1.(　)旨在通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境的互動關(guān)系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發(fā)展能力。
A.社會目標模式
B.危機介入模式
C.治療模式
D.互動模式
2.(　)是小組工作不同階段的目標和要求，是不同階段任務(wù)的具體化。
A.過程目標
B.需求目標
C.溝通目標
D.實質(zhì)目標
3.(　)人小組最容易完成任務(wù)。
A.3
B.5
C.8
D.25
4.初人小組的組員對小組充滿好奇和期待，也希望與其他組員或社會工作者建立良好的互動，但又不無疑惑和焦慮，如懷疑小組的能力和價值、擔心社會工作者和其他組員對待自己，等等。這種矛盾使得不少組員陷入對小組活動既投入又逃避的情感困境之中，此時，社會工作者應(yīng)該做的工作是(　)。
A.協(xié)助小組組員彼此認識以消除陌生感
B.幫助小組組員對小組的期望，提高他們對小組目標的認識
C.討論保密原則和建立契約
D.制定小組規(guī)范
5.社會工作者借助口頭和身體語言讓服務(wù)對象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)被稱為(　)。
A.支持性技巧
B.引領(lǐng)性技巧
C.影響性技巧
D.認可性技巧
6.(　)主要運用于社區(qū)發(fā)展的項目或領(lǐng)域。
A.發(fā)展模式
B.教育模式
C.互動模式
D.社會目標模式
7.在與服務(wù)對象對話交流過程中，用眼睛看著對方，保持視線的交流，是支持性技巧中的(　)。
A.同理
B.鼓勵
C.對焦
D.專注
8.清華大學學校社會工作者招募二十名高考狀元，就如何提高學習動力，提出自己的經(jīng)驗，運用互動模式開展小組工作。下列說法正確的是(　)。
A.互動模式旨在幫助組員了解、認識和探索自己
B.在互動模式中組員一般來自行為出現(xiàn)問題的人群
C.互動模式強調(diào)組員問的平等以及個體獨立性
D.互動模式主要幫助組員學習新知識和新方法
9.社會工作領(lǐng)域問題解決策劃的主要過程是：認識現(xiàn)有的問題一界定問題一探索可行的解決方法一認識各種可能的限制一選取解決辦法一設(shè)計完整的計劃一(　)。
A.發(fā)展評估計劃
B.探索各種可行方法
C.方案發(fā)展
D.評估
10.社會福利機構(gòu)設(shè)立了研究部門，充當機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的參謀，則該結(jié)構(gòu)屬于(　)。
A.直線型組織結(jié)構(gòu)
B.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)
C.職能式組織結(jié)構(gòu)
D.直線職能式組織結(jié)構(gòu)