二、多項(xiàng)選擇題

　　61、下列活動(dòng)中，屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的有（ ）。
　　A.職工的減壓康樂(lè)活動(dòng)（初級(jí)綜合18頁(yè)沒(méi)有明確提到，但中級(jí)實(shí)務(wù)368、372頁(yè)明確提到，實(shí)務(wù)中是重要內(nèi)容）
　　B.新入職職工的技術(shù)培訓(xùn)
　　C.職工的職業(yè)生涯指導(dǎo)
　　D.職工的績(jī)效考核與獎(jiǎng)懲（初級(jí)綜合18頁(yè)沒(méi)有提到，但中級(jí)實(shí)務(wù)369頁(yè)有提到）
　　E.職工的親子關(guān)系指導(dǎo)（初級(jí)綜合18頁(yè)沒(méi)有提到，但中級(jí)實(shí)務(wù)370頁(yè)明確提到）
　　解題說(shuō)明：考點(diǎn)“企業(yè)社會(huì)工作”（第一章，18頁(yè)）。
本題如果沒(méi)有脫漏，那么出題的人一定是本本主義的出題方式，我說(shuō)過(guò)，每年“社會(huì)工作領(lǐng)域”的題目基本都是毫無(wú)意義的，出的很爛。企業(yè)社工就是單位人事部門（人力資源部門）的工作，以上5項(xiàng)都是他的工作。各位考生應(yīng)試時(shí)只能采用保守方法，如不確定就只選B、C，以確保拿1分。

　　62.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小張?jiān)跒槟撤?wù)對(duì)象開展服務(wù)時(shí)得知：該服務(wù)對(duì)象*接受治療的過(guò)程中，由于醫(yī)生的診斷失誤，致使其留下殘疾。該服務(wù)對(duì)象搜集了很多“證據(jù)”，準(zhǔn)備起訴醫(yī)院及相關(guān)責(zé)任醫(yī)生。此時(shí)，小張面臨的*專業(yè)倫理難題有（）。
　　A.是否對(duì)醫(yī)院保密
　　B.是否立即結(jié)案
　　C.是否對(duì)醫(yī)生保密
　　D.是否立即轉(zhuǎn)介
　　E.是否支持服務(wù)對(duì)象起訴
　　解題說(shuō)明：考點(diǎn)“倫理難題”（二，27-28）。
　　倫理難題的意思，就是工作者不知道該如何選擇一個(gè)或多個(gè)“倫理”。表面上來(lái)看，答案應(yīng)該是ACE，因?yàn)锽D是一回事，總不能全選。這個(gè)題目出的實(shí)際上也有問(wèn)題，倫理難題屬于工作者的主觀感受的問(wèn)題，有沒(méi)有倫理難題是以工作者有沒(méi)有意識(shí)到為前提，也就是講，當(dāng)社工強(qiáng)烈的感到服務(wù)對(duì)象（案主）正在做不道德的事情，那么，表示社工面臨了倫理難題，陷入了倫理困境。如果工作者本身沒(méi)有意識(shí)到，那就不存在倫理難題。每一個(gè)社工面對(duì)不同的情境可能會(huì)面臨不一樣的困境。理論上來(lái)說(shuō)，BC也是有可能面臨的。

　　63.大三學(xué)生小李最近找到社會(huì)工作者小寧，說(shuō)自己很不開心，覺(jué)得上大學(xué)沒(méi)意思，準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)。小李和父母說(shuō)了自己的想法，但遭到父母反對(duì)。他希望小寧能幫他說(shuō)服父母。此時(shí)，小寧適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?br/>　　A.權(quán)小李安心讀書
　　B.幫小李勸說(shuō)父母同意他創(chuàng)業(yè)
　　C.找來(lái)小李的父母一起溝通
　　D.告訴小李不用考慮父母的**
　　E.幫小李分析繼續(xù)學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的利弊
　　考點(diǎn)：價(jià)值觀
　　解題說(shuō)明。CE。我們有原則：不得選負(fù)向的選項(xiàng)（D），不得選立場(chǎng)鮮明的選項(xiàng)（A、B），我們必須嚴(yán)格執(zhí)行和稀泥的立場(chǎng)來(lái)答題，這樣才是保險(xiǎn)的。

　　64、關(guān)于中年階段主要特征的說(shuō)法，正確的有（ ）。
　　A.情感趨于深沉穩(wěn)定，婚姻更注重情感
　　B.認(rèn)知發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，固定智力出現(xiàn)緩慢下降
　　C.更年期可能會(huì)導(dǎo)致情緒波動(dòng)，煩躁易怒
　　D.能熟練處理各種社會(huì)關(guān)系，更智慧地解決問(wèn)題
　　E.在事業(yè)、地位盒財(cái)富上基本達(dá)到個(gè)人的生活巔峰
　　考點(diǎn)：中年期（三，64）。
　　參考答案：CDE。A更注重情感。B固定智力繼續(xù)上升，流動(dòng)智力緩慢下降。

　　65、學(xué)校社會(huì)工作者小金設(shè)計(jì)了一項(xiàng)旨在減少校園暴力的服務(wù)方案，該方案應(yīng)包括的內(nèi)容有（）
　　A.為施暴同學(xué)提供社區(qū)矯正服務(wù)
　　B.提升受暴同學(xué)的自尊心與社交技能
　　C.配合教師在班級(jí)內(nèi)開展反欺凌教育活動(dòng)
　　D.推動(dòng)成立包括老師、學(xué)生、家長(zhǎng)在內(nèi)的委員會(huì)，加強(qiáng)溝通
　　E.協(xié)助學(xué)校管理者推行“人不犯我，我不犯人”的文化建設(shè)
　　考點(diǎn)：學(xué)齡階段-校園欺負(fù)（三，54）。
　　參考答案：ABCD。這題可以裸考，憑直覺(jué)就行。E不對(duì)，一是書上沒(méi)有，二是確實(shí)不對(duì)。“我不犯人”我們可以推廣教育，“人不犯我”沒(méi)法搞，只能說(shuō)大家都不犯別人，世界就和平，不能說(shuō)別人都不犯我，世界就和平，沒(méi)這么說(shuō)的，這是等待天上掉餡餅的想法。

　　66、關(guān)于個(gè)案工作中專業(yè)關(guān)系建立的正確說(shuō)法有（）
　　A.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象要多支持和鼓勵(lì)
　　B.社會(huì)工作者應(yīng)該接納服務(wù)對(duì)象的不同觀點(diǎn)
　　C.個(gè)案服務(wù)中的專業(yè)關(guān)系若不能建立，專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)則很難繼續(xù)
　　D.個(gè)案服務(wù)對(duì)象尋求幫助的動(dòng)力和信心建立在良好的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上
　　E.個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系的建立完全取決于服務(wù)對(duì)象的配合
　　考點(diǎn)：申請(qǐng)與結(jié)案-專業(yè)關(guān)系（四，75）。隱含考點(diǎn)：價(jià)值觀-接納
　　參考答案：ACD。排除法，E，違背了應(yīng)試原則“不得選絕對(duì)化的表述”，完全取決，這種表述一定是錯(cuò)誤的。很多服務(wù)對(duì)象都是不配合的，尤其是轉(zhuǎn)介來(lái)的案主。關(guān)鍵看你社工的本事。B實(shí)際考的是價(jià)值觀的“接納”。我們特別提到過(guò)，接納是接納那個(gè)人，不是接納那個(gè)人的想法觀點(diǎn)。未必案主喜歡偷東西，你也跟著走啊。

　　67、社會(huì)工作者在個(gè)案結(jié)案會(huì)談中所涉及到的重要工作包括（ ）。
　　A.處理結(jié)案引發(fā)的情緒反應(yīng)
　　B.回顧服務(wù)過(guò)程與成效
　　C.確定與服務(wù)對(duì)象保持交往的方式
　　D.討論與處理工作過(guò)程中遺留的問(wèn)題
　　E.討論結(jié)案后服務(wù)對(duì)象各可能遇到的困難及應(yīng)對(duì)
　　考點(diǎn)：結(jié)案（四，81）
　　參考答案：ABDE。C錯(cuò)誤，結(jié)案就不保持交往，而是要減少最后不交往。

　　68.社會(huì)工作者制定個(gè)案服務(wù)方案的關(guān)鍵在于目標(biāo)的設(shè)定。在制定服務(wù)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的原則有（）。
　　A.清晰具體
　　B.現(xiàn)實(shí)可行
　　C.靈活可變
　　D.可以測(cè)量
　　E.積極正向
　　考點(diǎn)：策劃方案（四，89）
　　參考答案：ABDE。此題可以裸考，目標(biāo)當(dāng)然要明確清楚，不能亂變。

　　69.社會(huì)工作者小燕帶領(lǐng)的“幸福家庭學(xué)習(xí)小組”進(jìn)入結(jié)束階段，她組織組員進(jìn)行了自評(píng)。下列屬于小組自評(píng)的有（）。
　　A.小組的效能
　　B.參加小組過(guò)程的感受
　　C.工作人員的技巧運(yùn)用
　　D.組員之間的互動(dòng)過(guò)程
　　E.參與小組的目標(biāo)是否達(dá)成
　　考點(diǎn)：小組結(jié)束階段（五，109）。
　　參考答案：ABDE。此題半裸考。我曾經(jīng)說(shuō)，關(guān)于社工工作成效好不好的評(píng)估，理論上有服務(wù)對(duì)象的評(píng)估一項(xiàng)，但是服務(wù)對(duì)象都是主觀的，這項(xiàng)評(píng)估實(shí)際上是無(wú)效的，不要把作用夸大。尤其是此題問(wèn)的是“自評(píng)”，自評(píng)就自己評(píng)自己，不要評(píng)社工。