二、多項(xiàng)選擇題
1．預(yù)估的任務(wù)有( )。
A．識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素
B．識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的主觀因素
C．識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的成因及使問題延續(xù)的因素
D．識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素
E．決定提供服務(wù)的途徑及性質(zhì)
2．社會(huì)工作者在探究服務(wù)對(duì)象不能解決問題的原因時(shí)應(yīng)該注意( )。
A．新聞媒體的報(bào)道宣傳作用
B．服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的看法可能就是影響其解決問題的原因
C．對(duì)問題處理方法的看法也會(huì)影響問題的解決
D．與資源網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系也會(huì)影響問題的解決
E．政府的政策也是影響問題的重要因素
3．分析資料和做摘要的步驟有( )。
A．對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題與需要做出解釋
B．列出解決問題的目標(biāo)及先后次序
C．鑒定服務(wù)對(duì)象的資源狀況
D．決定介入策略
E．撰寫預(yù)估摘要
4．從兒童個(gè)體的角度看，其生涯發(fā)展的基礎(chǔ)在予兒童期的經(jīng)歷，包括( )。
A．兒童期營養(yǎng)的好壞以及身體發(fā)育的正常與否
B．兒童期接受教育的優(yōu)劣以及智力開發(fā)的正常與否
C．兒童期心理成長以及情感發(fā)展的健康與否
D．兒童期社會(huì)化進(jìn)程的正常與否
E．兒童期物質(zhì)生活條件的充裕與否
5．兒童階段是人的生理變化最為顯著的階段，主要表現(xiàn)在( )。
A．身高、體重的增長
B．骨骼的成形
C．身體比例的變化
D．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能酶完善
E．內(nèi)分泌腺機(jī)能的改變
6．兒童的需要主要包括( )。
A．獲得基本生活照顧和健康照顧的需要
B．獲得良好的家庭生活的需要
C．滿足學(xué)習(xí)、休閑和娛樂的需要
D．獲得自主生活能力的需要
E．獲得良好心理發(fā)展的需要
7．小剛是單親家庭的子女，受家庭變故的影響，性格內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往。母親再婚后，小剛跟隨父親生活。父親整日喝酒搓麻將，對(duì)小剛很少關(guān)心，遇到小剛不如意的表現(xiàn)，往往是棍棒相加。進(jìn)入初中后．小剛的學(xué)習(xí)成績每況愈下，后又因?yàn)槊詰倬W(wǎng)吧、逃學(xué)而受到學(xué)校嚴(yán)厲處分，最終被學(xué)校勒令退學(xué)而成為失學(xué)青少年，后在家一呆就是兩年。他幾乎不與任何人交往，整天整夜地上網(wǎng)聊天和玩游戲，對(duì)于外面的社會(huì)變化、就業(yè)市場的行情一概不知，對(duì)于自己的現(xiàn)狀，他已到了麻木狀態(tài)。假如你是一名社會(huì)工作者，你為小剛開展的服務(wù)應(yīng)該有( )。
A．以小剛為對(duì)象進(jìn)行個(gè)案輔助，協(xié)助其改變行為方式
B．可以針對(duì)小剛家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整
C．可以通過轉(zhuǎn)介，讓小剛參加小組活動(dòng)，增強(qiáng)與人交往的能力
D．可以通過社區(qū)工作，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)
E．讓小剛自己樹立獨(dú)立意識(shí)，任何人不得干涉
8．下列屬于發(fā)展性青少年服務(wù)主要內(nèi)容的有( )。
A．提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，幫助困難家庭的青少年正常成長
B．改善青少年家庭生活環(huán)境
C．提供國內(nèi)外時(shí)事信息服務(wù)
D．提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)
E．設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，培養(yǎng)青少年領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)造能力
9．下列對(duì)青少年社會(huì)工作方法的描述正確的有( )。
A．社會(huì)工作者在開展個(gè)案服務(wù)時(shí)，必須對(duì)青少年服務(wù)對(duì)象的服務(wù)需求做出專業(yè)判斷
B．小組工作方法是群體層面社會(huì)工作的主要方法
C．社區(qū)工作是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入方法，其最終目標(biāo)是提升社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的能力
D．個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作是獨(dú)立地運(yùn)用于青少年社會(huì)工作中的，各自的服務(wù)對(duì)象是不一樣的
E．青少年社會(huì)工作只能由個(gè)案工作方法解決，因?yàn)樗膶?duì)象是青少年個(gè)人
10．老年人個(gè)案工作應(yīng)注意的事項(xiàng)有( )。
A．營造適宜于跟老人溝通的環(huán)境
B．對(duì)于有溝通障礙的老人盡量多方求證老人的問題
C．受文化傳統(tǒng)的影響，老人服務(wù)對(duì)象特別需要得到工作者的尊重
D．給老人自決權(quán)，尊重老人的選擇
E．由于老人身體狀況較年輕人差，最好在較短時(shí)間處理個(gè)案輔導(dǎo)
11．下列哪些情況不宜采用小組工作方法?( )
A．老年人身體不好，出行有困難
B．退休在家，有孤獨(dú)感
C．患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂
D．有精神疾病
E．有嚴(yán)重行為問題
12．入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老人的特點(diǎn)表現(xiàn)有( )。
A．不同于普通人的日常生活
B．老人受到非個(gè)人化的對(duì)待，在入院時(shí)被剝奪了個(gè)人財(cái)物
C．機(jī)構(gòu)中老人在生活上易喪失自己的身份和對(duì)日常生活的控制
D．為了適應(yīng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的社會(huì)關(guān)系，老人應(yīng)該參加一些活動(dòng)和步入一些交際場合
E．為適應(yīng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的社會(huì)關(guān)系，老人可能要積極與社會(huì)工作人員合作
13．面向失業(yè)女工提供的服務(wù)有( )。
A．幫助失業(yè)女工度過失業(yè)初期的心理調(diào)適階段
B．家庭病床服務(wù)和家務(wù)服務(wù)
C．為失業(yè)女工建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，整合資源
D．引導(dǎo)失業(yè)女工調(diào)整就業(yè)觀念，參加職業(yè)培訓(xùn)
E．幫助失業(yè)女工解決家庭、婚姻以及子女教育方面的問題
14．單親母親家庭容易出現(xiàn)的問題有( )。
A．經(jīng)濟(jì)收入銳減，生活困難增多
B．自我認(rèn)知出現(xiàn)誤區(qū)
C．親子關(guān)系容易出現(xiàn)矛盾
D．喪親問題
E．人際交往出現(xiàn)問題．擔(dān)心自己受到歧視
15．婦女社會(huì)工作為單親母親提供的服務(wù)有( )。
A．在福利框架內(nèi)尋找可用的資源，幫助單親母親獲得經(jīng)濟(jì)方面的補(bǔ)助救濟(jì)
B．幫助單親母親樹立信心，為今后家庭生活制定長遠(yuǎn)規(guī)劃
C．協(xié)助單親母親度過婚姻變遷中的心理適應(yīng)期，協(xié)調(diào)單親家庭中的親子關(guān)系
D．協(xié)助單親母親照顧子女，減少其生活壓力
16．現(xiàn)實(shí)生活中有不少兒童因家庭、社會(huì)等原因形成思想、情緒、行為等方面的問題，這些問題的解決，需要運(yùn)用兒童社會(huì)工作的專業(yè)方法，以下( )不是常用的服務(wù)方法。
A．社會(huì)化輔助
B．心理輔導(dǎo)
C．環(huán)境建設(shè)
D．教育托管
E．矯正教育
17．下列關(guān)于殘疾人社會(huì)工作的敘述正確的是( )。
A．它關(guān)系到殘疾人群體的福祉
B．它與國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展沒有太多的聯(lián)系
C．它是我國人權(quán)保障事業(yè)的重要組成部分，關(guān)系到精神文明建設(shè) ．
D．它是判斷一個(gè)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)是否進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是一個(gè)國家文明程度的體現(xiàn)
E．它與國家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展密切聯(lián)系在一起
18．下列屬于殘疾人特點(diǎn)的是( )。
A．部分殘疾人對(duì)于外部世界的知覺范圍受到嚴(yán)重限制
B．部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴(yán)重缺損
C．部分殘疾人自理生活和參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)存在較大障礙
D．輕度弱智人士的思維和行為方式與常人差異不大
E．中度和重度弱智人士仍具有一定的抽象思維能力
19．現(xiàn)代世界各國的刑法觀念和刑罰制度大多朝著( )的方向發(fā)展
A．嚴(yán)厲化
B．寬松化
C．非刑罰化
D．社區(qū)化
E．非監(jiān)禁化
20．從社會(huì)工作的角度來說，矯正對(duì)象的主要需要包括( )這幾方面。
A．基本生存條件的保障需要
B．充分富足的生活需要
C．教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要
D．再社會(huì)化的服務(wù)需要
D．個(gè)人政治進(jìn)步的需要