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2021年初級(jí)社會(huì)工作者考試題庫(kù):《社會(huì)工作綜合能力》試題(7.8)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2021-07-08 00:30:44

16、社會(huì)工作者小張計(jì)劃采用“由社區(qū)照顧”策略幫助社區(qū)的八名殘疾居民。提供直接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò),還可以考慮建立( )的互助網(wǎng)絡(luò)。

A. 殘疾人親友與殘疾人

B. 大學(xué)生志愿者與殘疾人

C. 殘疾人與殘疾人

D. 社區(qū)居民與殘疾人

參考答案:C
參考解析:社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略主要有在社區(qū)照顧、由社區(qū)照顧、對(duì)社區(qū)照顧。由社區(qū)照顧的重點(diǎn)是積極協(xié)助弱勢(shì)群體和有需要的人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡(luò)。支持網(wǎng)絡(luò)大致分為:提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)對(duì)象自身的互助網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)。所以,題中社會(huì)工作者還可以考慮建立殘疾人與殘疾人的互助網(wǎng)絡(luò)。

2、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建立之初的籌資方式是( )。

A. 農(nóng)民個(gè)人出10元,地方財(cái)政資助10元,中央財(cái)政補(bǔ)助10元

B. 農(nóng)民個(gè)人出10元,地方財(cái)政資助10元,中央財(cái)政補(bǔ)助20元

C. 農(nóng)民個(gè)人出20元,地方財(cái)政資助10元,中央財(cái)政補(bǔ)助20元

D. 農(nóng)民個(gè)人出10元,地方財(cái)政資助20元,中央財(cái)政補(bǔ)助20元

參考答案:A
參考解析:新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建立之初的籌資方式是:農(nóng)民個(gè)人出10元,地方財(cái)政資助10元,中央財(cái)政補(bǔ)助10元。故選A。

3、社會(huì)工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色,從小組工作的開(kāi)始階段—中期轉(zhuǎn)折階段—后期成熟階段—結(jié)束階段,社會(huì)工作者的責(zé)任和角色變化正確的是( )。

A. 核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—逐漸邊緣(支持者)—同行者—中心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)

B. 核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—逐漸邊緣(支持者)—中心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—同行者

C. 核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—決策者—同行者—中心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)

D. 決策者—核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—逐漸邊緣(支持者)—同行者

參考答案:A
參考解析:社會(huì)工作者在開(kāi)始階段處于核心地位,是指導(dǎo)小組發(fā)展、制訂小組活動(dòng)計(jì)劃、統(tǒng)籌小組活動(dòng)具體程序的領(lǐng)導(dǎo)者。在中期轉(zhuǎn)折階段,社會(huì)工作者在小組的權(quán)力與地位逐漸從中心位置向邊緣位置轉(zhuǎn)移。在后期成熟階段,社會(huì)工作者更多的是一個(gè)同行者和旁觀者。在結(jié)束階段,社會(huì)工作者的角色又回到了小組的中心地位。

4、我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定,勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí),平均每周工作時(shí)間不超過(guò)( )小時(shí)。

A. 41

B. 42

C. 43

D. 44

參考答案:D
參考解析:在工作時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)上,《勞動(dòng)法》規(guī)定,國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí),平均每周工作時(shí)間不超過(guò)44小時(shí)。

5、社會(huì)工作研究屬于社會(huì)工作和社會(huì)研究的交叉領(lǐng)域,它除了具有社會(huì)研究的一般特性外,還含有社會(huì)工作本身的特性。下列關(guān)于社會(huì)工作研究的特征說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A. 社會(huì)工作研究對(duì)象的視角多元

B. 采用社會(huì)工作視角

C. 恪守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理

D. 研究者角色單一

參考答案:D
參考解析:社會(huì)工作研究的特征有:社會(huì)工作研究對(duì)象的視角多元;采用社會(huì)工作視角;恪守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理;體現(xiàn)研究者的角色多樣性;旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利。
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