復(fù)習(xí)屬于強(qiáng)化階段。這個(gè)階段不能僅停留在復(fù)習(xí)資料或者講義上，而應(yīng)該跨上一個(gè)更高的臺(tái)階，開始大量接觸練習(xí)題，前期的習(xí)題練習(xí)只是為了鞏固知識(shí)點(diǎn)，在這一階段就要以練習(xí)為主?？忌坏獪?zhǔn)備近幾年的真題集，而且還要準(zhǔn)備一本與之配套的權(quán)威的練習(xí)題集及解析資料。從題型考查特點(diǎn)與重難點(diǎn)的角度，重溫知識(shí)是這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃中的又一個(gè)重點(diǎn)口標(biāo)。可參考如下復(fù)習(xí)方法:

　　(1)把自己做錯(cuò)的題口總結(jié)到之前準(zhǔn)備的題本上，方便以后復(fù)習(xí)。

　　在實(shí)際的復(fù)習(xí)過程中，考生要注意題口的逐漸積累，對(duì)于自己做錯(cuò)題口的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)要牢牢掌握并總結(jié)出題規(guī)律。

　　(2)在做題中積累超綱題，將超綱題全部抄寫在題本上。

　　招教考試是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的過程，是一個(gè)拔高的過程，掌握一定的超綱題才能在考試中獲得較高的分?jǐn)?shù)，因此在復(fù)習(xí)過程中不僅要掌握基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于超綱的知識(shí)點(diǎn)也要有一定的儲(chǔ)備，特別是一些細(xì)小的，從未見過的知識(shí)〕

　　【例題】古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖在《理想國(guó)》中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了()的概念。

　　A.教育

　　B.教學(xué)

　　C.學(xué)生

　　D.教師

　　【出題思路】本題考查考生對(duì)柏拉圖《理想國(guó)》中關(guān)于“洞穴中的囚徒”這一思想的了解。

　　【參考答案】A

　　【講師點(diǎn)睛】在《理想國(guó)》第一七卷，柏拉圖作了一個(gè)著名的比喻，其直接口的是要揭示“受過教育的人與沒受過教育的人的本質(zhì)”的不同及相關(guān)問題，人們一般稱之為“洞穴喻”。通過對(duì)“洞穴中的囚徒”的比喻，柏拉圖闡釋了“教育”的概念，通過教育才能學(xué)習(xí)真理，擺脫愚昧。

　　(3)模棱兩可的題口，找到清晰的答案，查漏補(bǔ)缺，加深理解。

　　在復(fù)習(xí)過程中，希望考生們以最大的激情投人復(fù)習(xí)，把所需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，在關(guān)鍵時(shí)刻可以穩(wěn)操勝券，獲得成功。在基礎(chǔ)階段將知識(shí)掌握牢固，在后期沖刺就不會(huì)手忙腳亂、負(fù)擔(dān)過重。