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第1題
◆根據(jù)目標——路徑理論，如果下屬的類型屬于相信自己能夠控制命運的內(nèi)控型，則其對()更為滿意。
A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.成就導(dǎo)向式領(lǐng)導(dǎo)
正確答案：C,
第2題
◆有關(guān)權(quán)變理論的表述錯誤的是()。
A.權(quán)變理論認為團隊績效取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配
B.在高度非結(jié)構(gòu)化環(huán)境下，結(jié)構(gòu)化的方法更能得到員工的喜愛
C.費德勒將領(lǐng)導(dǎo)方式分為關(guān)心人和工作管理兩類
D.情景性的因素分為三個維度，即領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系、工作結(jié)構(gòu)和職權(quán)
正確答案：C,
第3題
◆費德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情境下的效能時指出，當(dāng)情景維量呈現(xiàn)上下級關(guān)系壞、工作結(jié)構(gòu)低、職權(quán)較小的情況時，其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是()。
A.工作取向高，而關(guān)系取向低
B.工作取向與關(guān)系取向均低
C.工作取向低，而關(guān)系取向高
D.工作取向與關(guān)系取向均高
正確答案：A,
第4題
◆把下屬分出“圈里人”和“圈外人”的領(lǐng)導(dǎo)理論是()。
A.特質(zhì)理論
B.路徑——目標理論
C.權(quán)變理論
D.領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論
正確答案：D,
第5題
◆以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的表述錯誤的是()。
A.人性取向、民主和任務(wù)驅(qū)動的風(fēng)格在權(quán)變理論中扮演著重要的角色
B.勒溫的研究中分析了獨裁、民主和放任風(fēng)格的效果
C.俄亥俄大學(xué)的研究得出領(lǐng)導(dǎo)的兩個主要功能是關(guān)心人與工作管理
D.密西根大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)以生產(chǎn)為中心的管理者比以員工為中心的管理者更有效
正確答案：D,
第6題
◆將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為“員工取向”和“生產(chǎn)取向”兩個緯度的是()。
A.密西根模式
B.領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論
C.俄亥俄模式
D.權(quán)變模型
正確答案：A,
第7題
◆管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)者的基本風(fēng)格劃分為五種，其中只對任務(wù)極端關(guān)注的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格被稱為()領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
A.中庸式
B.任務(wù)
C.無為而治
D.鄉(xiāng)村俱樂部
正確答案：B,
第8題
◆根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論，當(dāng)下屬具有高能力——低意愿的特點時，適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是()。
A.指導(dǎo)式
B.推銷式
C.參與式
D.授權(quán)式
正確答案：C,
第9題
◆領(lǐng)導(dǎo)者的主要技能不包括()。
A.技術(shù)技能
B.人際技能
C.概念技能
D.管理技能
正確答案：D,
第10題
◆領(lǐng)導(dǎo)技能分析表明，不同層次的管理者需要的技能的相對比例不同.管理層級越高，則工作中()。
A.技術(shù)技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大
B.技術(shù)技能所占的比例越大，而人際技能所占的比例越小
C.概念技能所占的比例越小，而人際技能所占的比例越大
D.人際技能所占的比例越大，而概念技能所占的比例越大
正確答案：A,
