第三節(jié)家庭社會工作的主要方法

　　章節(jié)重要考點：

　　一、基本原則

　　家庭外境化原則、家庭成員增能原則、家庭個別化原則、家庭成員滿足原則

　　二、實施步驟

　　1、接觸階段

　　主要任務：與受助家庭約定初次會談時間和安排、為初次家庭會談做準備以及安排第一次家庭會談等。

　　2、開始階段

　　組員任務：與受助家庭成員建立穩(wěn)定的合作關系、全面評估受助家庭成員的問題以及明確服務介入的目標和基本要求

　　3、介入階段

　　主要任務：明確自己的專業(yè)角色，并且運用專業(yè)技巧影響受助家庭成員，協(xié)助家庭成員解決整合家庭面臨的問題

　　4、結(jié)束階段

　　主要任務：與受助家庭成員協(xié)商服務結(jié)束事項以及總結(jié)和鞏固整個服務活動的成果

　　三、常用方法

　　1、家庭評估的常用方法：

　　繪制家庭結(jié)構(gòu)圖;繪制原則：長輩在上，晚輩在下;同輩關系中，年長的在左，年幼的在右;夫妻關系中，男的在左，女的在右。

　　2、家庭干預的常用方法：

　　觀察、聚焦、例子使用和再標簽等

　　章節(jié)精華習題：

　　一、單項選擇題

　　1.王女士向社會工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了?那么簡單的東西學了一遍又一遍，總是記不住，可只要說起玩，他就來勁。”小李運用再標簽提問技巧幫助王女士重新認識自己的孩子。小李的下列提問中，符合再標簽技巧運用的是(　　)。

　　A.“你是說孩子對學習很不上心，是嗎?”

　　B.“你是說孩子對感興趣的事很投入，是嗎?”

　　C.“你是說孩子總是想著玩，是嗎?”

　　D.“你是說孩子管不住自己，是嗎?”

　　答案：B

　　2.家庭社會工作的開展需要依據(jù)一些基本的原則，這些基本原則為家庭社會工作的設計和執(zhí)行提供基本的指導框架，保證社會工作者準確評估家庭成員的需求，發(fā)掘家庭成員的能力，實現(xiàn)家庭服務活動的目標。以下不是家庭社會工作的原則的是(　　)。

　　A.家庭成員自決原則

　　B.家庭處境化原則

　　C.家庭成員增能原則

　　D.家庭個別化原則

　　答案：A

　　3.黃先生失業(yè)后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黃太太是家庭主婦，沒有工作，他們還要供10歲的兒子上學，頓時經(jīng)濟上出現(xiàn)困難，這令黃太太十分擔憂，常為此事和丈夫爭吵。社會工作者告訴黃太太自己在大學畢業(yè)后兩年里一直找不到像樣的工作，家里又在農(nóng)村，父母也都沒有錢，但還是挺過來了，并且現(xiàn)在生活得很好。黃先生至少現(xiàn)在還有一份工作，只要家人團結(jié)在一起，生活會越來越好的。案例中，社會工作者運用了(　　)的干預技巧。

　　A.觀察

　　B.聚焦

　　C.再標簽

　　D.例子使用

　　答案：D

　　4.張女士因遇到許多家庭問題向社會工作者小李求助。她說“公婆不喜歡她，丈夫賭博不管孩子，上初中的兒子叛逆、成績差，家庭收入不高，住房緊張，她簡直不知道怎樣活下去。小李打算采用家庭干預的聚焦技巧對張女士提問，合適的問法為(　　)。

　　A.“聽起來你遇到了許多不開心的事，是嗎?”

　　B.“你真的覺得不知道怎么活下去了嗎?”

　　C.“在你剛才說的這些問題里，對你最重要的是什么?”

　　D.“你希望我?guī)湍阋黄鸱治龊徒鉀Q這些問題，是嗎?”

　　答案：C