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2024年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》第八章預(yù)習(xí)考點(diǎn)（8-11分）

第八章社會(huì)工作研究，分值8-11分，本章一直是考試中偏難的知識(shí)點(diǎn)，考生在學(xué)習(xí)時(shí)候可以多通過(guò)題庫(kù)的習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記

憶和理解。

從歷年考試來(lái)看，該章節(jié)出現(xiàn)頻率較高的考點(diǎn)包括定量研究、定性研究、定量研究方法、定性研究方法。

考點(diǎn)：定性研究和定量研究特點(diǎn)

特點(diǎn) 定量研究 定性研究

研究者與研究對(duì)象的關(guān)

系

排除研究者帶給研究對(duì)象的“觀察者偏差”，研究者

視為外人，價(jià)值中立。

自然情境作為資料源泉，深入具體情境，研究者站

在對(duì)方立場(chǎng)分析具體事實(shí)。

研究和理論關(guān)系 演繹推理，通過(guò)收集資料和分析數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證，是一

種理論檢驗(yàn)。

不需事先設(shè)定假設(shè)，可以在研究過(guò)程中形成和完善

，是一種理論建構(gòu)。

研究策略 文獻(xiàn)回顧和實(shí)地探索—研究問(wèn)題和研究框架—研究

設(shè)計(jì)—收集資料—系統(tǒng)分析—變量關(guān)系。

研究根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厍闆r靈活變化，在資料收集過(guò)程

中根據(jù)研究者的過(guò)程感悟，完善研究，深入理解研

究的具體現(xiàn)象。

資料特性 收集和分析量化資料、可操作變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。 獲取描述性的信息

結(jié)果范圍 注重研究問(wèn)題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義

。

注重研究對(duì)象、有利于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題的個(gè)別性和特

殊性，以此發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的新視角。

【2023年真題示例】

1.學(xué)校社會(huì)工作者小袁運(yùn)用定量研究的方法，對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響因素進(jìn)行研究。根據(jù)定量研究所遵循的演繹法研究策略，小

袁首先要做的是（ )

A.提出研究問(wèn)題

B.開(kāi)展研究設(shè)計(jì)

C.編制調(diào)查問(wèn)卷

D.進(jìn)行資料分析

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