二、多項(xiàng)選擇題
1．接案時(shí)要注意( )。
A．決定是否需要緊急介入
B．權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題
C．回避原則
D．決定問(wèn)題的優(yōu)先次序
E．保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍
2．預(yù)估時(shí)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素主要包括( )。
A．服務(wù)對(duì)象的背景資料
B．他們所處盼環(huán)境
C．他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所作的努力
D．他們對(duì)機(jī)構(gòu)服務(wù)的需求
E．問(wèn)題的發(fā)生與持續(xù)時(shí)間
3．預(yù)估摘要一般包括( )。
A．對(duì)機(jī)構(gòu)資源的預(yù)估
B．對(duì)服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估
C．對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭系統(tǒng)的預(yù)估
D．對(duì)服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估
E．對(duì)政府及相關(guān)組織機(jī)梅可能采取的有針對(duì)性政策行動(dòng)的預(yù)估
4．以下哪些做法是在力圖滿(mǎn)足兒童“擁有社會(huì)生活能力的需要”?( )
A．培養(yǎng)兒童的道德選擇能力
B．培養(yǎng)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧
C．培養(yǎng)生活技能
D．培養(yǎng)兒童的考試能力
E．培養(yǎng)兒童的適應(yīng)能力
5．廣義的兒童社會(huì)工作是指社會(huì)的方方面面為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)所采取的一切措施。以下哪些工作屬于廣義的兒童社會(huì)工作?( )
A．救助受虐待兒童
B．能保障兒童福利的措施
C．能協(xié)助兒童處理成長(zhǎng)和適應(yīng)過(guò)程中的難題的措施
D．能促進(jìn)兒童發(fā)展?jié)撃艿拇胧?BR>E．能增進(jìn)兒童全面發(fā)展的措施 ．
6．兒童社會(huì)工作概念的內(nèi)涵主要包含三個(gè)基本要素，它們分別是( )。
A．兒童社會(huì)工作依托各界兒童服務(wù)組織
B．兒童社會(huì)工作是面向兒童的工作
C．兒童社會(huì)工作的目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展
D．兒童社會(huì)工作需要運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的手段
E．兒童社會(huì)工作具有發(fā)展性的特征
7．從生理發(fā)展的角度，青少年處于青春發(fā)育期，其特點(diǎn)有( )。
A．體型迅速變化
B．社會(huì)能力顯著增強(qiáng)
C．身體內(nèi)部機(jī)能迅速健全
D．大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)
E．性成熟
8．從心理發(fā)展的角度，青少年期在智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展性需要求等方面呈現(xiàn)出的主要特點(diǎn)有( )。
A．高度穩(wěn)定平衡
B．急劇突變
C．主體與客體的互動(dòng)
D．動(dòng)蕩與穩(wěn)定的結(jié)合
E．突變與漸變的統(tǒng)一
9．青少年社會(huì)工作一般分為( )幾個(gè)層面。
A．微觀
B．中觀
C．宏觀
D．國(guó)內(nèi)
E．國(guó)際
10．我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)是促進(jìn)“老有所養(yǎng)、( )、老有所學(xué)。
A．老有所醫(yī)
B．老有所伴
C．老有所樂(lè)
D．老有所保
E．老有所為
11．老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容有老年人( )、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立及老年特殊問(wèn)題的處理等。
A．認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理
B．身體健康方面的服務(wù)
C．臨終關(guān)懷
D．精神問(wèn)題的解決
E．日常護(hù)理
2．老年人個(gè)案工作的注意事項(xiàng)有很多，其中尤為重要的有：營(yíng)造適宜予跟老年人溝通的環(huán)境； ( )要有耐心，做好花較長(zhǎng)時(shí)間處理個(gè)案的準(zhǔn)備。
A．對(duì)有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方求證老人的問(wèn)題
B．受文化傳統(tǒng)的影響，老年服務(wù)對(duì)象特別需要得到工作者的尊重
C．多聽(tīng)取老年人家人和親屬的意見(jiàn)
D．給老年人自決權(quán)，尊重老年人的選擇
E．保護(hù)好老年人的財(cái)務(wù)和保護(hù)好老年人的生命安全
13．?huà)D女小組工作的主要類(lèi)型有( )。
A．發(fā)展性小組
B．支持性小組
C．教育性小組
D．娛樂(lè)性小組
E．預(yù)防性小組
14．?huà)D女小組工作應(yīng)重視( )。
A．社會(huì)工作者應(yīng)著重幫助小組成員形成一個(gè)互助體系
B．社會(huì)工作者要了解小組成員，善于利用小組過(guò)程，并協(xié)助成員了解和利用小組過(guò)程
C。社會(huì)工作者應(yīng)努力增強(qiáng)個(gè)別成員的能力，以便使其能成為獨(dú)立的個(gè)人或小組
D．社會(huì)工作者必須協(xié)助成員在小組結(jié)束時(shí)，再回顧整個(gè)小組的過(guò)程
E．社會(huì)工作者要提供足夠的資源，投放到小組中供小組活動(dòng)用
15．構(gòu)建婦女社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的主要類(lèi)型有( )。
A．?huà)D女志愿者為本的支持網(wǎng)絡(luò)
B．社區(qū)為本的鄰里網(wǎng)絡(luò)
C．?huà)D女自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò)
D．家庭為本的親朋好友網(wǎng)絡(luò)
E．社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)
16．因心理、生理或組織構(gòu)造及功能方面的喪失翻異常，不同類(lèi)型的殘疾人具有的特點(diǎn)是( )。
A．部分殘疾人對(duì)于外部世界的知覺(jué)范圍受到嚴(yán)重限制
B．部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制，能力嚴(yán)重缺損
C．部分殘疾人自理生活和參與社會(huì)活動(dòng)存在較大障礙
D．部分殘疾人的思維和學(xué)習(xí)能力受到不同程度負(fù)面影響
E．部分殘疾人的思維和行為方式與常人差別不是太大，但不易溝通