一、心理社會治療模式的治療技巧
二、心理社會治療模式的治療技巧
心理社會治療模式的治療技巧 | |
直接技巧 | 1、非反思性直接治療技巧 （1）支持：通過社工對服務(wù)對象的了解、接納等方式緩解服務(wù)對象不安，給予服務(wù)對象肯定和認(rèn)可。 （2）直接影響：通過社工直接表達(dá)態(tài)度和意見促使服務(wù)對象發(fā)生改變。 2、反思性直接治療技巧 （1）現(xiàn)實(shí)情況反思：社會工作者幫助服務(wù)對象對自己所處的實(shí)際情況作出正確的理解和分析的技巧。 |
間接技巧 | 1、心理社會治療模式強(qiáng)調(diào)通過改善周圍環(huán)境或者輔導(dǎo)第三方來影響服務(wù)對象的間接治療技巧。 2、間接輔導(dǎo)技巧的服務(wù)對象包括服務(wù)對象的父母、朋友、同事、親屬、鄰里和社區(qū)管理人員等。 3、社會工作者需要發(fā)掘和調(diào)動服務(wù)對象的支持網(wǎng)絡(luò)，讓服務(wù)對象身邊的人承擔(dān)起幫助的責(zé)任，為服務(wù)對象提供及時、穩(wěn)定的幫助和支持。 |
三、小結(jié)
個案工作的服務(wù)模式是用來指導(dǎo)社會工作者針對某個服務(wù)對象開展專業(yè)服務(wù)的理論依據(jù)。心理社會治療模式是個案工作的主要模式之一，其治療技巧也一直是歷年考試的重要出題方向。考生在復(fù)習(xí)的時候，不僅需要注意直接技巧和間接技巧的區(qū)別，更要掌握“非反思性直接治療技巧”和“反思性直接治療技巧”含義和具體技巧。
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四、經(jīng)典試題
1、某學(xué)校班主任向社會工作者小陳反映，學(xué)生小星最近變得沉默寡言，學(xué)習(xí)成績明顯下降。小陳了解到小星父母平時忙于工作，很少與孩子交流，擬運(yùn)用心理社會治療模式對小星父母進(jìn)行服務(wù)，下列談話中，體現(xiàn)非反思性技巧的有（ ）。
A、“你們平時都忙于工作，一定很辛苦吧。晚上一般幾點(diǎn)回家?”
B、“你們平時工作都很忙，建議讓孩子來我們機(jī)構(gòu)參加‘四點(diǎn)半課堂’，可能會有幫助?！?/p>
C、“你們平時工作都很忙，我其實(shí)也很理解和同情你們的現(xiàn)狀?！?/p>
D、“小星媽媽，您要是有什么情緒，就直接說出來吧，有時候壓力太大是需要宣泄一下的?！?/p>
E、“你們平時都忙于工作、沒時間管孩子。是不是你們小時候也這樣?”
2、服務(wù)對象小陸說自己在戀愛過程中總是患得患失，談過兩個女朋友都分手了，經(jīng)過幾次會談后，社會工作者了解到小陸幼年時父母離異，被送到鄉(xiāng)下奶奶家生活。于是，社會工作者幫助小陸一起回顧其成長經(jīng)歷，探討童年發(fā)生的重要事件對現(xiàn)在生活的影響。依據(jù)心理社會治療模式，這種治療技巧是（ ）
A、非反思性技巧
B、反思性技巧
C、非影響性技巧
D、影響性技巧
