1.下列各項不屬于家庭的功能的是（ ）。

A.情感支持

B.行為塑造

C.社會化

D.經(jīng)濟功能

2.韓雨是一名留守兒童。據(jù)他所描述，他的母親遠在深圳打工，從他一歲后幾乎就沒有怎么見過媽媽。在韓雨三歲以前，主要是由他的爺爺奶奶代為照顧。請問題目中，韓雨在嬰幼兒階段面臨( )問題。

A.棄嬰

B.哺乳

C.母愛剝奪

D.自閉癥

3.小李最近剛轉入新學校，各個方面小馮都感到無所適從。于是他來到學校社會工作者這里尋求幫助，在社會工作者與小李確認了專業(yè)關系和收集了小李的資料，并對其問題進行預估和診斷之后。社會工作者為小李安排了如下計劃，例如讓小李記錄下自己面對新學校和新同學的感受，讓小李敞開心扉主動接近新同學等。請問這些計劃屬于（ ）方面的任務。

A.學校社會工作

B.連接非正式社會資源

C.服務面談外的安排

D.服務面談內的安排

4.社會工作者最近在撰寫一份與服務對象李某有關的書面內容。在這份書面內容中，包括如下內容：

（1）王某：男，天津人，39 歲，離異??

（2）王某希望解決自己在離婚后酗酒的問題以及打罵孩子的問題

（3）社會工作者主要采取：心理社會治療模式解決李某的問題

（4）服務的總目標是：解決李某酗酒和打罵孩子的問題

（5）服務的基本階段以及采取的主要方法：×××××

（6）服務開展的期限：××××

（7）聯(lián)系方式：×××

請問這份書面內容是（ ）。

A．個案資料

B．服務計劃

C．問題診斷

D．服務協(xié)議

5.社會工作者開設殘疾人就業(yè)援助小組，剛開始時，組員很少主動講話，更不愿意談就業(yè)中遇到的失敗經(jīng)歷。社會工作者運用催化、示范、提升咨詢等方法和技巧，促使組員獲得更多與社會良性互動的體驗，社會工作者鼓勵組員不斷積累找工作的經(jīng)驗，讓部分獲得工作的組員在小組中分享其成功經(jīng)驗。上述過程中，社會工作者遵循了小組互動模式中的（ ）原則。

A.封閉性互動

B.平等性互動

C.開放性互動

D.個別性互動