21、 我國中小學德育工作有哪些新的形式?
22、這是一位語文教師的教學心得。
教書8年的經歷，使我越來越堅定一個目標：做個“懶老師”。過去，我也曾努力將課文分析來分析去，但學生在讀課文時居然沒有自己的見解；當我逐字逐句地批改完作文之后，發(fā)現學生仍然沒有學會寫作文，我頓感泄氣。經過思考，我決定還是變“懶”一些吧。我每改一次作文，了解了學生的寫作水平之后，就指導他們自己修改。改好的文章沒地方發(fā)表，就讓學生自己編報發(fā)表。老規(guī)矩，第一期我出給學生看?！安缓每?那好，下次就由你們自己出吧，各小組輪流負責，每兩周出一期?！睂τ谡n文，我也不講來講去，講得自己都倒胃口?！拔也幻銖娔銈?，你們自己看吧，哪篇好咱們就講哪篇。不喜歡的課文只講一節(jié)課，作為補償，下一堂課我增加一篇課外美文。”真沒想到，一個星期一篇，一不小心，一個學期竟多講了20多篇文章?！霸趺?還嫌我課講得太嘮叨了，講得太多了?那好，你，就這位大聲嚷嚷的同學，你來談談對這篇課文的看法吧……”
問題：這位教師真的懶嗎?請結合教學過程的某一規(guī)律分析上述案例。
23、簡述課外校外教育的意義。
24、 教育要適應人的發(fā)展的哪些基本特征?
25、 簡述“發(fā)揚積極因素，克服消極因素”這一德育原則的基本含義和貫徹要求。
26、 《中華人民共和國教育法》規(guī)定學生享有哪些權利?
備考輔導：2015年成考考試大綱 2015成考專升本沖刺專題
報名指南：2015年成人高考報名時間專題/報名答疑/指南 招生簡章專題 考試教材
