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2021年社會工作者《初級社會工作實務》考前提分試卷二

來源:233網(wǎng)校 2021-09-24 17:29:05

二、多項選擇題(共20題。每題2分。每題的備選項中。有2個或2個以上符合題意。至少有1個錯項。錯選。本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分)

61.社會工作實務通用過程的步驟包括( )。

A.介入

B.調研

C.預估

D.結案

E.計劃

參考答案:A,C,D,E
參考解析:社會工作實務的通用過程包括接案、預估、計劃、介入、評估和結案六個階段或步驟,每個階段或步驟都有各自不同的工作任務、內容、方法和技巧。

62.社會工作中,服務對象的來源包括( )。

A.主動求助者

B.由他人介紹

C.由機構轉介

D.由相關部門提供

E.由社會工作者通過外展工作而成為服務對象

參考答案:A,B,C,E
參考解析: 服務對象的來源通常有三種情況:(1)主動求助者;(2)由他人介紹或機構轉介來的;(3)由社會工作者通過外展工作而成為服務對象的。

63.李鵬飛是一名從事社會工作多年的醫(yī)務社會工作者,他在對案主的預估中,基本上都要了解案主問題的持續(xù)時間,案主為解決問題所做的努力以及案主對問題的感受,同時努力尋找可以成為改變資源的部分。李鵬飛完成的預估任務包括(   )。

A.識別服務對象問題的客觀因素

B.識別服務對象及環(huán)境的積極因素

C.決定提供服務的先后順序

D.識別服務對象問題的主觀因素

E.識別服務對象問題的成因及問題延續(xù)的因素

參考答案:A,B,D,E
參考解析:預估的主要任務是:①識別服務對象問題的客觀因素;②識別服務對象問題的主觀因素;③識別服務對象問題的成因及問題延續(xù)的因素;④識別服務對象及環(huán)境的積極因素;⑤決定提供服務的方式和內容。

64.收集社會工作評估資料的途徑有(   )。

A.收集服務對象檔案進行評估

B.收集服務對象對介入過程和結果的意見與看法

C.利用現(xiàn)有的政策法規(guī)資料

D.利用文獻以及現(xiàn)有的研究資料

E.使用調查方法,收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料

參考答案:A,B,E
參考解析:收集社會工作評估資料的途徑大致包括以下三種:收集服務對象檔案進行評估;收集服務對象對介入過程和結果的意見與看法;使用調查方法,收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料。

65.都說“貧賤夫妻百事哀”,這句話用在小喬和小蘇夫妻倆身上再貼切不過了。小蘇家里很窮,小喬屬于一般家庭,談戀愛時小喬就是覺得小蘇人老實、踏實可靠,盡管知道小蘇家里很窮也不在意,認為只要兩個人努力日子會越過越好。可是在他們結婚后沒多長時間,小蘇失業(yè)了,小喬此時又懷孕了。小蘇一直都沒找到理想的工作,家庭情況也隨著寶寶的出生而越來越差,日子過得捉襟見肘。小喬對生活越來越不滿意,經(jīng)常和小蘇吵架,甚至現(xiàn)在兩個人鬧到了離婚的地步。小蘇在無奈之下來到了社會工作機構來尋求社會工作者的幫助。在這種情況下,社會工作者能為這夫妻倆提供的主要幫助有()。

A.傳播兒童健康成長理念和知識

B.提供家庭支持服務

C.開展兒童支持服務

D.補充和改善經(jīng)濟狀況

E.補充和改善家庭監(jiān)護

參考答案:A,B,D
參考解析:在本案例中,夫妻倆缺乏健康育兒的理念和知識,二人之間的關系緊張,婚姻出現(xiàn)危機,而且最主要原因是經(jīng)濟困難,所以需要主要提供ABD三方面的幫助。

66.兒童成長發(fā)展的特點包括(??)。

A.快速性

B.階段性

C.順序性

D.不均衡性

E.創(chuàng)造性

參考答案:A,B,C,D
參考解析:兒童成長發(fā)展的特點:快速性;階段性;順序性;不均衡性;個體差異性;分化與互補性。

67.青少年的需求是復雜多元的,從發(fā)展的角度看,屬于青少年的發(fā)展性需要的是(    )。

A.接納自己的身體與容貌,表現(xiàn)符合社會所規(guī)范之性別角色需求

B.對未來的婚姻和家庭做準備

C.建立個體之價值體系,符合現(xiàn)實世界的需求

D.為身體的衰老做準備

E.追求個體之情緒獨立自主,少依附父母及其他人

參考答案:A,B,C,E
參考解析:青少年的特點具有多元性特征,從發(fā)展的角度,可以把青少年個體發(fā)展性需要作以下概括:(1) 接納自己的身體和容貌,表現(xiàn)符合社會所規(guī)范的性別角色需求。(2) 個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關系。(3) 追求個體之情緒獨立自主,少依附父母及其他人。(4) 自食其力,尋求經(jīng)濟獨立。(5) 為未來的生涯做準備。(6) 發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念。(7) 努力表現(xiàn)負責任的行為,追求理想和抱負。(8) 為未來的婚姻和家庭做準備。(9) 建立個體之價值體系,符合現(xiàn)實世界的需求。

68.青少年社會工作—般分為()幾個層面.

A.微觀

B.中觀

C.宏觀

D.國內

E.國際

參考答案:A,B,C
參考解析:青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。微觀層面一般指個人層面的社會工作,即針對青少年個體需求而開展的個案輔導服務;中觀層面指家庭和小組層面的社會工作,即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體,而開展的社會工作服務;宏觀層面指組織和社區(qū)社會工作,或者是針對法規(guī)或政策而進行的倡導或改變性工作,如建立青少年組織、開展社區(qū)工作、進行青少年法規(guī)、政策或制度的修改及倡導工作等。

69.老年人小組工作的注意事項包括()。

A.尊重保密權

B.干預小組動力,保護小組成員免受傷害

C.嚴格區(qū)分各人所負的責任

D.尊重自決權

E.小組內事務的透明化

參考答案:A,B,D
參考解析:老年人小組工作的注意事項包括:①尊重自決權;②平衡對小組和個人所負的責任;③尊重保密權;④干預小組動力,保護小組成員免受傷害。

70.社會工作者與有聽力喪失問題的老人溝通時正確的做法是(   )。

A.面向老人,發(fā)音清晰

B.用面部表情或者手勢給老人提供有用的線索

C.慢慢講,一字一句講清楚

D.邊吃東西邊講話

E.如有必要的話,重新組織自己的表述

參考答案:A,B,C,E
參考解析:社會工作者與有聽力喪失問題的老人溝通時,要注意以下幾方面:站在光線好、背景噪聲低的地方講話;面向老人,發(fā)音清晰;用面部表情或者手勢給老人提供有用的線索;慢慢講,一字一句講清楚;如有必要的話,重新組織自己的表述言;別把手放在嘴上,別吃東西或者嚼口香糖;有耐心,保持正面、放松的態(tài)度;詢問老人怎樣才能幫他更好地理解;如果在公眾場合講話,要使用麥克風。

71.社會工作者把有類似處境的婦女組織起來建立支持小組時,需要注意兼顧婦女的實用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要。下列各項與這一原則相符的有()。

A.鼓勵單親母親放下瑣碎的家務,加入小組工作

B.組織單親母親加入小組工作之前,解決她們照顧小孩的后顧之憂

C.以幫助外來務工的女性打工者為條件,吸引其加入小組

D.幫助外來務工的女性打工者聯(lián)系工作之后,再說服其加入小組

E.先給予單親母親一定的社會地位,然后再吸引其加入小組

參考答案:B,C
參考解析:社會工作者需要以滿足婦女實用性性別需求為基礎,進一步啟發(fā)婦女的思想意識朝向戰(zhàn)略性性別需求滿足的目標發(fā) 展。例如,對單親母親來說,她們迫切需要一份相對穩(wěn)定的工作,能夠養(yǎng)家糊口,性別意識的教育等對她們來說不是最急需的,無論性別意識怎樣,一切繁重家務和養(yǎng)家糊口的責任都在她們的身上。因此,社會工作者如果不去關注和解決她們的實用性性別需求,她們很難靜下心來參加小組活動。由此可知,正確答案為BC。

72.下列屬于一級殘疾預防方式的有(   )。

A.減少暴力

B.預防交通意外

C.實施免疫接種

D.采取相應措施,預防殘疾后產(chǎn)生各種障礙

E.防止傷害后出現(xiàn)殘疾,提供殘疾早期篩查

參考答案:A,B,C
參考解析:社區(qū)是殘疾預防和宣傳的最重要場所,社區(qū)康復要與初級衛(wèi)生保健工作共建、共享、共擔當,推進殘疾人社區(qū)康復工作。殘疾預防是指在發(fā)生傷病殘之前,預防其發(fā)生或發(fā)生后減輕其功能障礙程度。我國初步建立了三級預防體系:一級預防是指預防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生,通過實施免疫接種、圍產(chǎn)期保健、預防性咨詢及保健、減少暴力、預防交通意外、加強公共場所安全、避免引發(fā)傷病的危險因素或危險源、指導健康的生活方式、提倡合理行為及精神衛(wèi)生、安全防護照顧等措施。二級預防是指防止傷害后出現(xiàn)殘疾,通過實施殘疾早期篩查、定期健康檢查、控制危險因素、改變不良生活方式、預防并發(fā)癥 早期醫(yī)療干預、早期康復治療等措施。三級預防是指防治殘疾后出現(xiàn)殘障,通過實施康復功能訓練、假肢矯形器及輔助功能用品用具、康復咨詢、支持性醫(yī)療及護理、必要的矯形替代性及補償性手術等措施。

73.在司法判決前,社會工作者王振為犯罪嫌疑人徐珂撰寫犯罪嫌疑人調查報告,則該報告應該包括的內容有(  )。

A.徐珂的前科

B.徐珂的生活史

C.調查采用的方法

D.目擊者陳述內容

E.徐珂犯罪事實的記錄

參考答案:A,B,E
參考解析:判決前的調查報告包括3個部分:(1) 犯罪事實的記錄。其中,犯罪嫌疑人自己對關于犯罪供述和辯解,以及警察或被害人的陳述等都要加以記載。(2) 前科。要求對以前被逮捕及犯罪情況的詳盡說明及評價。(3) 本人的生活史。記載家庭、受教育、工作經(jīng)歷、身體精神狀況、宗教、興趣、社會活動、服役、財產(chǎn)狀況等。:

74.孑身一人的趙老已年逾90,抗日戰(zhàn)爭時期入伍,1990年入住光榮院,近期老趙的好友、住在他房間隔壁的老王因病離開了人世,這使老趙與其他老人感到非常的難以承受。社會工作者可根據(jù)實際情況,開展的具體工作有(  )。

A.引導他們學習放松方法和身體健康鍛煉的方法

B.分享老王的照片和生命回顧手冊

C.留出專門的時間給老趙表達失去同伴的感受

D.引導他們回避對死亡和來生的看法

E.幫助他們及時調整不良的情緒困擾

參考答案:A,B,C,E
參考解析:考點:光榮院社會工作的主要方法。社會工作者可以采用一些小組工作技巧:①在小組中分享逝者的故事以及死亡時的情境;②在小組內分享逝者的照片和生命回顧手冊;③在小組內留出專門的時間表達失去同伴的感受;④學習放松方法和身體健康鍛煉的方法;⑤談談他們對死亡和來生的看法。

75.評估是社會救助社會工作開展的基礎。評估主要通過科學地收集、分析信息,掌握救助對象的個人能力、資源、社會關系等的狀況,來決定如何及時、準確地判斷并解決救助對象的問題,滿足救助對象的需求。因此,評估的主要特點包括()。

A.保持連續(xù)性

B.救助對象的參與

C.動態(tài)推進,全面了解

D.合理利用知識和經(jīng)驗

E.原因分析簡單化

參考答案:A,B,C,D
參考解析:考點:評估的特點。評估是社會救助社會社會工作開展的基礎,其特點包括保持連續(xù)性;救助對象的參與;動態(tài)推進、全面了解;合理利用知識和經(jīng)驗。

76.某省第一軍休所安置來自不同地區(qū)的40名軍休干部,他們政治覺悟高,并且有技術專長。離退休后有些人感到“無所事事”,有些人還封閉自己。鑒于此,軍休所的社會工作者組織軍休干部成立了志愿服務隊,他們有的擔任中小學大隊輔導員,有的成為社區(qū)環(huán)境監(jiān)督員。通過服務,軍休干部們結交了新朋友,感到生活充實了。本案例中,社會工作的主要作用是協(xié)助退休干部( )。

A.倡導和挖掘社會資源

B.實現(xiàn)社會角色轉變

C.維護自身合法權益

D.增強人際關系

E.發(fā)揮自身優(yōu)勢服務社會

參考答案:A,B,D,E
參考解析:軍休社會工作的內容主要包括:①協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉換,做好心理關懷和精神服務。②協(xié)助軍休干部適應軍休服務管理機構里的新生活,發(fā)展新的人際關系,樹立積極健康的休養(yǎng)觀。③協(xié)助軍休干部認識老齡化的過程,適應晚年生活。④協(xié)助軍休干部發(fā)揮自身政治、經(jīng)驗、智力優(yōu)勢,力所能及地服務社會。⑤協(xié)助整合社會資源,拓深服務內容,拓寬服務領域,提高工作水平,提升生活質量。⑥協(xié)助依法維護軍休干部的合法權益。⑦協(xié)助推動相關政策的制定和完善,在政策規(guī)定范圍內實現(xiàn)軍休干部利益大化。⑧協(xié)助做好工作人員的情緒疏導和壓力釋放工作。⑨培訓工作人員,促進專業(yè)服務的發(fā)展和服務質量的提高。⑩推動志愿服務并對志愿服務進行督導。

77.針對貧困流動兒童的失學問題,某社會工作服務機構在調查研究的基礎上啟動了“流動兒童助學計劃”,組織社會愛心人士與失學兒童結成幫扶對子;組織受助兒童成立互助小組,培養(yǎng)他們團結協(xié)作的能力;并就貧困流動兒童失學問題寫成調查報告,呼吁將義務教育中免除學雜費的政策惠及流動兒童。在本案例中,該機構采用的工作方法包括( )。

A.個案工作

B.項目策劃

C.社會工作研究

D.小組工作

E.分層分類救助

參考答案:C,D
參考解析:社會救助可運用的主要專業(yè)工作方法有個案工作、小組工作、社區(qū)工作以及社會工作行政、社會工作研究等。題中,“組織受助兒童成立互助小組”體現(xiàn)了小組工作的做法;“就貧困流動兒童失學問題寫成調查報告”體現(xiàn)了社會工作研究的做法。

78.小紅大學畢業(yè)后在外地找到一份收入不錯的工作。小紅的父母發(fā)現(xiàn)一直生活在身邊的女兒離開后,家庭生活一下子變了樣。根據(jù)家庭生命周期理論,小紅父母目前需要重點面對的任務是( )。

A.為子女獨立生括做準備

B.重新調整夫妻角色

C.學習把子女作為成人對待

D.促進子女獨立自主

E.適應不以子女為中心的角色要求

參考答案:A,B,C,E
參考解析:題目中,小紅父母需要面對的任務有:①子女獨立家庭階段,為子女獨立生活做準備;接納和促進子女的自立要求。②家庭調整階段,重新調整夫妻的角色;學習把子女作為成人對待。③中年夫婦家庭階段,適應新的、不以子女為中心的角色要求。 D項,促進女子獨立自主是學齡子女家庭階段任務。

79.小徐兩年前到某大城市打工,經(jīng)人介紹嫁給城郊結合部家庭比較寬裕的劉某。劉某一 天到晚游手好閑,很少回家,不管家務。兩人為此經(jīng)常爭吵,因為小徐是外地人,婆婆整天數(shù)落她,還在孩子面前說她沒文化、吃閑飯、沒修養(yǎng)。小徐覺得委屈,自己沒本地戶口,又找不到合適工作,遠離故鄉(xiāng),沒有朋友,常偷偷躲起來哭,經(jīng)居委會介紹,小徐知道公益社會工作服務社為外來媳婦提供專業(yè)服務,于是向社會工作者傾訴苦惱。針對小徐的問題,下列社會工作服務中比較適合小徐需要的有( )。

A.調適和改善夫妻關系

B.調適和改善婆媳關系

C.拓展社交圈子

D.提供臨時庇護服務

E.解決戶口問題

參考答案:A,B,C
參考解析:AB兩項,小徐夫妻關系和婆媳關系不和,所以應該為其提供改善夫妻關系和婆媳關系的服務;C項,小徐是外地人,遠離故鄉(xiāng),沒有朋友,所以社會工作者應該幫助其拓展社交圈子;D項是針對家暴提供的服務;E項超出了社會工作者的能力。

80.抗逆力理論認為,個體自身如果具備一定的保護性因素,當他面對生活逆境時,會直接產(chǎn)生( )的能力。

A.自我平衡

B.社會連接

C.生活管理

D.自我實現(xiàn)

E.抗逆力啟動

參考答案:A,E
參考解析:抗逆力理論認為,如果個體自身或其環(huán)境中具有適配的、得力的、恰當?shù)谋Wo因素,直接就可以產(chǎn)生兩種能力:①自我平衡能力,保證個體在壓力和逆境面前維持舒適,平穩(wěn)重構;②抗逆力的啟動,調整自我,應對壓力,重構生命,獲得良性發(fā)展。
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