行比較。
（3）決策 → 從多方案中選擇
（4）執(zhí)行 → 執(zhí)行決策
（5）檢查 → 如發(fā)現(xiàn)新的問題，則回到第一步重新開始。
①決策是否執(zhí)行；
②決策執(zhí)行效果
2、管理職能分工表編制特點
（1）業(yè)主方和項目各參與方，都應(yīng)該編制各自的項目管理職能分工表；
（2）管理職能分工表是用表的形式反映項目管理班子內(nèi)部項目經(jīng)理、各工作部門和工作崗位對各項工作任務(wù)的項目管理職能分工；【2014、2016】
（3）表中用拉丁字母表示管理職能；
（4）管理職能分工表也可用于企業(yè)管理。【2014】
（5）管理理職能分工表可以使得管理職能的分工更清晰、更嚴謹，會暴露僅用崗位責(zé)任描述書時所掩蓋的矛盾。
（6）當(dāng)管理職能分工表不足以明確每個工作部門的管理職能，則可以使用管理職能分工描述書。
【配套習(xí)題】
1. 【單選題】關(guān)于管理職能分工表的說法，錯誤的是（??）。
A. 是用表的形式反映項目管理班子內(nèi)部項目經(jīng)理、各工作部門和各工作崗位對各項工作任務(wù)的項目管理職能分工
B. 可輔以管理職能分工描述書來明確每個工作部門的管理職能
C. 管理職能分工表無法暴露僅用崗位責(zé)任描述書時所掩蓋的矛盾
D. 可以用管理職能分工表來區(qū)分業(yè)主方和代表業(yè)主利益的項目管理方和工程建設(shè)監(jiān)理方等的管理職能
正確答案：C
參考解析：本題考查管理職能分工在項目管理中的應(yīng)用。我國多數(shù)企業(yè)和建設(shè)項目的指揮或管理機構(gòu)，習(xí)慣用崗位責(zé)任制的崗位責(zé)任描述書來描述每一個工作部門的工作任務(wù)（包括責(zé)任、權(quán)利和任務(wù)等）。工業(yè)發(fā)達國家在建設(shè)項目管理中廣泛應(yīng)用管理職能分工表，以使管理職能的分工更清晰、更嚴謹，并會暴露僅用崗位責(zé)任描述書時所掩蓋的矛盾。如使用管理職能分工表還不足以明確每個工作部門的管理職能，則可輔以使用管理職能分工描述書。
2. 【單選題】為了加快施工進度，施工協(xié)調(diào)部門根據(jù)項目經(jīng)理的要求，落實有關(guān)夜間施工條件，組織夜間施工的工作，屬于管理職能中的（）環(huán)節(jié)。
A. 執(zhí)行
B. 檢查
C. 決策
D. 籌劃
正確答案：A
參考解析：在多個趕工方案中選擇夜間趕工方案，并落實了有關(guān)夜間施工條件，組織夜間施工，屬于管理職能中的執(zhí)行環(huán)節(jié)。
3. 【單選題】某施工項目施工人員為了趕工落實夜班施工的條件，組織夜班施工，則該行為屬于管理職能的（??）環(huán)節(jié)。
A. 提出問題
B. 決策
C. 籌劃
D. 執(zhí)行
正確答案：D
參考解析： （1）提出——問題通過進度計劃值和實際值的比較，發(fā)現(xiàn)進度推遲了；（2）籌劃——加快進度有多種可能的方案，如改一班工作制為兩班工作制，增加夜班作業(yè)，增加施工設(shè)備和改變施工方法，應(yīng)對這三個方案進行比較；（3）決策——從上述三個可能的方案中選擇一個將被執(zhí)行的方案，即增加夜班作業(yè)；（4）執(zhí)行——落實夜班施工的條件，組織夜班施工；（5）檢查——檢查增加夜班施工的決策有否被執(zhí)行，如已執(zhí)行，則檢查執(zhí)行的效果如何。
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