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2020年社會(huì)工作師《初級(jí)綜合能力》試題及答案(9.11)

來源:233網(wǎng)校 2020-09-11 09:26:00

1.小組社會(huì)工作者設(shè)計(jì)幫助外來務(wù)工青年融入城市生活,擴(kuò)大交友范圍“的小組活動(dòng),其首要目標(biāo)是(  )。

A.激發(fā)組員的個(gè)人潛能

B.預(yù)防個(gè)人社會(huì)功能的失調(diào)

C.增強(qiáng)他們社會(huì)交往與社會(huì)生活的信心、知識(shí)和能力

D.關(guān)注人的社會(huì)功能的恢復(fù)和發(fā)展

參考答案:C
參考解析:互動(dòng)模式下的小組工作中,社會(huì)工作者通過組織小組活動(dòng)及組員之間的互動(dòng),可以發(fā)掘組員的自身潛能,從而增強(qiáng)他們社會(huì)交往與社會(huì)生活的信心、知識(shí)和能力。題中社會(huì)工作者通過組織進(jìn)城務(wù)工人員開展小組活動(dòng)即有助于此目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象齊某說:我不知道我是否誤會(huì)了你的意思,你上次一再告訴我,你很為自己的成就自豪,但剛才從你的談話中,我感到你對(duì)自己很不滿意。你對(duì)自己的看法到底是怎樣的呢?"社會(huì)工作者運(yùn)用的個(gè)案工作技巧是(  )

A.澄清

B.自我披露

C.摘要

D.對(duì)質(zhì)

參考答案:D
參考解析:D項(xiàng),對(duì)質(zhì)是指社會(huì)工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對(duì)象面對(duì)自己在行為、情感和認(rèn)識(shí)等方面不一致的地方。當(dāng)服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)自己的行為、情感和認(rèn)識(shí)不一致時(shí),通常會(huì)有一些不愉快的感受,社會(huì)工作者需要通過對(duì)質(zhì)把服務(wù)對(duì)象的注意力集中在未來可改變的方面,而不是僅僅關(guān)注誰的責(zé)任。

3.社區(qū)居民小肖向青少年活動(dòng)中心的社會(huì)工作者尋求幫助,社會(huì)工作者因小肖住在中心服務(wù)區(qū)域外,于是將她轉(zhuǎn)介到其他機(jī)構(gòu)。在轉(zhuǎn)介前,社會(huì)工作者需要(  )

A.促使小肖成為服務(wù)對(duì)象

B.詳細(xì)收集小肖的個(gè)人資料

C.和小肖簽訂一份服務(wù)協(xié)議

D.征得小肖的同意并說明轉(zhuǎn)介的理由

參考答案:D
參考解析:對(duì)于服務(wù)對(duì)象來說,尋求服務(wù)機(jī)構(gòu)的幫助是一件不容易的事,社會(huì)工作者應(yīng)盡可能減少對(duì)服務(wù)對(duì)象的傷害,在轉(zhuǎn)介之前需要征得服務(wù)對(duì)象的同意,并且說明轉(zhuǎn)介的理由。通常只有在以下兩種情況下才允許轉(zhuǎn)介:①服務(wù)對(duì)象需要解決的問題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍;②服務(wù)對(duì)象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外。

4.社會(huì)工作者可以通過有關(guān)機(jī)構(gòu)收集低保戶家庭的基本狀況,體現(xiàn)了資料收集過程中(  )的技巧

A.提供信息

B.會(huì)談的運(yùn)用

C.現(xiàn)有資料的運(yùn)用

D.觀察的運(yùn)用

參考答案:C
參考解析:現(xiàn)有資料的運(yùn)用是資料的收集過程運(yùn)用的技巧之。有些資料都有記錄,像學(xué)生的成績單、低保戶家庭的基本狀況等,社會(huì)工作者可以通過有關(guān)機(jī)構(gòu)查閱和收集這方面的資料。

5.小惠最近面臨小升初的煩惱;阿輝即將大學(xué)畢業(yè),面臨找工作的困難;莉莉最近失戀了;大劉的妻子生了雙胞胎兒子,大劉既開心又感到撫養(yǎng)子女的壓力;李老太原先是工作中的一把手,最近退休了。請(qǐng)問上述現(xiàn)象可以被定義為(  )危機(jī)。

A.輕度危機(jī)

B.普通生活經(jīng)歷的危機(jī)

C.特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)

D.低等危機(jī)

參考答案:B
參考解析:B項(xiàng),普通生活經(jīng)歷的危機(jī)是指每個(gè)人在成長過程中必然遭遇的困難,如上學(xué)、工作、戀愛、結(jié)婚、撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)父母及退休等,它們本身就是個(gè)人成長的組成部分。

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