弄懂雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)計(jì)算，首先，大家要記住這個(gè)圖，不記住這個(gè)圖容易把大家搞暈。

　　然后，記住這兩個(gè)公式，其實(shí)絕大多數(shù)題目都是由這兩個(gè)公式演變而來(lái)的。

　　總時(shí)差=LS（最遲開(kāi)始）-ES（最早開(kāi)始）

　　自由時(shí)差=本工作的所有緊后工作的最早開(kāi)始時(shí)間中最早的-本工作的最早完成時(shí)間

　　如果采用改進(jìn)的節(jié)點(diǎn)法（推薦的），則時(shí)間參數(shù)的計(jì)算順序，先計(jì)算最早系列；然后計(jì)算自由時(shí)差，繼而計(jì)算總時(shí)差；最后計(jì)算最遲系列。

　　其實(shí)網(wǎng)校施工管理精講班，楊建偉老師版第三章21-24講，楊老師有詳細(xì)講解了雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的參數(shù)、計(jì)算；單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃參數(shù)計(jì)算；單代號(hào)與雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

　　楊老師講解方法比較適合沒(méi)有基礎(chǔ)的同學(xué)聽(tīng)。因?yàn)槁?tīng)過(guò)的同學(xué)反應(yīng)：開(kāi)始學(xué)習(xí)單代號(hào)圖和雙代號(hào)圖，先聽(tīng)了寧老師的課，不是很明白，于是返回來(lái)又聽(tīng)了楊老師的課，就徹底的學(xué)會(huì)，明白了。因此建議跟我一樣沒(méi)有任何基礎(chǔ)的學(xué)員在學(xué)習(xí)這一章節(jié)的時(shí)候可以先學(xué)楊老師的課，楊老師的這節(jié)課比較適合初學(xué)者，用最直觀的授課方式來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)，使我們更好的掌握其知識(shí)點(diǎn)。如果不明白可以再看看寧老師的課，寧老師的這個(gè)知識(shí)側(cè)重于大量的例題講解。如果相互結(jié)合起來(lái)就會(huì)快速的掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。雖然考試中所占分值不大，但是還是值得學(xué)會(huì)，拿分的。點(diǎn)擊聽(tīng)課，三分鐘搞定雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖計(jì)算知識(shí)點(diǎn)＞＞

　　下面看看雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖計(jì)算筆記：

　　雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖繪制在時(shí)間坐標(biāo)上，稱(chēng)為時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃。

　　時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖中的工作全部按最早開(kāi)始和最早完成時(shí)間繪制，稱(chēng)為早時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃；

　　網(wǎng)絡(luò)圖中的工作全部按最遲開(kāi)始和最遲完成時(shí)間繪制，稱(chēng)為遲時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃。

　　我們案例考試中經(jīng)常駐出現(xiàn)早時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖。時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中的實(shí)箭線(xiàn)表示工作，波形線(xiàn)表示一項(xiàng)工作的最早完成時(shí)間與其緊后工作最早開(kāi)始時(shí)間之間的時(shí)間間隔。