第十二章學(xué)校社會(huì)工作

滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會(huì)工作

1、學(xué)業(yè)困境

學(xué)業(yè)困境原因：學(xué)生自身、學(xué)校、家庭、社區(qū)

主要方法

以學(xué)業(yè)進(jìn)步為中心任務(wù)的個(gè)案

學(xué)習(xí)障礙同學(xué)的學(xué)習(xí)小組

學(xué)校社工與任課教師合作

家庭困境陷入學(xué)業(yè)困境的幫助創(chuàng)造良好環(huán)境

2、人際關(guān)系困境

主要表現(xiàn)：沉默寡言、遭人排擠、行為偏激、專橫霸道

主要方法

嚴(yán)重困難的通過咨詢和輔導(dǎo)了解和幫助

進(jìn)行自我肯定、并通過游戲教導(dǎo)方法

從成功經(jīng)驗(yàn)中獲得自我肯定

多方聯(lián)系共同解決問題

3、家庭生活困境

家庭生活困境的產(chǎn)生的問題：情緒問題、經(jīng)濟(jì)壓力、照顧的問題

方法：予以情感支持、發(fā)展支持系統(tǒng)、挖掘社會(huì)資源、開發(fā)學(xué)生潛能

4、心理困境

主要服務(wù)：溝通交流舒緩心理壓力、相同問題的組建小組輔導(dǎo)、學(xué)校宣傳倡導(dǎo)關(guān)懷環(huán)境、與老師合作，并及時(shí)轉(zhuǎn)介

5、特殊行為群體學(xué)生（結(jié)合矯正社會(huì)工作）

暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生、違紀(jì)違法行為

主要方法：個(gè)案工作探究問題成因；建立團(tuán)體，形成正向影響；關(guān)注家庭，宣傳親職教育和方法；開發(fā)社會(huì)資源，爭取社會(huì)支持