1、中國傳統(tǒng)文化中存在殘疾人是“上天施加懲罰”的觀念，是“前世造孽”的結(jié)果，殘疾人長期生活在這種污名化的社會(huì)環(huán)境中，會(huì)對其造成（ ）的困難。
A．物質(zhì)層面
B．經(jīng)濟(jì)層面
C．社會(huì)交往
D．精神層面
參考答案：D
參考解析： 中國傳統(tǒng)文化對殘疾人的污名化會(huì)對殘疾人造成精神層面的困難。
2、小王是一個(gè)“三無青年”，長期癱瘓的他，生活完全不能自理，備受煎熬。社會(huì)工作者小李通過供養(yǎng)政策為他提供日常生活所需要的照料服務(wù)，為他提供個(gè)人衛(wèi)生的洗漱洗理、每日三餐的按時(shí)供給以及其他照料服務(wù)等。小李的做法屬于（ ）。
A．提供基本生活條件
B．提供日常生活照料
C．提供疾病治療
D．辦理喪葬事宜
參考答案：B
參考解析： 在特困人員供養(yǎng)的服務(wù)內(nèi)容中，對生活完全不能自理的人，應(yīng)為他們提供日常生活照料。故選B。
3、在災(zāi)區(qū)的臨時(shí)住宅區(qū)里，居民互不相識，加上擁擠的環(huán)境，使得居民情緒煩躁，鄰里關(guān)系緊張。社會(huì)工作者針對這種狀況，組織召開居民會(huì)議，一起分析問題，協(xié)商解決辦法，并將會(huì)議的決議在社區(qū)內(nèi)公布，使社區(qū)秩序得到一定的改善。本案例中，社會(huì)工作者下一階段的工作重點(diǎn)是（ ）。
A．幫助建立社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)
B．分析災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)
C．發(fā)放應(yīng)急生活物資
D．制訂緊急轉(zhuǎn)移方案
參考答案：A
參考解析： 在遭受重大災(zāi)害后，社區(qū)原有的社會(huì)秩序會(huì)遭到部分或者全部的破壞，因此社會(huì)生活秩序恢復(fù)是社區(qū)災(zāi)后恢復(fù)重建的重要方面。本案例中，通過居民一起分析問題、商討解決辦法使社會(huì)秩序得到一定程度的恢復(fù)，社會(huì)工作者應(yīng)該在此基礎(chǔ)上幫助居民進(jìn)一步建立社會(huì)互助網(wǎng)絡(luò)，在相互支持中緩解消極情緒，進(jìn)一步恢復(fù)社會(huì)生活秩序。
4、小麗是一名初中生，因父親酗酒、母親改嫁而缺少照顧，常在網(wǎng)吧或娛樂場所流連，徹夜不歸。下列為小麗提供的服務(wù)中，具有治療性功能的是（ ）。
A．改善家庭環(huán)境
B．改善學(xué)校環(huán)境
C．提供安置服務(wù)
D．倡導(dǎo)完善青少年保護(hù)政策
參考答案：C
參考解析： ABD均為預(yù)防性青少年社會(huì)工作的內(nèi)容。治療性青少年社會(huì)工作包括以下內(nèi)容：(1)提供就學(xué)或生活補(bǔ)助；(2)提供被忽略或虐待的青少年的保護(hù)服務(wù)；(3)提供安全保護(hù)、收容服務(wù)以及不適合家庭居住的青少年安置服務(wù)；(4)提供在身體、情緒、精神方面功能失調(diào)，以及社會(huì)人際適應(yīng)不良等方面的治療服務(wù)；(5)提供犯罪青少年以及過失青少年的矯正服務(wù)。
5、社會(huì)工作者小陳一年來一直在協(xié)助C社區(qū)的居民就搬遷安置和補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)與開發(fā)商進(jìn)行談判。在小陳的協(xié)助下，社區(qū)居民成立了維權(quán)小組，他們參與了社區(qū)重建規(guī)劃的修改，社區(qū)居民的歸屬感得到了增強(qiáng)。此時(shí)小陳因工作調(diào)動(dòng)結(jié)束了在C社區(qū)的工作。在結(jié)束與C社區(qū)的工作關(guān)系前，小陳需要做的工作之一是（ ?。?BR>A．肯定社區(qū)居民的能力，增強(qiáng)其信心
B．告訴社區(qū)居民自已與他們不再有關(guān)系
C．向居民承諾隨叫隨到，減輕居民的憂慮
D．悄悄離開，免得社區(qū)居民傷心
參考答案：A
參考解析： 安排結(jié)案時(shí)，服務(wù)對象可能會(huì)懷疑自己是否具有能力將學(xué)到的東西用于應(yīng)對其他問題，此時(shí)社會(huì)工作者要努力使服務(wù)對象相信他們有這個(gè)能力，并通過表達(dá)這種信息來強(qiáng)化他們的自信心。
...... ......
