第二章 社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理

單項(xiàng)選擇題
1．社會(huì)工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開展有關(guān)培訓(xùn)工作。報(bào)名者中有位小李是基督教徒，有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小陳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的（?。┰瓌t還是讓王先生參加志愿者工作。
A．不批判
B．保密
C．接納
D．尊重
2．國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中的“守信”指的是（?。?BR>A．社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持利他原則為他人提供專業(yè)服務(wù)
B．社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是為弱勢(shì)群體尋求社會(huì)變革
C．社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都要給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性D．社會(huì)工作者堅(jiān)持專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則與標(biāo)準(zhǔn)，并有效地運(yùn)用它們開展社會(huì)服務(wù)
3．社會(huì)工作倫理的基本原則是（?。?。
A．維護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值
B．有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害
C．社會(huì)公正原則
D．誠(chéng)信原則
4．國(guó)際社會(huì)工作界認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“服務(wù)大眾”指的是（　）。
A．社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)
B．社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是為弱勢(shì)群體尋求社會(huì)變革
C．社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性
D．社會(huì)工作者堅(jiān)持專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則與標(biāo)準(zhǔn)，并有效地運(yùn)用它們開展社會(huì)服務(wù)
5．“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等”是社會(huì)工作者對(duì)（?。┑膫惱碡?zé)任。
A．服務(wù)機(jī)構(gòu)
B．同事
C．全社會(huì)
D．社會(huì)工作專業(yè)
6．社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，其中不正確的選項(xiàng)是（?。?BR>A．注重個(gè)別化
B．強(qiáng)調(diào)保密
C．自我決定與知情同意
D．工作者的權(quán)威與機(jī)構(gòu)的效益
7．下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說法中，正確的是（　）。
A．社會(huì)工作者受過專業(yè)訓(xùn)練，知道什么是最佳服務(wù)方法，無需向服務(wù)對(duì)象說明
B．社會(huì)工作者如果認(rèn)為披露服務(wù)對(duì)象隱私有助服務(wù)工作的話，可以不必事先取得服務(wù)對(duì)象同意
C．社會(huì)工作者在任何情況下都應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象的信息保密
D．如果服務(wù)對(duì)象沒有能力作決定，社會(huì)工作者不必恪守服務(wù)對(duì)象自決原則
8．社會(huì)工作者小宋在接待一名聽力有問題的老人時(shí)，由于事先沒有了解到老人的聽力問題，因此在與老人的溝通中聲音太小，老人很生氣，此時(shí)，根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的（?。┰瓌t，小宋不僅要道歉而且還要向老人提供服務(wù)。
A．同情
B．保密
C．接納
D．尊重與包容
9．小徐是某中學(xué)的社會(huì)工作者，為服務(wù)對(duì)象小李提供個(gè)案服務(wù)。從社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任來看，小徐可以將個(gè)案服務(wù)的記錄用于（?。?。
A．與自己的督導(dǎo)交流
B．與其他機(jī)構(gòu)同行交流
C．與自己的家人交流
D．在發(fā)表文章時(shí)引用
10．班主任發(fā)現(xiàn)小高多次偷同學(xué)的東西，希望社會(huì)工作者幫助小高。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ā。?BR>A．告訴小高的同學(xué)
B．告訴小高的家長(zhǎng)
C．分析小高行為的成因
D．批評(píng)小高的行為
11．世界上第一部有關(guān)社會(huì)保障的完備法案是（?。?BR>A．《社會(huì)保障法案》
B．《地方政府社會(huì)保障法》
C．《濟(jì)貧法》
D．《新救濟(jì)法》
12．某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)十分重視員工的專業(yè)工作能力，除了定期開辦培訓(xùn)班提升知識(shí)水平外，還通過各種激勵(lì)措施鼓勵(lì)員工出國(guó)深造，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的（?。?。
A．服務(wù)大眾
B．注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性
C．踐行社會(huì)公正
D．注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)
13．艾滋病患者和生理殘疾者面臨的最大困境在于社會(huì)歧視和基本生活能力欠缺。幫助他們康復(fù)或改善環(huán)境，并通過各種努力減少社會(huì)歧視，維護(hù)其正當(dāng)權(quán)益，體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀原則是（?。?BR>A．認(rèn)可
B．尊重
C．保密
D．個(gè)別化
14．李蘭在校學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很受老師重視，在父母眼中是好孩子。但是，最近老師發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常無故曠課或?qū)ふ腋鞣N理由請(qǐng)假，父母和老師都很著急，于是向?qū)W校社會(huì)工作者求助。在與李蘭的交流中得知，她想買一部電腦，但是不敢向父母說，便自己到某店去做兼職，不去上課的時(shí)間她都是在店里賣東西，她央求不要將此事告知老師和家長(zhǎng)。此時(shí)，社會(huì)工作者遇到的難題是（?。?。
A．保密問題
B．個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任
C．自決原則和知情同意
D．價(jià)值介入與客觀性的矛盾
15．長(zhǎng)期以來李某與丈夫感情不和，但由于孩子尚小，為了不影響其成長(zhǎng)，雙方勉強(qiáng)維持著婚姻。但是最近，李某發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇，于是提出離婚。根據(jù)法律規(guī)定在這種情況下她可以在離婚時(shí)分得更多財(cái)產(chǎn)，但其丈夫反對(duì)離婚，理由是對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)不利。他們前來尋求社會(huì)工作者幫助。上述情況中，社會(huì)工作者面臨的倫理難題是（?。?。
A．保密問題
B．情理法問題
C．自我決定原則和家長(zhǎng)制
D．價(jià)值介入與客觀性的矛盾
16．社會(huì)工作者小李為癌癥晚期的張阿姨提供服務(wù)有三年了，雙方建立了高度信任的習(xí)系。張阿姨把小李當(dāng)做自己親身閨女看待，有很多沒有跟兒女提起的事情，都會(huì)跟小李說。有一天，小李在與張阿姨的談話中得知她有數(shù)額不小的銀行存款，但又不愿意留給子女。面對(duì)這種情況，小李應(yīng)當(dāng)（?。?BR>A．告知張阿姨的家人
B．根據(jù)保護(hù)隱私原則，為張阿姨保守秘密
C．與張阿姨面談，了解她目前的苦惱和生活狀況
D．勸說張阿姨將存款轉(zhuǎn)給自己的孩子
17．李某與丈夫結(jié)婚13年，育有兩兒一女。19結(jié)婚以來，其丈夫暴躁的脾氣始終未改變，經(jīng)常對(duì)李某拳腳相加，李某想過離婚，但是一看到可愛的兒女，她又動(dòng)搖了。然而，越感覺身體已經(jīng)無法承受住丈夫的暴打，該不該離婚，李某自己也拿不定注意。于是，她找到社區(qū)社會(huì)工作者，希望社會(huì)工作者給她拿主意。接待李某的社會(huì)工作者在聽完李某的陳述后，分析其個(gè)人及其家庭的處境和可能的發(fā)展趨勢(shì)，但并沒有明確告知李某該不該離婚。這里社會(huì)工作者嚴(yán)格遵循了（?。?BR>A．尊重原則
B．個(gè)別化原則
C．自決原則
D．非批判原則