2019社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))試題
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1、對(duì)于進(jìn)城務(wù)工家庭的子女來說，()是社會(huì)環(huán)境中的重要他人，對(duì)改善進(jìn)城務(wù)工家庭子女的學(xué)習(xí)狀況和家庭溝通交流狀況發(fā)揮著重要的作用。
A.班主任老師
B.社會(huì)工作者
C.父母
D.兄弟姐妹
參考答案： A
參考解析：社會(huì)工作基本假設(shè)中的生態(tài)視角特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境中重要他人的影響。對(duì)于進(jìn)城務(wù)I家庭的子女來說，學(xué)校的班主任老師是社會(huì)環(huán)境中的重要他人，對(duì)改善進(jìn)城務(wù)工家庭子女的學(xué)習(xí)狀況和家庭溝通交流狀況發(fā)揮著重要的作用。
2、下列各項(xiàng)屬于開展災(zāi)后社區(qū)人居環(huán)境重建工作的內(nèi)容的是()。
A.編制救助方案
B.協(xié)助地方政府監(jiān)督管理重建工程建設(shè)進(jìn)展
C.組織開展醫(yī)療救助服務(wù)
D.參與制定管理措施
參考答案：B
參考解析：組織開展災(zāi)后社區(qū)人居環(huán)境重建的內(nèi)容有:①評(píng)估社區(qū)房屋、公共設(shè)施、生命線工程的重建需求;②組織受災(zāi)群眾參與恢復(fù)重建活動(dòng);③征集受災(zāi)群眾意見，向地方政府提出社區(qū)重建規(guī)劃建議;④協(xié)助地方政府監(jiān)督管理重建工程建設(shè)進(jìn)展。
3、為了獲取評(píng)估信息，一些社會(huì)工作者在和救助對(duì)象交流之前都會(huì)先使用基本資料的表格，了解救助對(duì)象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭結(jié)構(gòu)、婚姻狀況和問題描述等。在這里，社會(huì)工作者獲得評(píng)估信息的具體方法屬于()。
A.使用量表
B.直接詢問
C.家庭探訪
D.觀察身體語(yǔ)言
參考答案：A
參考解析：量表是社會(huì)工作者經(jīng)常使用的工具之一。一些社會(huì)工作者在和救助對(duì)象交流之前都會(huì)先使用基本資料的表格，了解救助對(duì)象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭結(jié)構(gòu)、婚姻狀況、問題描述等。有時(shí)候社會(huì)工作者也使用一些量表，例如人際關(guān)系量表、婚姻滿意度量表、個(gè)人問題清單等。社會(huì)工作者使用量表的時(shí)候要注意信度和效度，給出科學(xué)的解釋。
4、農(nóng)村困難家庭希望申請(qǐng)農(nóng)村居民最低生活保障或者專項(xiàng)社會(huì)救助的，都需要首先向()提出書面申請(qǐng)。
A.所在宗族
B.所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
C.縣人民政府
D.縣民政部門
參考答案：B
參考解析：最低生活保障制度有-套嚴(yán)格的申請(qǐng)審批程序。在申請(qǐng)過程中，社會(huì)工作者可以幫助救助對(duì)象了解申請(qǐng)程序和申請(qǐng)方法。主要包括:①幫助申請(qǐng)人判斷是否具備申請(qǐng)的條件;②以家庭為單位，幫助戶主向戶籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)提出書面申請(qǐng)，并如實(shí)提交所需的材料;③協(xié)助申請(qǐng)人接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)和社區(qū)居(村)委會(huì)開展的入戶調(diào)查、社區(qū)評(píng)議等活動(dòng)，并如實(shí)反映掌握的有關(guān)情況。
5、社會(huì)救助通過發(fā)放救助款物，及時(shí)解決貧困群眾的生存困難，使他們脫離險(xiǎn)境，同時(shí)還要設(shè)法逐漸增強(qiáng)他們生活的能力和戰(zhàn)勝貧困的信心。這說明社會(huì)救助社會(huì)工作具有()特點(diǎn)。
A.救助類型的多樣性
B.工作過程的持續(xù)性
C.工作模式的融合性
D.工作方法的政策性
參考答案：B
參考解析：社會(huì)救助社會(huì)工作的過程具有持續(xù)性特征，其服務(wù)過程不僅要協(xié)助政府經(jīng)辦機(jī)構(gòu)為救助對(duì)象發(fā)放救助款物，及時(shí)解決貧困群眾的生存困難，使他們脫離險(xiǎn)境，同時(shí)還要設(shè)法逐步增強(qiáng)他們生活的能力和戰(zhàn)勝貧困的信心。這是一個(gè)持續(xù)性的服務(wù)過程。
