1.父母對小明的期望非常高，要求十分嚴格，規(guī)定他作息時間，從學?；貋碇辉S讀書、做功課，不許出屋與小朋友一起玩。小明的父母剝奪了孩子（）的需要。
A.生存
B.教育
C.受保護
D.社會化
參考答案：D
參考解析：兒童的社會化是兒童逐步了解社會、掌握生存技能的過程，是人的社會化過程中的第一步。它要求兒童在其成長過程中通過個人和社會的交互作用，獲得在語言、思維、情感等能力和行為方式。兒童社會化的具體內容包括：(1)培養(yǎng)兒童的基本生活技能，使兒童掌握吃飯、穿衣、保持個人清潔衛(wèi)生、語言表達等人類發(fā)展的最初行為方式。(2)促使自我觀念發(fā)展，使兒童能分清自我與非我兩者的關系。(3)養(yǎng)成良好的生活習慣，使兒童逐漸懂得約束自己的行為，調整好個人與個人，個人與家庭、學校、社會等方面的關系。(4)培養(yǎng)良好的道德品質，使兒童逐步適應社會規(guī)范，具備社會公德；培養(yǎng)社會角色，使兒童隨著年齡的增長，不斷扮演適當的性別角色、游戲角色、學校角色以及社會角色等。
2.以家庭為中心方法的主要實務內容的最后一項是要及時結案，那么可以結案的標志是（）。
A.家庭工作團隊評估顯示兒童成長的環(huán)境安全、永久和持續(xù)時
B.評估家庭處理問題能力得到提高時
C.評估顯示家庭關系得到明顯改善時
D.評估顯示家庭育兒理念和態(tài)度有所改變時
參考答案：A
參考解析：當家庭工作團隊評估顯示兒童成長的環(huán)境安全、永久和持續(xù)時，團隊就可以考慮將工作推進到結案階段，幫助家庭鞏固其穩(wěn)定的健康育兒狀態(tài)。
插入模塊
3.青少年（）層面的社會工作即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務。
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.混合
參考答案：B
參考解析：青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀3個層面。微觀層面一般指個人層面的社會工作，即針對青少年個體需求而開展的個案輔導服務；中觀層面指家庭和小組層面的社會工作，即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務；宏觀層面指組織和社區(qū)社會工作，或者是針對法規(guī)或政策而進行的倡導或改變性工作。
4.小玲10歲，在母親早年離家出走后，一直與父親生活。最近，小玲父親因詐騙罪被判處有期徒刑11年。小玲自從父親入獄以后，在鄰居家暫時寄居。從為小玲創(chuàng)造健康成長的環(huán)境這一長遠目標來看，此時，社會工作者應該謀劃為小玲提供（）兒童福利服務。
A．保護性
B．替代性
C．支持性
D．補充性
參考答案：B
參考解析：親職缺失的兒童是替代性兒童福利服務的對象。
5.社會工作者小王每月為學生家長組織一次“好家長”工作坊，工作坊的主題由家長確定，涉及兒童的營養(yǎng)、行為習慣、學業(yè)、親子關系等方面，小王提供的上述服務，其內容屬于（）
A．家庭輔導
B．兒童問題輔導
C．親職輔導
D．家庭團隊工作
參考答案：C
參考解析：本題考查兒童社會工作服務中家庭支持服務內容，兒童的營養(yǎng)，行為習慣，學業(yè)，親子關系等方面的服務主要是提升家長的親職能力，因此是親職輔導。
